Тест 3.Тема: Строевые упражнения.

Цель: выявить знание программных требований по теме “Строевые упражнения”. Инструкция: дайте письменный ответ на поставленные вопросы.

А:

1. Перечислите виды строевых упражнений

2. В какой группе вводится перестроение звеньями?

3. В какой группе обучаем перестроению тройками (путем отсчитывания)?

4. В какой группе учим повороту прыжком?

5. В какой возрастной группе для построения в шеренгу используем зрительный ориентир на каждого ребенка?

6. В какой группе вводится расчет на 1-2?

7. Что должен проверить воспитатель после размещения детей в строю?

8. С какой группы вводится построение в шеренгу?

9. Назовите игры (2-3) для закрепления размещения в колонне, шеренге?

10. Начиная с какой группы вводится построение детей по росту?

В:

1в. Назовите словесные команды для перестроения звеньями из 1 колонны в 3 на последнем этапе обучения.

2в. Назовите словесные команды для перестроения тройками из1 колонны в3 на последнем этапе обучения.

Тест 4. Тема: Утренняя гимнастика.

Цель: выявить знание программных требований и методики проведения утренней гимнастики в разных возрастных группах.

Инструкция: дайте письменный ответ на поставленные вопросы

1. Длительность утренней гимнастики в старшей группе?

2. С какой группы можно строить детей на утреннюю гимнастику в колонну?

3. Какие движения включаются в утреннюю гимнастику для укрепления сердечно-сосудистой и дыхательной систем?

4. На развитие каких мышечных групп направлено данное движение? (наклоны вниз).

5. Сколько общеразвивающих упражнений включается в комплекс утренней гимнастики в младшей группе?

6. В какой возрастной группе упражнения выполняются под слова?

7. С какой возрастной группы показ и объяснение даются до выполнения упражнения?

8. На какую группу мышц дается самая большая дозировка?

9. Сделайте запись упражнения в подготовительной группе – приседание.

10.По вариантам:

1в. - назовите требования к выполнению упражнения - наклоны в стороны;

2в. - назовите требования к выполнению упражнения – прогибание из И.п. - лежа на животе.

Тест 5. Тема: Утренняя гимнастика.

Цель: выявить знание программных требований и методики проведения в соответствии с возрастной группой.

Инструкция: дайте письменный ответ на поставленные вопросы

1. С какой возрастной группы используется построение в шеренгу по росту?

2. В какой возрастной группе дети выполняют упражнения под присчитывание (счет и слова в сочетании)?

3. На укрепление каких групп мышц дается самая маленькая дозировка упражнений?

4. На укрепление какой мышечной группы данное движение? - поднимание согнутой в колене ноги, руки на поясе.

5. Сколько общеразвивающих упражнений входит в комплекс утренней гимнастики в подготовительной группе?

6. На какие группы мышц можно давать дополнительные упражнения?

7. С какой возрастной группы привлекаем к показу упражнений ребенка?

8. В каких возрастных группах можно выполнять упражнение по словесному описанию?

9. С какой возрастной группы при выполнении упражнений используются команды?

10.По вариантам:

1в. - назовите требования к выполнению поворотов в стороны из И.п. - стоя;

2в. - назовите требования к выполнению поднимания ног из И.п. - лежа на спине.