Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Подберите конспект из портфолио согласно заданию в билете.

Проанализируйте разработанный конспект в соответствии с предложенными критериями:

• Правильность постановки целей и задач ОД в соответствии с видом деятельности и возрастом детей.

• Правильность структуры.

• Соответствие содержания поставленным задачам.

• Целесообразность запланированных методов и приемов в соответствии с поставленными задачами и возрастом детей.

• Целесообразность используемых средств.

• Использование художественного слова.

• Осуществление индивидуального подхода.

• Интеграция образовательных областей ФГОС

7. Представьте проведение одевания-раздевания как режимный момент в группе детей раннего\дошкольного возраста в условиях образовательного учреждения.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Подберите конспект из портфолио согласно заданию в билете.

Проанализируйте разработанный конспект в соответствии с предложенными критериями:

• Правильность постановки целей и задач ОД в соответствии с видом деятельности и возрастом детей.

• Правильность структуры.

• Соответствие содержания поставленным задачам.

• Целесообразность запланированных методов и приемов в соответствии с поставленными задачами и возрастом детей.

• Целесообразность используемых средств.

• Использование художественного слова.

• Осуществление индивидуального подхода.

• Интеграция образовательных областей ФГОС

8. Представьте проведение питания как режимный момент в группе детей раннего \ дошкольного возраста в условиях образовательного учреждения.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Подберите конспект из портфолио согласно заданию в билете.

Проанализируйте разработанный конспект в соответствии с предложенными критериями:

• Правильность постановки целей и задач ОД в соответствии с видом деятельности и возрастом детей.

• Правильность структуры.

• Соответствие содержания поставленным задачам.

• Целесообразность запланированных методов и приемов в соответствии с поставленными задачами и возрастом детей.

• Целесообразность используемых средств.

• Использование художественного слова.

• Осуществление индивидуального подхода.

• Интеграция образовательных областей ФГОС

9. Представьте проведение укладывания на сон как режимный момент в группе детей раннего \ дошкольного возраста в условиях образовательного учреждения.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Подберите конспект из портфолио согласно заданию в билете.

Проанализируйте разработанный конспект в соответствии с предложенными критериями:

• Правильность постановки целей и задач ОД в соответствии с видом деятельности и возрастом детей.

• Правильность структуры.

• Соответствие содержания поставленным задачам.

• Целесообразность запланированных методов и приемов в соответствии с поставленными задачами и возрастом детей.

• Целесообразность используемых средств.

• Использование художественного слова.

• Осуществление индивидуального подхода.

• Интеграция образовательных областей ФГОС

10. Представьте руководство утренним приемом детей раннего \ дошкольного возраста в условиях образовательного учреждения.