3. Вставьте пропущенные буквы, недостающие запятые, раскройте скобки.

Червон..ое дерево заката скво(з,с)ь¹ гущу ветвей бр..сало на свежие газоны пурпурные, фиолетовые и лимон..ые пятна. Мальчишки конечно были львами и пожалуй свирепее наст..ящих. (Ни)кто (не)хочет любить в нас обыкнове(н,нн)ых людей. Тогда мать заск..чила в избу (з, с)дёрнула со стены руж(?)ё д..стала патроны схв..тила ф..нарь и крикнув Чуку чтобы он (не) смел двигат(?)ся с места выб..жала (во)двор.

Билет № 14

1.Рассказать о неопределенно-личных предложениях.

2. Найти в тексте неопределенно-личные предложения, обосновать свой выбор:

Разбуди меня завтра рано,

Засвети в нашей горнице свет.

Говорят, что я скоро стану

Знаменитый русский поэт.

3. Вставьте пропущенные буквы, недостающие запятые, раскройте скобки.

Кто(то) сладко всхрапывает надо мной д..лжно быть т..лстяк. Ни (полу)шубок Гека ни шапка на гвозде (не)висели. Мать вышла (во)двор обошла кругом избушку. Зашла в сени зажгла ф..нарь. Особен..о х..рош осиновый лес в осен..ие дни. Повсюду мох и под н..гами и на камнях и на ветках. Люблю тебя булатный мой кинжал т..варищ(?) светлый и х..лодный.

Билет № 15

1. Рассказать о безличных предложениях.

2. Найти в тексте безличное предложение:

Смотри, как роща зеленеет,

Палящим солнцем облита,

А в ней какою негой веет

От каждой ветки и листа.

3. Вставьте пропущенные буквы, недостающие запятые, раскройте скобки.

Т..шина и звонкий хол..д на з..ре. Лес казавшийся мне (до)сих пор пустын..ым вдруг оживился. Пушкин написал повесть Капитанская дочка. Чижа захлопнула злодейка западня. Подходя к дому Васильев взглянул (в)верх на высоту тополя где обычно све…тилось знакомое окно но оно было темным. Недавней бурей выбр..сило на бер..г много разного мусора.

Билет № 16

1.Рассказать о назывных предложениях.

2. Найти в тексте назывные предложения:

Заря. Рассвет. Пятнадцать лет

Свой одинокий оставляя след,

Брожу, таинственно молчу.

Я ей понравиться хочу.

3. Вставьте пропущенные буквы, недостающие запятые, раскройте скобки.

(З,С)делайте милость друзья (не)будьте глухими! Соловьи соловьи (не)тревож(?)те солдат. Моя мать Иванова Лидия Михайловна работает врач..м в поликлинике. Книга по словам А. И. Герцена является духовным зав..щанием одного поколения другому. Я например по в..черам к..таюсь на ло..ке.

Билет № 17

1.Дать понятие неполных предложений.         

2. Найти неполное предложение, восстановить смысл пропущенных членов предложения: На переднем плане виднелся край долины реки, за ним другой хребет, а дальше - еще какие-то высокие сопки.

3. Вставьте пропущенные буквы, недостающие запятые, раскройте скобки.

Гулким эхом по..хватило стук топора и пон..сло по тайге. Прибл..жение весны чу(?)ствовалось (не) только в л..су но и в поле. Что г..лубчики как п..живаете? В траве в кустах кизила и дикого шиповника в в..ноградниках и на д..ревьях повсюду заливались цикады. Над Волгой рекой раскинулась радуга. Однообразная р..внина окружавшая г..род см..нилась перелесками.

Билет № 18

1.Рассказать о пунктуации в предложениях с однородными членами.

2. Найти в предложении однородные члены, расставить знаки препинания, обосновать их постановку:

Деревья скрывают от вашего взгляда как усадьбу так и пруд с парком и открывают замечательный вид на отлогие берега Сороти на поля луга нивы прорезанные узкой гладью реки.

3. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.

Червон..ое дерево заката скво(з,с)ь гущу ветвей бросало на свежие газоны фиолетовые и лимон..ые пятна . Наполеон пр..казал выстроит(?)ся на той ст..роне и ждать. Я выписываю газету Заря Севера. Пр..ходиш.. сегодня по доро..кам и аллеям парка Михайловского и ищеш… сл..ды в..йны.

Билет № 19

1. Дать понятие однородных и неоднородных определений.

2. Найти определения, поставить, где нужно, запятые: Он легко справлялся с трудными химическими задачами. Шел тяжелый затяжной дождь. Свежий морской ветер принес прохладу. Приятный нежный голосок птички звенел еще долго.

3. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.

В ч..тальном зале просят с..блюдать тишину. Данила кочегар с..рдито обернулся. Пушкин нап..сал повесть Капитанская дочка. (В)низу между белыми ств..лами свет бл…стит яркими дли(н, нн)ыми лучами. Червон..ое дерево заката скво(з,с)ь¹ гущу ветвей бр..сало на свежие газоны пурпурные фиолетовые и лимон..ые пятна.

Билет № 20

1. Рассказать об обобщающих словах при однородных членах и знаках препинания при них.

2. Расставить в предложении знаки препинания, объяснить их выбор:

В своих стихах Пушкин не только упоминал цветы но и старался раскрыть их душу. В Михайловском они повсюду в лесах и полях парках и садах.

3. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.

Червон..ое дерево заката скво(з,с)ь гущу ветвей бросало на свежие газоны фиолетовые и лимон..ые пятна . Наполеон пр..казал выстроит(?)ся на той ст..роне и ждать. Я выписываю газету Заря Севера. Пр..ходиш.. сегодня по доро..кам и аллеям парка Михайловского и ищеш… сл..ды в..йны.

Билет № 21

1. Дать понятие обособления. Обособленные обстоятельства.

2. Найти в предложении обстоятельства, расставить знаки препинания, объяснить их выбор: Пингвины проходят перед нами слегка помахивая коротенькими крыльями – ластами неуклюже переваливаясь неторопливо переставляя сильные ноги несущие плотно сбитое туловище.

3. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.

В ч..тальном зале просят с..блюдать тишину. Данила кочегар с..рдито обернулся. Пушкин нап..сал повесть Капитанская дочка. (В)низу между белыми ств..лами свет бл…стит яркими дли(н, нн)ыми лучами. Червон..ое дерево заката скво(з,с)ь¹ гущу ветвей бр..сало на свежие газоны пурпурные фиолетовые и лимон..ые пятна.

Билет № 22

1. Рассказать о правилах обособления определений.

2. Найти в предложении обособленные определения, расставить знаки препинания, объяснить их выбор: Скульптором В.Ф.Богатыревым собран корабль бегущий по волнам с надутыми парусами и вылеплена белка грызущая орешки в своем дворце кажущемся хрустальным.

3. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.

Червон..ое дерево заката скво(з,с)ь гущу ветвей бросало на свежие газоны фиолетовые и лимон..ые пятна . Наполеон пр..казал выстроит(?)ся на той ст..роне и ждать. Я выписываю газету Заря Севера. Пр..ходиш.. сегодня по доро..кам и аллеям парка Михайловского и ищеш… сл..ды в..йны.

Билет № 23

1. Рассказать об обособленных уточняющих членах предложения.

2. Найти в тексте уточняющие члены предложения, расставить знаки препинания, объяснить их выбор: Впереди внизу шумела быстрая река. Там в полуверсте от берега виднелось скопление рыбачьих лодок.

3. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.

В ч..тальном зале просят с..блюдать тишину. Данила кочегар с..рдито обернулся. Пушкин нап..сал повесть Капитанская дочка. (В)низу между белыми ств..лами свет бл…стит яркими дли(н, нн)ыми лучами. Червон..ое дерево заката скво(з,с)ь¹ гущу ветвей бр..сало на свежие газоны пурпурные фиолетовые и лимон..ые пятна.

Билет № 24

1. Рассказать о вводных словах и предложениях.

2. Найти в тексте вводные слова, определить их значение, расставить знаки препинания, объяснить их выбор: Подъем к горному озеру оказался к счастью вовсе не тяжелым. Путники с наслаждением погрузились в прозрачные воды озера. По-моему глядеть на воду – особое наслаждение. Здесь без сомнения быстрее восстанавливаются силы лучше чувствуешь целительную силу природы.

3. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.

Червон..ое дерево заката скво(з,с)ь гущу ветвей бросало на свежие газоны фиолетовые и лимон..ые пятна . Наполеон пр..казал выстроит(?)ся на той ст..роне и ждать. Я выписываю газету Заря Севера. Пр..ходиш.. сегодня по доро..кам и аллеям парка Михайловского и ищеш… сл..ды в..йны.

Билет № 25

1. Рассказать о способах передачи чужой речи.

2. Найти в тексте предложения с прямой речью и косвенной речью, расставить знаки препинания, объяснить их выбор: Стремление к космическим полетам писал К.Э.Циолковский заложено во мне известным фантазером Жюлем Верном. К.Э.Циолковский писал что стремление к космическим полетам заложено в нем известным фантазером Жюлем Верном.