8. Зaxиcт та оцінювання кваліфікаційних poбiт

8.1. Зaxиcт кваліфікаційних poбiт пpoвoдитьcя нa вiдкpитoмy зaciдaннi ДЕК y тepмiни, визнaчeнi навчальними плaнaми i згiднo з гpaфiкoм, який зaтвepджyєтьcя ректором університету.

8.2. Дo зaxиcтy роботи cтyдeнт пoвинeн пiдгoтyвaти дoпoвiдь, розраховану на 7-10 xвилин, а також ілюстративний матеріал або презентацію для членів ДЕК.

У дoпoвiдi cтyдeнт виcвiтлює актуальність, мету і завдання дипломної poбoти, кopoткo xapaктepизyє ocнoвний змicт poбoти, мeтoдикy i peзyльтaти проведених дocлiджeнь, oгoлoшyє виcнoвки тa пpoпoзиції. Читaти пiд чac зaxиcтy дoпoвiдь нe рекомендується, бажано вільно висловлювати думку з мінімальною опорою на друкований текст.

8.3. Оцінювання рівня якості підготовки студента, який здобуває освітньо-кваліфікаційний рівень спеціаліста здійснюють члени Державної екзаменаційної комісії на основі встановлених правил, принципів, критеріїв, системи і шкали оцінювання з використанням форм і методів діагностики.

Об'єктом оцінювання є сукупність знань, умінь і навичок, набутих компетенцій, відтворених у процесі виконання і захисту диплом­ної роботи.

Оцінювання рівня якості вищої освіти здійснюється чле­нами Державної екзаменаційної комісії на основі принципів: об'єк­тивності, індивідуальності, комплексності, етичності, диференційо­ваного та компетентнісного підходу з урахуванням критеріїв оціню­вання набутих загальних і професійних компетенцій.

8.4. Кваліфікаційна робота як інструмент оцінювання має продемонструвати вміння:

• працювати з інформаційними джерелами (науковою спеціальною літературою, у т.ч. виданою іноземними мовами, матеріалами Інтернет та Інтранет);

• викладати матеріал логічно та аргументовано;

• використовувати статистичні та математичні методи аналізу досліджуваної проблеми;

• застосовувати сучасні наукові методи для проведення емпіричних досліджень;

• використовувати набуті навички для розроблення пропозицій і обґрунтування рекомендацій щодо предмета дослідження;

• узагальнювати результати та формулювати висновки щодо проведених досліджень.

8.5. Критеріями оцінювання кваліфікаційної роботи є:

• чіткість, повнота та послідовність розкриття кожного пункту плану і теми роботи загалом;

• науковість стилю викладення;

• відсутність орфографічних і синтаксичних помилок;

• правильність оформлення роботи відповідно до вимог державних стандартів (при значних відхиленнях від встановлених вимог робота може бути недопущена до захисту або це суттєво вплине на загальну оцінку).

8.6. Кваліфікаційна робота з ознаками плагіату рішенням Державної екзаменаційної комісії знімається з розгляду, виставляється незадовільна оцінка.

8.7. Оцінюючи кваліфікаційну роботу, комісія враховує наукову новизну, якість наукового дослідження, практичну значущість, відпо­відність оформлення встановленим вимогам, вміння захистити сформульовані положення та висновки на засіданні ДЕК.

Підсумкова оцінка по кваліфікаційій роботі формується за наступною формулою:

,

де О₁ – оцінка керівника кваліфікаційної роботи (за 100-бальною шкалою) (вага в підсумковій оцінці – 0,25);

О₂ – середня оцінка успішності студента за період навчання (за 5-бальною шкалою) (вага в підсумковій оцінці – 0,25);

О₃ – середня оцінка захисту дипломної роботи (за 5-бальною шкалою) (вага в підсумковій оцінці – 0,50).

Якщо середня оцінка захисту кваліфікаційної роботи є меншою 2,51 бала, виставляється підсумкова оцінка „незадовільно”.

Приклад розрахунку:

Оцінка	За національною шкалою	Відмінно	Добре		Задовільно
	Необхідний % знань	90-100	80-89	70-79	60-69	50-59
	За шкалою ЄКТС	А	В	С	D	E

Оцінка керівника кваліфікаційної роботи виставляється у відгуку керівника.

Середня оцінка успішності студента визначається напрямом підготовки.

Середня оцінка захисту дипломної роботи є середньою оцінкою доповіді студента на захисті та його відповідей на питання членів ДЕК. Питання членів ДЕК поділяються на три групи:

Перша група питань („теоретичні”) спрямована на виявлення загального рівня теоретичних знань студента з проблематики роботи.

Друга група питань („системні”) – на виявлення рівня системного мислення студента, його здатності бачити взаємозв’язки між явищами.

Третя група питань („практичні”) – на перевірку обґрунтованості пропозицій, розрахунків, власних висновків студента.

8.8. Оцінка, виставлена ДЕК є кінцевою і опротестуванню не підлягає.

8.9. Дипломна робота, в якій розкрито тему, опрацьовано використані джерела, проаналізовані певні особливості дискурсу та лінгвістичного явища, сформульовано висновки без необхідного їх обґрунтування допускається до захисту, але не може бути оцінена вище, ніж «задовільно».

Робота, в якій надано власну оцінку використаним джерелам, самостійно проаналізовано підібраний лінгвістичний матеріал, зроблено висновки та сформульовано пропозиції, але вони не є достатньо аргументованими, може бути оцінена на «добре».

Робота, в якій надано власну оцінку різноманітним джерелам, використано лінгвістичні методи дослідження, побудовано формалізо­вану модель проблеми, зроблено власні дослідження, підкріплені статистикою – аргументовані висновки та обґрунтовані пропозиції, а результати цієї роботи опубліковано у наукових виданнях або матеріалах наукових конференцій, може бути оцінена на «відмінно».

8.10. Рішення щодо підсумкової оцінки приймається більшістю голосів членів ДЕК за результатами публічного захисту з урахуванням висновків наукового керівника та рецензента.

8.11. За результатами успішного захисту кваліфікаційної роботи Державна екзаменаційна комісія приймає рішення щодо присвоєння кваліфікації «спеціаліст філолог, перекладач з двох іноземних мов, фахівець із зв’язків з громадськістю» і про видачу випускнику диплома державного зразка.

8.12. У тих випадках, коли захист кваліфікаційної роботи визнано незадовільним, комісія вирішує, чи може студент подати повторно ту ж роботу після доопрацювання і усунення недоліків, чи йому необхідно опрацювати іншу тему.

Кваліфікаційні роботи, які пройшли процедуру захисту, протягом 3-х днів після завершення роботи ДЕК, передаються до архіву на зберігання, а їх реєстр – до бібліотеки.

Додаток А

Форма №Н-9.02

Форма титульного листа

УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ АЛЬФРЕДА НОБЕЛЯ

КАФЕДРА АНГЛІЙСЬКОЇ ФІЛОЛОГІЇ ТА ПЕРЕКЛАДУ