Список использованных источников

1.Бахир, В.К. Развивающее обучение // Начальная школа - 2004.-№ 5.- с.26-30.

2. Буряк, В.К. Активность и самостоятельность учащихся в познавательной деятельности / В.К.Буряк // Педагогика. – 2007. – № 8. – с. 71–78.

3.Вайс, В. Перспективное планирование воспитательной работы в начальной школе // Воспитание школьников. - 2005.- 21 с.

4.Горенков, Е.М. Технологические особенности совместной деятельности учителя и учащихся в дидактической системе Л.В. Занкова // Начальная школа. - 2004. - № 2. – 44 с.

5.Демидова, С.И., Денищева, Л.О. Самостоятельность учащихся при обучении математике. - М.: Просвещение, 2005.- 45 с.

6.Грязнов, Ю.П. Развитие познавательной активности учащихся / Ю.П.Грязнов, Л.А.Лисина, П.И.Самойленко // Специалист. – 1998. – № 2. – с. 30–33, № 3. – с. 31–35, № 4. – с. 30–33.

7.Истомина, Н.Б. Методика обучения математике в начальной школе: Учеб. пособие для студ. сред. и высш. пед. учеб. завед. - М.: «Академия», 2004.- 73 с.

8.Кайнова, А.Л. Особенности использования игровых технологий для активизации познавательной деятельности учащихся / А.Л.Кайнова // Конструирование оптимального образовательного пространства «учащийся – преподаватель»: проблемы и находки: материалы науч. практ. конф., Лида, 14 ноября 2007г / ГрГУ им. Я.Купалы; отв. ред. А.В.Богданович.– Гродно: ГрГУ, 2008. – с. 80 – 84.

9.Коджаспирова, Г.М., Коджаспиров, А.Ю. Педагогический словарь: Для студентов высших и средних педагогических заведений – М. – Издат. центр «Академия», 2005. – 425 с.

10. Ксензова, Г.Ю. Перспективные школьные технологии /Учебно– методическое пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2000. – 224 с.

11. Кульбякина, Л.Я., Зотова Т.Н. Вопросы в методике преподавания математике // Начальная школа. - 2004.– 84 с.

12.Метельский, И.В. Как поставить перед учащимися учебную задачу // Начальная школа. - 2004. – 87 с.

13.Педагогический энциклопедический словарь/Гл. ред. Б.М. Бим-Бад; Редкол.: М.М. Безруких, В.А. Болотов, Л.С. Глобова и др. – М.: Большая Российская Энциклопедия, 2006. – 528 с.

14.Подласый, И.П. Педагогика. Новый курс: учебник для студентов педагогических вузов: в 2 КН. – м.: Гуманит. Издат. Центр ВЛАДОС, 2005.– 213 с.

15.Программы образовательных учреждений. Начальные классы. В 2 ч. Ч. 1. Математика / М. И. Моро, Ю. М. Колягин, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова и др. - М.: Просвещение, 2005.– 66 с.

16.Педагогика: учебник для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей/ Под ред. П.И. Пидкасистый. М.: Пед. Общ. России, 2004.– 312 с.

17.Реан, А.А., Бордовская, Н.В., Розум, С.И. Психология и педагогика. – СПб.: Питер, 2003.– 175 с.

18.Столяренко, Л.Д. Педагогика. Серия «Учебники, учебные пособия». Ростов н/Д; «Феникс», 2005. – 234 с.

19.Смолеусова, Т.В. Этапы, методы и способы решения задач // Начальная школа. -2003. - №12. - с. 62-66.

20.Татьянченко, Д., Воровщиков, С. Развитие общеучебных умений школьников. //Народное образование №8, 2003. – 34 с.

21.Тишук, Я.В. Особенности использования современных педагогических технологий для активизации познавательной деятельности учащихся / Я.В.Тишук // Конструирование оптимального образовательного пространства «учащийся – преподаватель»: проблемы и находки: материалы науч. практ. конф., Лида, 14 ноября 2007г / ГрГУ им. Я.Купалы; отв. ред. А.В.Богданович.– Гродно: ГрГУ, 2008. – с. 185-190.

22. Шамова, Т.А. Активизация учения школьников.- М.; Педагогика, 1982г. – 125 с.

23.Щукина, Г.И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебной деятельности. - М: Просвещение, 1971. – 123 с.

24.Юдачева, Т.В. Деятельность учителя по организации домашней работы по математике// Нач.шк., 2004, №11. - 48 с.

25.Эльконин, Д.Б. Психология игры. - М: Педагогика,1989.– 146 с.

32