Карта самооценки внеурочного занятия

Уровни деятельности

(Уровни освоения компетенций)

Критерии оценки

Дата проведения

Результаты

Средний балл

Эмоционально - психологический

1. Создает благоприятный психологический климат, атмосферу взаимопонимания, толерантности, взаимопомощи.

2. Подбирает учебно-методические материалы с учетом интересов и потребностей обучающихся, выбирает методы педагогического планирования, обеспечивающие мотивацию и успех в учебной деятельности.

Регулятивный

ПК 2.1. Определять цели и задачи внеурочной деятельности и общения, планировать внеурочные занятия.

3. Формулирует цели и задачи внеурочного мероприятия в соответствии с планируемыми результатами ФГОС НОО. Соотносит цели и задачи с содержанием внеурочного мероприятия.

4. Создает и представляет копилку дидактических и методических материалов

Социальный

(процессуальный)

ПК 2.2. Проводить внеурочные занятия.

ПК 2.5. Вести документацию, обеспечивающую организацию внеурочной деятельности и общения младших школьников.

5. Владеет информационно-коммуникационными технологиями.

6. Методически правильно организует различные виды деятельности обучающихся, реализует системно-деятельностный подход.

7. Демонстрирует коммуникативные качества личности (уверенность, эмоциональность, правильность и выразительность речи, владение невербальными средствами общения, умение строить конструктивное общение с участниками образовательного процесса)

8. Грамотно оформляет конструкт занятия. Осуществляет заполнение различных видов документации в соответствии с нормативными требованиями.

Аналитический

ПК 2.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся.

ПК 2.4. Анализировать процесс и результаты внеурочной деятельности и отдельных занятий.

ПК 4.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт

9. Осуществляет педагогический контроль, оценивает процесс и результаты деятельности обучающихся.

10. Проводит ретроспективный анализ педагогической деятельности

11. Анализирует и оценивает педагогический опыт и образовательные технологии в области организации внеурочной деятельности и организации общения младших школьников в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования.

Творческий

ПК 4.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности

12. Проявляет самостоятельность, оригинальность мышления при подготовке и проведении внеурочного мероприятия.

Уровень самосовершенствования

13. Выделяет профессиональные затруднения, определяет способы их решения

14. Видит пути самосовершенствования

Сумма баллов

Отметка