- •II. Раскройте скобки в нужном времени: Present/Past/Future Continuous.
- •III. Раскройте скобки в нужном времени: Present/Past/Future Perfect.
- •IV. Раскройте скобки в нужном времени: Present/Past/Future Simple, Present/Past/Future Continuous или Present/Past/Future Perfect.
- •V. Преобразуйте предложения из Active в Passive Voice. Переведите оба предложения.
- •VI. Преобразуйте предложения из Passive Voice в Active Voice. Переведите оба предложения.
- •VII. Вместо скобок вставьте нужную форму глагола (Indefinite или Continuous - Active или Passive) Переведите.
- •VIII. Переделайте предложения из прямой речи в косвенную.
- •IX. Поставьте глагол в нужную форму, используя правило согласования времен.
- •I. Вставьте модальные глаголы или их эквиваленты. Переведите.
- •II. Вместо точек вставьте may / must / can / mustn't / needn't / can't.
- •III. Вместо скобок вставьте нужную форму инфинитива. Переведите.
- •IV. Раскройте скобки, изменяя инфинитив в придаточном предложении в соответствии с правилом согласования времен. Переведите.
- •V. Вместо скобок вставьте нужную форму Participle I. Переведите.
- •Контрольная работа № 2 Вариант V
- •VI . Вместо скобок вставьте нужную форму Participle II. Переведите.
- •VII. Определите функцию герундия в предложениях. Переведите.
- •VIII. Переведите предложения, определите тип придаточных условных предложений.
- •IX. Раскройте скобки, выбрав подходящий тип условных предложений.
- •X. Переведите текст. Дайте ответ на заданный вопрос.
VII. Вместо скобок вставьте нужную форму глагола (Indefinite или Continuous - Active или Passive) Переведите.
1. The song (to sing) by her at the moment. |
|
|
2. He (to play) the guitar yesterday at 5 p.m.. |
|
|
3. The contracts (always / to sign) by our boss . |
|
|
4. She (to pay) a lot of money for her education next year. |
|
|
5. The table (to set) by my sister yesterday. |
|
|
VIII. Переделайте предложения из прямой речи в косвенную.
1. I'll finish it for you. |
My friend said |
2. The world is flat. |
The teacher said |
3. Why are you so sad? |
She asked me |
4. This was my seat. |
The boy said |
5. Do you need a lift to the airport tomorrow? |
He asked me |
IX. Поставьте глагол в нужную форму, используя правило согласования времен.
1. He asked whether he (may) go home. |
|
2. Wanda complained to me that the children (be) very naughty that evening. |
|
3. In my interview I asked Celia Young why (write) another romantic novel. |
|
4. The pupil explained to the teacher that he couldn't come to school that day because he (be ill). |
|
5. Why did you say that Paul (be) a careful driver. |
|
X. Переведите текст. Дайте ответ на заданный вопрос.
1.Not long ago computers were not very reliable and comparatively slow in operation. Since then, several generations of complex electronic computing equipment have been developed, each being significantly better than the one before it. Almost every day a new use is found for these astonishing devices to help man.
2.We know a computer to be a complex electronic device that can store and process vast quantities of information. Following instructions, computing equipment will perform calculations such as addition, subtraction, multiplication and division, and provide the answers to a large variety of problems in a tiny fraction of time.
3.A computer is known to be the "heart" of an electronic data processing system, other parts of equipment being auxiliary.
Question: What are the possibilities of a computer?
1.Не так давно компьютеры были не очень надежными и сравнительно медленными в эксплуатации. С тех пор было разработано несколько поколений сложного электронного вычислительного оборудования, каждое из которых было значительно лучше, чем предыдущее. Почти каждый день обнаруживается новое применение этих удивительных устройств для помощи человеку.
2.Мы знаем, что компьютер - это сложное электронное устройство, которое может хранить и обрабатывать огромное количество информации. Следуя инструкциям, вычислительная техника будет выполнять вычисления, такие как сложение, вычитание, умножение и деление, а также обеспечивает ответы на большое количество проблем за малую долю времени.
3.Известно, что компьютер является «сердцем» электронной системы обработки данных, а другие части оборудования являются вспомогательными.
Вопрос: Каковы возможности компьютера?
Answer: The computer has many possibilities. He is able to perform many actions. He can solve difficult problems that a man has not managed to solve.
