Структура навчальної дисципліни

Назва розділу і теми	Кількість годин
	усього	у тому числі
		лекції	практичні заняття	лабораторні заняття	семінарські заняття	індивідуальні заняття	самостійна робота
1	2	3	4	5	6	7	8
ІІІ семестр	35		30				5
3 Моя Батьківщина-Україна	18		16				2
3.1 Географічне положення	2		2
3.2 Промисловість, сільське господарство	2		2
3.3 Політичний устрій	2		2
3.4 Історичні факти	2		2
3.5 Київ-столиця України	2		2
3.6 Звичаї та свята	2		2
3.7 Видатні люди	2		2
3.8 Захист навколишнього середовища	4		2				2
4 Країна, мова якої вивчається	17		14				3
4.1 Географічне положення	2		2
4.2 Промисловість, сільське господарство	2		2
4.3 Політичний устрій	2		2
4.4 Історичні факти	2		2
4.5 Столиця країни, мова якої вивчається	4		2				2
4.6 Звичаї та свята	3		2				1
4.7 Видатні люди	2		2
IV семестр	35		30				5
5 Подорож	35		30				5
5.1 Подорож	4		2				2
5.2 Подорож літаком	3		2				1
5.3 Подорож поїздом	2		2
5.4 Подорож пароплавом	2		2
5.5 Подорож автомобілем	2		2
5.6 На митниці	4		4
5.7 У готелі	6		4				2
5.8 На пошті	2		2
5.9 У ресторані	6		6
5.10 Медична допомога	4		4
Усього	160		138				22

САМОСТІЙНА РОБОТА № 1 (2 год.)

ТЕМА: Захист навколишнього середовища

МЕТА: повторити й активізувати вивчені ЛО за темою "Travelling", розвивати вміння монологічного мовлення, продовжити розвитку навичок діалогічного мовлення, сприяти розвитку інтелектуальної, емоційної, мотиваційної сфери особистості студентів; розвивати пізнавальну активність; розвивати увагу, уяву і логіку; формувати в учнів інтерес до культури різних країн світу; формування навичок і вмінь інтелектуальної праці (пошук інформаційних джерел, навичок самостійної роботи)

ПЕРЕЛІК ПОСИЛАНЬ:

1 Афанас'єва О. В., Дули Д., Оби Б., Spotlight: підруч./ О. В. Афанасє’ва, Д. Дули, Б. Обi. - ABBYY lingvo, 2012. - 100 c.

2 GRAMMAR & VOCABULARY [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.englischhilfen.de/en/exercises_list/alle_words.htm

3 Wikipedia [Електронний ресурс]. – Режим доступу:

https://en.wikipedia.org/wiki/ Environmental_ protection

ПЛАН

1 Словниковий запас до теми

2 Передтекстові вправи

3 Робота з текстом

4 Післятекстові вправи

1. Словниковий запас до теми:

Exercise 1 Write down the words and give their Ukrainian equivalents:

a rainbow, a rainstorm, a barometer, a shower, a weatherman, a forecast, to forecast, to expect, daily, calm, a mist, misty, changeable, climatic, sunlight, sunshine, an effect, an influence, to influence, human, a human, to ruin, a greenhouse, heat, to produce, huge, a coast, fragile, a reptile, a savanna, extinct, to endanger (to be endangered), a species, an insect, a mammal, to destroy (to be destroyed), a habitat, an inhabitant, cardboard, to damage (to be damaged), to include (to be included), to cure (to be cured), a creature, a resource, to test, a ton, ozone, a filter, ultraviolet radiation, an environment, to pollute, pollution, to cause, a destruction, a shortage, a population, to dump, waste, poison, nuclear, a weapon, to survive, safe, an accent, cooperation, a picnicker, global, a crisis, international, energy, hoorah, personally, a shock, to shock (to be shocked), a term, to clear, a pile, to pile, a (little) bit, a mess, a society, a can, to can, to spoil, a disaster, a praise, to praise, to set to work.

2 Передтекстові вправи:

Exercise 1 Solve the Puzzle according to the task:

●●●E●●●● ●●●●●●●●●N ●●V●●●●●●●● ●●I●● R●●●●●● ●●●●●●O●●● ●●●●N●● ●●●M●●● ●●E●● ●●●●●●●●N T●●●

It says there will rain. A man who tells us the weather forecast. It’s all around us. It’s a synonym to the words “every day”. Sometimes it appears after the rain together with the Sun. It’s a building with glass walls and a glass roof where the plants grow. It’s a synonym to the “died”. Animals who feed their children with milk. It’s a synonym to the words “to make clean”. It’s a process of polluting. It’s a period of time.

3 Робота з текстом:

What’s happening to our envinment?

Many people believe that the way we live our lives today is having a very damaging effect on the environment. Here are some examples of the kinds of problems we face, followed by some things that we can do to help protect our environment.

The greenhouse effect. Pollution from cars, factories and power stations is causing harmful greenhouse gases to build up in the Earth’s atmosphere. These gases prevent heat from escaping, and as a result our planet is getting warmer. This process is known as global warming.

Global warming is causing the ice at the North and South Poles to melt and sea levels and sea temperatures to rise, leading to serious flooding and violent storms in many parts of the world. In other places, there will be less rain and the land will be turned into desert.

Pollution. The biggest polluter today is the car. Exhaust fumes are the main cause of poor air quality, which can make people feel ill and have difficulty in breathing. This problem is especially bad in cities, where the number of cars is increasing every year, causing serious congestion and filling the air with smog. Governments try to improve the situation by encouraging people to use their cars less or buy cars that do not use as much fuel.

All over the world, wildlife habitats are being destroyed. There are many endangered species that could soon become extinct. Rainforests are being cut down so that people can grow crops and feed the world’s increasing population. Modern farming methods, for example using pesticides and genetically modified crops, are having a very bad effect on the food chain. Killing insects may be useful for growing crops, but it reduces the amount of available food for other animals and birds.

Climate change is also making conditions difficult for some animals. In the Arctic, the ice is melting, threatening the survival of animals such as polar bears.

Післятекстові вправи:

Exercise 1 Fill in the table:

The problem		The reason	The effect

Exercise 2 Answer the questions:

What is global warming?

Is car or bicycle the biggest polluter today?

What do goverment do to improve the situation?

What modern farming methods are having a very bad effects on the food chain?