Общие положения

Цель выпускной квалификационной работы — научить студента самостоятельно выполнить научно-исследовательскую работу, проанализировать ее, сделать выводы и практические предложения.

Выполнение выпускной квалификационной работы предусматривает выбор темы, изучение литературы по этой теме, составление плана работы, проведение опытов и обработку полученных результатов, их сопоставление с известными данными, формулирование основных выводов и практических предложений.

При выборе темы выпускной квалификационной работы следует ориен-тироваться на проблемы, существующие в практической деятельности специа-листов в области ветеринарии в организациях, учреждениях или предприятиях, в которые студенты направляются для прохождения производственной практики.

Темы выпускных квалификационных работ подготавливаются выпус-кающими кафедрами и утверждается деканатом факультета. Они должны быть актуальными, преимущественно соответствовать профилю научных исследований, проводимых кафедрой. Отдельные темы могут предлагать студенты, особенно очно-заочной формы обучения, по интересующим их практическим вопросам. При выборе темы выпускной квалификационной работы необходимо учитывать специфику работы предприятия, на котором студент будет проходить производственную практику, и состояние научно-исследовательской и учебной базы Университета. Примерные темы выпускных квалификационных работ приведены в приложении.

После определения темы и согласования её с руководителем студент по-дает заявление на имя ректора Университета с просьбой закрепить за ним выбранную тему исследований. В заявлении указывается кафедра, руко-водитель, тема ВКР. Окончательное закрепление за студентами тем выпускных квалификационных работ с указанием руководителей оформляется приказом ректора Университета по представлению декана факультета. О любом изменении в формулировке темы в обязательном порядке необходимо сообщать декану факультета. Замена темы или изменение ее формулировки производится только приказом ректора по представлению декана. Научный руководитель должен оказывать студенту помощь в разработке темы, рекомендовать основную литературу, проводить систематические консультации студента по теоретическим и практическим вопросам, касающимся темы выпускной квалификационной работы.

Организация выполнения выпускной квалификационной работы

На начальном этапе проведения исследования необходимо дать обоснование избранной темы, отразить её актуальность, практическую значимость, четко сформулировать задачи исследования, определить место проведения научно-производственных опытов, методику их проведения.

Экспериментальные исследования при выполнении выпускной квалифи-кационной работы проводят с соблюдением правил отбора животных опытных и контрольных групп. Количество животных в каждой группе определяется планом выпускной квалификационной работы, её целью и задачами.

По правилам формирования групп животных в каждой группе должно быть не менее 6-8 голов одной породы, пола, возраста, упитанности, веса и со-стояния здоровья, птицы – не менее 50-100 голов. У дойных коров соблюдают примерно одинаковые сроки лактации, суточные удои. Для стельных коров, супоросных свиноматок и суягных овцематок важен равный период плодоношения. Группы животных из молодняка формируются с учетом возраста, живой массы и общего состояния.

Группы животных оставляют в одних условиях ухода, содержания, кормления и подвергают тождественному воздействию и наблюдениям. После этого к животным подопытной группы применяют дополнительное воздействие, предусмотренное методикой, а животные контрольной группы остаются в обычных хозяйственных условиях. Возможны другие схемы опыта.

При выполнении выпускной квалификационной работы, тема которой связана с ветеринарно-санитарной экспертизой отбираются пробы изучаемого продукта (сырья) в количестве не менее 8-10, также формируются опытные и контрольные исследования.

Экспериментальная часть выпускной квалификационной работы выполняется самостоятельно и является индивидуальной работой студента под периодическим контролем руководителя темы и консультации специалистов предприятия.

Независимо от формы документации записи цифровых данных проводятся в момент исследования и наблюдения, а остальные – сразу же после их окончания. Ведение документации требует от студента максимум четкости, внимательности и ответственности. Данные исследований пишутся разборчиво и только чернилами, так как эти документы являются основанием для оформления выпускной квалификационной работы, а иногда и приложением к ней. По согласованию с научным руководителем допускается ведение записей в электронном варианте.

Клиническое исследование опытной и контрольной групп животных про-водится одновременно (в один день) по общепринятой схеме: общее исследование и исследование отдельных систем.

После сбора анамнестических данных в общем исследовании определяют температуру тела, частоту пульса и дыхания, у жвачных – движение рубца, габитус. Затем исследуют состояние кожи, поверхностных лимфатических узлов и видимых слизистых оболочек.

Повторяющиеся наблюдения животных проводят в определенное время утром и вечером. При пастбищном содержании – до и через час-полтора после пастьбы. Дойных коров обследуют перед утренней и через час-два после вечер-ней дойки, сухостойных коров – до и после прогулки.

Исследование температуры, пульса, дыхания, движения рубца у каждого животного проводят не менее двух раз в день, данные складывают и выводят средние для занесения в дневник учета.

Морфологическое исследование крови (содержание лейкоцитов, эритроцитов, лейкограмма) проводят до кормления животных. Биохимические исследования крови (определение каротина, гемоглобина, кальция, фосфора, резерв-ной щелочности, общего белка, сахара, микроэлементов и других) проводят соответственно стандартным требованиям, но не позднее 24 часов после получения ее из организма животных. Минимум исследования крови каждый раз предусматривается методикой.

При выполнении выпускной квалификационной работы, тема которой связана с ветеринарно-санитарной экспертизой, следует отразить способы и приёмы выявления фальсификации продукции и сырья животного происхождения, методы её обнаружения, экспертизу качества, безопасности, вопросы стандартизации, сертификации, маркировки и упаковки продукции, оптимизацию режимов и способов хранения, совершенствование технологических приёмов с целью повышения качества, сроков хранения и потребительских свойств товаров.

Исследования молозива, молока (кислотность, содержание жира, белка, сахара, сухого вещества и др.), мочи (на белок, ацетон, уробилин, удельный вес и др.) проводят в течение первых часов после получения.

Взвешивание животных – основной и объективный метод выяснения эф-фективности того или иного воздействия (кормами, медикаментами, стимуля-торами роста и др.) – проводят утром до прогулки, кормления и поения. Весы для взвешивания скота заранее проверяют на точность. Взвешивание животных, измерение жидкостей, лабораторные исследования крови, мочи, молока и др. подобные исследования проводят с определенной точностью – пользоваться приблизительными данными воспрещается.

Все статистические материалы, накопленные в процессе выполнения ис-следований по выпускной квалификационной работе, подвергают статистиче-ской обработке по общепринятым показателям.

В процессе выполнения выпускной квалификационной работы студент изучает этиологию болезни, экономический ущерб, наносимый владельцам животных, диагностику, клиническую картину, патогенез, лечение и профи-лактику изучаемой им болезни, меры борьбы, а также экономическую эффек-тивность проведения ветеринарных мероприятий.

Выполнение выпускной квалификационной работы обусловливает и вы-зывает необходимость не только углубленного изучения им одной из клиниче-ских дисциплин, но и установить связь с рядом других учебных дисциплин – физиология, патологическая физиология, фармакология, клиническая диагно-стика, организация ветеринарного дела.

Большое значение в выполнении выпускной квалификационной работы состоит в том, что студенты приобретают навыки самостоятельного ведения научно-исследовательской работы, у них развивается научно-врачебное мыш-ление, возникает необходимость теоретического и практического обоснования проводимых ими мероприятий.