2. Основная часть игры.

- Сейчас на этом месте в течение 2-3 минут нужно найти первую шифрованную записку. Как только вы её найдёте, вам предстоит её расшифровать – узнать новое место – объект детского лагеря. Самые внимательные, кто найдёт записки, получат звезду (самоклеющаяся бумага). Удачи!

На стеле «Комсомольский» ребята находят первую записку.

Содержание записки

ВЫ СПРАВИЛИСЬ С ЗАДАНИЕМ! По этому описанию нужно определить объект следующей остановки. «По ней можно спуститься или подняться. А по вожатскому поверью, у её основания бьётся Пульс «Комсомольского»

Дети выполняют задание. Подростку, который её находит, ведущий прикрепляет на футболку самоклеющуюся звезду.

-Да, вы правы, эта лестница, но она необычная. Её все называют лестница в небо. Вам интересно узнать, почему она так называется?

Дети отвечают.

-Прошу пройти за мной по лестнице вниз.

Дети вместе с вожатым проходят по лестнице.

- А теперь повернитесь на 180 градусов. Что вы видите?

Дети отвечают.

- Это место, где можно уйти в небо, не оглядываясь на то, что уже прошло. И это лестница в небо. Поднимаясь по ней только один раз в последний день смены через ручей рукопожатий, вставая на каждую ступеньку, можно будет вспомнить каждый день, прожитый вместе с отрядом, вспомнить улыбки своих друзей и своим взглядом «сказать» каждому: «Спасибо за новое знакомство и до новых встреч».

- Но это будет только через 20 дней, а пока предлагаю сделать общую фотографию отряда.

Проходит фотографирование на ступеньках лестницы.

- А теперь внимание: в радиусе 3-х метров находится вторая зашифрованная записка, которую вам нужно найти. Время пошло.

Дети выполняют задание. Подростку, который её находит ведущий прикрепляет на футболку самоклеющуюся звезду.

Текст записки

Молодцы! Вы нашли тайное послание! Для того, чтобы расшифровать его, ознакомьтесь с информацией, приведенной ниже: Шифр Цезаря или «ROT» Этот шифр называется так потому, что он использовался Юлием Цезарем. На русском языке данный шифр включает в себя 33 составляющих (по количеству букв). Чтобы разгадать шифр нужно «повернуть» алфавит на определенное количество букв вперед или назад. Так, «ROT+1» буквально означает «вращать на 1 букву вперед по алфавиту». Ключ к шифру «ROT+1» очень прост: каждая буква алфавита заменяется на последующую букву, поэтому, А заменяется на Б, Б заменяется на В, и так далее. Фраза, «Я всё знаю» превратится в секретную фразу «А гтё кобя». Для того, чтобы расшифровать послание, необходимо сделать обратную операцию. От каждой буквы во фразе «А гтё кобя» нужно отнять по одной букве. Получится: «Я всё знаю». Аналогично, «ROT-6» подразумевает «вращать на 6 букв назад по алфавиту». Отгадайте послание, если оно зашифровано с помощью «ROT-13» Шифр: Двчбью

Дети расшифровывают записку.

(Место: костровое место «Родник». Шифр: ROT -13, (сдвиг каждой буквы в записке на 13 букв назад)

- Вы пришли к костровому месту «Родник».

Дети рассаживаются.

- Мы с вами находимся на костровом месте «Родник», о котором я вам хочу рассказать легенду.

Много лет назад жили на земле мужественные, искренние люди. Бродили они по свету в поисках счастья и своего предназначения. «Сгорая сам, свети другим», - был их девиз, а примером для подражания они считали горьковского героя Данко. Вдали от суетных городов и мелочных отношений хотели они построить жизнь светлую, такую, о какой поётся в их любимых песнях, рассказывается в их любимых книгах. Долго скитались романтики по свету, трудными были их поиски, и вскоре надежда стала покидать их.

Собрав последние силы, вышли люди к морю и остановились на привал. И в тени деревьев вдруг увидели маленький родничок с чистой студёной водой. Утолили они жажду, силы стали возвращаться к ним, воспрянули они духом. «Вот цель жизни, - воскликнули они, - как родник отдавать людям бескорыстно всего себя, не требуя ничего взамен! Вот предназначение человека, и нет места лучше на земле». И здесь, рядом с родником, начали они строить жизнь для таких же молодых, романтичных, верящих в мечту людей, для ребят, ищущих свою дорогу. Жизнь по законам справедливости и добра. На солнечном морском берегу вырос детский лагерь «Комсомольский». Всё новые и новые ребята приезжали сюда, чтобы, живя для других, найти себя, сохранить в себе энергию родника, чтобы «от чистого истока» начать свою взрослую жизнь. Рос лагерь – бил родник, бил для всех без исключения, не разбирая, плох человек или хорош.

Но ничто не бесконечно на этой земле, и всё хорошее когда-нибудь кончается, и однажды весенним прохладным утром иссяк родник. На месте, где он бил, сегодня часто горит костёр. Костёр вожатского отряда «Комсомольский», вожатского отряда «Родник». Здесь собираются вожатые, чтобы быть всем вместе в минуты особой радости или в минуты печали. В дни окончания смены, после расставания со своими отрядами, вожатые приходят сюда, чтобы погрустить, подвести итог и подумать о том, что ждёт впереди. По традиции в день закрытия смены вечером на Роднике пылает большой костёр, зажигая сердца и исполняя желания юных орлят, напоминая о том, что бескорыстность на земле существует. Жив родник. Он рождается в наших душах, крепнет нашей дружбой и бьёт чисто и звонко для новых поколений орлят. Для всех, кому необходима помощь, для всех, кто верит в свою мечту и обязательно осуществит её.

Людям жизнь и прохладу отдав,

Он иссяк в летний зной на жаре,

И остались лишь шорохи трав,

И остались «дожди в октябре».

Благодарность людская пылает

Жарким пламенем, ярким костром,

А отряд, что сердца зажигает,

И сегодня зовут «Родником».

Эти люди сквозь шторм и ветер

За собою ведут ребят,

От всех бед и невзгод на свете

Защищая своих орлят.

Ты пылай, наш «Родник», не гасни,

Дружба наша – свети, свети,

Освещая наш лагерь ясный

И к заветной мечте пути

- Наступило время поиска третьей записки.

Дети выполняют задание. Подростку, который её находит, ведущий прикрепляет на футболку самоклеющуюся звезду.

Содержание записки

Молодцы! Вы нашли тайное послание! Для того, чтобы расшифровать его, ознакомьтесь с информацией, приведенной ниже: Шифр Цезаря или «ROT» Вы уже ознакомились с данным шифром. Повторим ключевые моменты: Чтобы разгадать шифр нужно «повернуть» алфавит на определенное количество букв вперед или назад. Примеры: «ROT+1» буквально означает «вращать на 1 букву вперед по алфавиту». «ROT-6» подразумевает «вращать на 6 букв назад по алфавиту». Для того, чтобы расшифровать послание, необходимо сделать обратную операцию (отнять или прибавить буквы). Отгадайте послание, если оно зашифровано с помощью «ROT+5» Шифр: Пусцусурбцпедфруюеиб

Место: Комсомольская площадь. Шифр: ROT +5

(сдвиг каждой буквы в записке на 5 букв вперёд)

Дети расшифровывают записку и называют «Комсомольская площадь».

Воспитатель от кострового места ведёт отряд на Комсомольскую площадь.

- Мы с вами находимся на Комсомольской площади – это центральное место детского лагеря, где ежедневно мы будем собираться всеми отрядами, а у нас 25 отрядов и 626 человек – участников смены – фестиваля творчества «Танцуй, Россия!». Как вы видите, на площади находится парапет, на котором отпечатаны ладошки. С ними связана одна очень интересная легенда.

В давние времена отправился один юноша искать себя в этой жизни, понять, на что он способен, мир посмотреть. На своём пути набрел он на одно необычное поселение людей, в нём жили молодые и приветливые люди, которые пустили юношу на ночлег, накормили и обогрели.

Странника очень удивила та атмосфера, дружбы и понимания, которая царила в этом племени. У каждого человека была своя работа, своя ответственность, которую он выполнял с удовольствием.

Кто-то рыбачил, кто-то вязал сети, кто-то готовил, а некоторые пели и танцевали. Это было племя людей, нашедших свое предназначение в жизни.

Рано утром юноша проснулся и обнаружил, что в деревне никого нет. Он отправился по следам упавшей росы и увидел необычную картину. С первыми лучами солнца все жители этого поселения отправлялись к скале и прикладывали свои ладошки к своим отпечаткам пальцев на скале. Как выяснил юноша, все эти люди нашли себя в жизни, и теперь рядом с селением существуют у каждого свои отпечатки ладоней.

Каждое утро все отправляются к своим отпечаткам, чтобы прикоснуться к ним, зарядиться лучами солнца, и с удовольствием отправиться выполнять свою работу, любимое дело.

Юноша, так сильно захотел найти свои отпечатки среди всех имеющихся на скале, что полдня провел в увлеченном исследовании территории. Но ни один отпечаток не подходил его ладоням. Глава племени, увидев эти попытки юноши, посоветовал отправляться дальше по миру и искать себя, пообещав, что однажды найдется то место, где будет настоящий слепок его ладоней. Там он найдёт себя.

Долгие годы скитался юноша по миру, обошел огромное множество стран и континентов, увидел огромное количество разных народов и их обычаев, природных явлений.

И однажды, умываясь у ручья, странник обратил внимание на своё отображение в воде и увидел там седовласого старца.

Он тут же понял, что уже большую часть жизни путешествует, а своего места и призвания так и не нашел, поэтому странник дал себе слово, что остановится в поисках в ближайшем населенном пункте и будет там жить. Он так и сделал - остановился в большом селении.

Так интересно поворачивается жизнь, что старец со временем стал самым уважаемым и почитаемым человеком в этом селении, к нему все люди обращались за советом и помощью, и всех он одаривал своей мудростью.

Старец там прожил всю свою жизнь, с удовольствием помогая людям, но так и не узнал, что, совсем рядом, с этим селением располагалась пещера с его отпечатками ладошек.

- А сейчас время поиска четвертой записки. Для этого вам нужно встать лицом к морю и в квадрате 3 на 5 метров найти записку.

Дети выполняют задание. Подростку, который её находит, ведущий прикрепляет на футболку самоклеющуюся звезду.

Содержание записки

Молодцы! Вы нашли тайное послание! Следующий важный объект Комсомольского заключен в стихотворной форме. Догадаетесь, что это? Это место на горе, 30 с лишним братьев. Ты не веришь - так проверь. Сколько насчитаешь?

Место: 33 столба.

Дети расшифровывают записку и называют: «33 столба».

-А чтобы пройти к этому месту нужно перевернуть записку и прочитать маршрут, написанный химическим карандашом.

Дети переворачивают и практически ничего не видят.

- А что нужно сделать, чтобы текст был виден?

Дети отвечают.

- Надо намочить водой, которую нужно найти, не покидая это место.

Дети выполняют задание, используя воду в бутылках или капли росы, или слюну.

Воспитатель предлагает детям отправиться к месту «33 столба», следуя указаниям, написанным на обратной стороне записки

Найдите на Комсомольской площади рисунок дельфина Встаньте на него и повернитесь лицом к морю. Повернитесь на 90 градусов вправо и пройдите 28 шагов вперед. Перед вами пешеходные дорожки. Вам нужно по средней дорожке пройти 41 метр вверх. Вы на месте.

Дети выполняют задание.

- Сейчас вы находитесь на загадочном месте «33 столба». И я хочу вам рассказать одну легенду…

Давным-давно жил на Земле один Волшебник. Он мечтал о том, что в мире всегда будет царить мир, добро и покой. Его мечты разделяли 33 его верных ученика, которые всегда были рядом и поддерживали все его начинания.

И всё было хорошо, пока в мире не появилось Зло, рассеявшее все добрые дела волшебника и его друзей. Долго боролись люди, благодарные волшебнику за всё, что он сделал для них, но Зло было сильнее и вскоре оно добралось до обители Волшебника и его друзей. Все 33 ученика встали на защиту своего учителя, но Зло превратило их в высокие столбы, так и стоят они до сих пор, защищая святилище Волшебника.

А Зло, ворвавшись в дом Волшебника, схватило его и унесло далеко за земные пределы. Но Волшебник, пролетая над дорожкой возле своего дома, успел просыпать семена волшебных цветов в надежде, что эти великолепные растения смогут восстановить всё то, что разрушило Зло. А вырастут эти цветы только в том случае, если на это место не ступит нога человеческая. Поэтому мы не ходим по этой лестнице – всё ждём, когда вырастут цветы, которые помогут миру избавиться от Зла.

- Следующая записка из зазеркалья находится на одном из столбов. Ищем!

Дети выполняют задание. Подростку, который её находит, ведущий прикрепляет на футболку самоклеющуюся звезду.

- Молодцы. - Вы нашли послание из зазеркалья!

-Попытайтесь почесть её и узнать следующее интересное место детского лагеря «Комсомольский».

Содержание записки , написанной зеркально.

Место: Стена Характеров.

- пройдемся за мной к Стене характеров.

Дети вместе с воспитателем проходят к Стене характеров.

- Вы находитесь у Стены Характеров. Эта стена необычная, тут изображены животные, разных темпераментов, привычек, повадок и т.д. Тут каждый может найти себе животное по душе: могучие и дикие кабаны; спокойные, уравновешенные киты; колючие снаружи, но добрые внутри ежи и другие.

-Предлагаю сейчас немного поиграть и представить каждому своего животного при помощи пантомимы и мимики.

Дети выполняют задание.

- По давней традиции стоит лишь найти свое животное, приложить к нему ладошку, загадать желание, и оно обязательно исполнится.

Дети подходят к Стене характеров и ладошками прикасаются к рисункам животных.

- А прежде чем познакомиться с новым местом детского лагеря предлагаю поиграть в игру «Сьедобно. Несьедобно». Для этого нужно всем стать в круг.

Дети становятся в круг.

Ведущий кидает мяч ( игрушку) любому игроку и одновременно называет какой-либо предмет. Если "это" съедобное - игрок должен поймать мяч. Если несъедобное - отбить его.

Если кто-то "съел" несъедобное, он становился ведущим.

Конечно, игра интересна при большой скорости кидания мяча и загадывания слов, причем задача ведущего - как можно быстрей запутать игроков.

Вот, скажем, пример для ведущего:

Молоко-  яблоко- корова- ложка- колбаса- колесо- арбуз- груша- машина- малина- ласточка- коробка- хлеб- вода- соль- яблоко- крошка- кефир- кегли

- А теперь время поиска пятой записки.

Дети выполняют задание. Подростку, который её находит, ведущий прикрепляет на футболку самоклеющуюся звезду.

Содержание записки

Вы молодцы! Решив ребус, вы узнаете место, где вы будете на день не менее 5 раз.

Место: столовая.

-Воспитатель подводит отряд к месту в столовой, где располагаются столы отряда, рассказывая о времени приема пищи, а затем подводит детей к информационному стенду, на котором висит карта «Комсомольского».

- Обратите внимание на карту «Комсомольского». Назовите те места детского лагеря, с которыми вы сегодня уже познакомились.

Дети называют.

- А посмотрите, здесь есть красные значки, на некоторых объектах. Вы знаете что это?

Дети отвечают.

- Предлагаю провести разведку местности «Комсомольского», чтобы не осталось красных знаков, а значит и вопросов у вас.

- Для оперативности прошу рассчитаться на 1-5 и сформироваться по выпавшим вам цифрам.

Дети выполняют задание.

- В каждой поисковой группе выберите командира.

Дети выполняют задание. Командиру выдается часть карты с красным значком и описанием объекта.

Но на нашей карте есть и синий значок- это место нашей общей встречи ровно через 10 минут.

Задание для 1 группы (задание написано на обеих сторонах задания: с одной стороны фрагмент карты и задания, а с другой легенда о Дворянском гнезде)

Фрагмент карты- рисунок. Попробуйте отгадать, какое место может ассоциироваться с данными словами: Вожатые. Запрет. Конец лагеря.

Обратная сторона

Прочитайте легенду. Давным-давно стояло на этом месте дворянское поместье, где жил дворянин со своей супругой и их слугами. Всё было хорошо в этом поместье, вот только не хватало детского смеха и весёлой беготни. Никто не мог завести детей: ни жена дворянина, ни слуги. Но вот однажды ночью, когда гром поражал небо своими раскатами, а темноту прорезали молнии, в дом к дворянину кто-то постучался. «Кто это мог к нам пожаловать под таким проливным дождём?», подумал дворянин, но дверь всё-таки открыл. На пороге, кутаясь в тоненький плащ, стояла женщина, не старая и не молодая, не красивая и не страшная, не бедная и не богатая. Дворянин впустил её, накормил, напоил, жена дворянина дала этой женщине сухую одежду и уложила спать. Утром женщина поблагодарила своих спасителей и сказала: - Я дам вам то, чего вам так не хватает. Но через несколько лет я приду, чтобы вы поделились со мной вашей радостью. Дворянин и его жена были очень удивлены, но они не выказали своих чувств, а просто пожелали женщине удачного пути. Через год в их семье появился первый ребёнок. Вскоре и у семей их слуг начали появляться дети. Поместье наполнилось звонким смехом и весёлым шумом ребятни. И это место назвали Дворянским гнездом. А дворянин с женой забыли про визит той женщины. Но вот в ещё одну ненастную ночь в дверь снова постучали. Это была та женщина. Дворянин с женой сразу вспомнили её слова и подумали, что она заберёт их детей. Они не открыли дверь этой женщине. Тогда женщина прокляла это место. На следующий день первый ребёнок дворянина и его жены заболел и в скором времени умер. То же самое случилось и с детьми их слуг. Великое горе поселилось в поместье. Шли годы. Дворянское гнездо разрушилось. Вскоре в этом месте построили лагерь. А Дворянское гнездо отдали под жильё вожатым. И с тех пор считается, что на территорию Дворянского гнезда не должен ступать тот, кому ещё не исполнилось 18 лет, иначе его ждёт большая беда. Помните об этом и вы. Расскажите её на общей встрече.

Задание для 2 группы

Решите ребус

Задание для 3 группы

1.Прочитайте легенду Когда – то на берегу Черного моря стоял рыболовецкий поселок. В этом поселке жил художник. И вот как – то раз художник разочаровался в своем таланте. Тогда он выбросил все свои краски, кисти, холсты и отправился к морю искать ответа на свой вопрос: что же делать в жизни дальше? Он сел на берегу моря, а море было спокойное, какого художник никогда и не видывал, задумался и даже не заметил, как на землю опустились сумерки, на небо взошла луна. Когда художник собрался уходить, вдруг он увидел на море, какое – то шевеление. «Наверное, мне показалось!» - подумал художник, но, посмотрев на море еще раз, он увидел, как по лунной дорожке на берег движутся три фигуры. Присмотревшись, художник увидел в этих силуэтах трех прекрасных танцовщиц: одна была, словно зорька алая, другая, точно дневной свет, а третья, была словно небо голубое. Танцовщицы двигались медленно и красиво, и вокруг словно звучала музыка. Художнику очень захотелось нарисовать их замечательный танец, но под рукой у него не было ни красок, ни кистей, ни холста, а был лишь кусок известняка. Взяв в руки мел, (известняк – это и есть мел), он принялся за работу. Художник так увлекся своим творчеством, что не заметил, как настало утро, солнышко ласково пригревало, и художник, закончив свою работу, понял, что те танцовщицы, что привиделись ему ночью, оказались, лишь миражом. А тот замечательный рисунок – это и есть ответ на его вопрос. Это место стало особенным, и люди назвали его миражи. По легенде на площади имеются три линии судьбы, одна из них – личная линия, каждого человека, другая – линия близких людей, а третья – это линия судьбы всего человечества. 2.Если затрудняетесь назвать это место, спросите у любого вожатого, и он вам назовет это место.

Задание для 4 группы.