Задание к билету №4

№1

Уровни общего образования в России в соответствии с 273-фз «Об образовании в Российской Федерации». Фгос основного общего образования (ок – 1, ок-13)

Описание:

Матери одного из учащихся, окончивших 9 классов, было предложено завершить обучение ее сына в школе, как получившего основное общее образование. Мать говорит: «Мой сын, несмотря на низкие баллы, полученные по итогам ГИА, имеет право продолжить обучение в школе, т.к. в соответствии с Конституцией РФ в школе обязаны учить до конца 11-го класса. Задача школы – подготовить ребенка к ЕГЭ». Администрация школы обосновывает свое решение тем, что с родителями учащихся договор о предоставлении образовательных услуг учащимся вплоть до 9-го, а не до 11-го класса и основные задачи школы не только подготовка к ЕГЭ.

Материалы кейса:

Конституция РФ (ст.43)

Закон РФ «Об образовании в РФ» (ст.10) Статья 10 , Статья 43

ФГОС основного общего образования (Требования к результатам освоения ФГОС)

Задание

1. Проанализируйте данную ситуацию и, на основе предложенных материалов, рассудите ее.

2. Какие ошибки допущены в обосновании своей позиции матерью ученика?

3. Перечислите ступени образования, указанные в ФЗ, какие из них являются обязательными?

4. На какие результаты ориентирован ФГОС основного общего образования?

№2

В чем заключается проблема формирования умений на уроках экономики у современных школьников? Раскройте особенности формирования умений в обучении экономике. Определите развивающие цели урока по теме «Конкуренция и ее виды» (учебник «Экономика 10-11 классы» авт. Королева Г.Э., Бурмистрова Т.В., стр. 49) и покажите этапы формирования выбранных умений

Задание к билету №5

№1

ФГОС среднего (полного) общего образования. Требования к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы. (ОК – 1, ОК-13, ОПК -3)

Описание

Между двумя студентами возник спор о том, что является главным требованием к результатам освоения образовательной программы школы. Один из студентов утверждал, что главным требованием является ЕГЭ по русскому языку и математике, а все остальное зависит от желаний выпускника, другой уверен, что требования к освоению образовательной программы определяет ФГОС полного общего образования.

Материалы:

1. ФГОС среднего (полного) общего образования (с.4-8)

2. Положение о порядке проведения ЕГЭ (п.1., 2)

Задание:

1. Рассудите возникший спор. Обоснуйте свой ответ

2. Что собой представляет «портрет выпускника школы»?

3. Какие результаты освоения программы школы важнее – личностные, метапредметные или предметные?

№2

Каково значение этапа целеполагания при подготовке учителя к уроку? Сформулируйте цели урока по теме «Рынок труда» (учебник «Экономика 10-11 классы» авт. Королева Г.Э., Бурмистрова Т.В., стр.78) и продумайте методические приемы их достижения