Билеты к экзамену

№ 1

1. Литературные роды. Основные характеристики драматического рода.

2. Мизансцена в узком и широком смысле слова. Связь драматического диалога с мизансценой в действии.

________________________________________________________________

№ 2

1. Жанры драмы (трагедия, комедия, драма, трагикомедия, мелодрама, трагифарс и т.д.). Приведите пример и назовите признаки жанра.

2. Действие и событие в экстенсивной драме Шекспира.

______________________________________________________________

№ 3

1. Сюжет, фабула, композиция драмы: исходная ситуация, экспозиция или завязка, перипетии, коллизии, кульминация (наличие или отсутствие), развязка – финал.

2. Время и пространство в драме. Их интерпретация в спектакле благодаря трактовке пьесы (на примере комедии Чехова «Вишневый сад»).

_______________________________________________________________

№ 4

1. Действие и типы действия: хроникальный, концентрический, монтажный, ризоматический (с примером на каждый тип действия).

2. Драма и спектакль. Проблема интерпретации.

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_______________________________________________________________

№ 5

1. Конфликт; интрига и контринтрига. Их связь со сценическим действием и театральным языком эпохи.

2. Драматический диалог (тип диалога в пьесах А.Островского, А.П.Чехова, Э.Ионеско или Беккета, Т.Стоппарда).

­­­­­­­­­­­_______________________________________________________________

№ 6

1. Конфликтная коллизия. Выделение конфликтных коллизий в действенном анализе пьесы. Взаимозависимость избранной коллизии и сценической интерпретации (на примере «Бесприданницы» А.Н.Островского).

2. Действие и событие в «новой драме» (на примере пьес О.Мухиной, В. и М. Дурненковых, И.Вырыпаева и др.).

_____________________________________________________________

№ 7

1. Событие в пьесе и спектакле. Выделение события в литературном и сценическом тексте. Возможность их несовпадения в спектакле и её причины. Ваши примеры.

2. Интриги, действие и событие в комедии Н.В. Гоголя «Ревизор». Разница в их понимании как решающий фактор в спектаклях В.Э.Мейерхольда и В. Бебутова.

_____________________________________________________________

№ 8

1. Жанры драмы (трагедия, комедия, драма, трагикомедия, мелодрама, трагифарс и т.д.). Приведите пример и назовите признаки жанра.

2. Действие и событие в «новой драме» (на примере пьес О.Мухиной, В. и М. Дурненковых, И.Вырыпаева

_______________________________________________________________

№ 9

1. Действие и событие в экстенсивной драме Шекспира.

2. Драма и спектакль. Проблема интерпретации.

______________________________________________________________

№ 10

1. Действие и событие в постмодернистской драме (на примере пьесы Т.Стоппарда).

2. Мизансцена в узком и широком смысле слова. Связь драматического диалога с мизансценой в действии.

Терминология (по номеру билета)

№ 1 АКТ — ВОДЕВИЛЬ — КОМПОЗИЦИЯ —	№ 2 АМПЛУА — ДЕКОРАЦИЯ — ГРОТЕСК —
№ 3 АКТЕР — ГЭГ — ЖЕСТ —	№ 4 ДЕЙСТВИЕ — ИМИТАЦИЯ — БУФФОН (ШУТ) —
№5 ИНТРИГА — ЗОНГ — ЛАЦЦИ —	№ 6 ДРАМАТИЧЕСКОЕ И ЭПИЧЕСКОЕ — РЕКВИЗИТ –
№ 7 ИЛЛЮЗИЯ — КАТАРСИС — ФАТ –	№ 9 МИЗАНСЦЕНА – КОНТРАПУНКТ — АПАРТЕ —
№ 8 КВИПРОКВО — МИМЕСИС – ПАРОДИЯ –	№ 11 МЕЛОДРАМА – ПЕРИПЕТИЯ – ФИГЛЯР –
№ 10 МИСТЕРИЯ – ЛЕЙТМОТИВ – РЕЗОНЕР –	№ 12 ТРАГЕДИЯ – ИНЖЕНЮ — ЯЗЫК ЖЕСТОВ –
№ 14 ФАРС – НАПЕРСНИК – ХОР –	№ 15 ПЕРФОРМАНС — СЦЕНОГРАФИЯ – КЛАКА —
№ 16 МОРАЛИТЭ – ЭКСПРОМТ – ДИВЕРТИСМЕНТ —	№ 17 ХЭППЕНИНГ – КОЛЛАЖ — МОНТАЖ –
№ 18 БИОМЕХАНИКА – ФЕЕРИЯ – DEUS EX MACHINA —	№ 13 ТРАГИКОМЕДИЯ – БУРЛЕСК — ЭПИЛОГ –

Требования к ответу на вопросы:

Максимально полное раскрытие темы в соответствии с предложенными для подготовки учебными и учебно-методическими материалами, фактологическая точность, способность привести примеры, иллюстрирующие те или иные положения ответа. Преподаватель вправе задавать любые вопросы по теме билета в рамках пройденного материала. В случае, если ответ на вопрос билета не соответствует требованиям, преподаватель вправе задать вопросы по темам других билетов, но не более трех.

Система оценки ответа:

При ответе, полностью соответствующем требованиям, выставляется оценка «отлично»; при полном ответе при помощи дополнительных вопросов преподавателя, либо при ответе, соответствующем требованиям на 80-90% – «хорошо», при ответе, соответствующем требованиям на 60-70% и неспособности ответить на большую часть дополнительных вопросов – «удовлетворительно», в остальных случаях – «неудовлетворительно». При выставлении оценки на итоговом экзамене результаты текущего контроля не учитываются.