9. Принцип детермінізму. 10. Причинний детермінізм. 11. Цільовий детермінізм.
Принцип детерминизма (от лат. determino — определяю) состоит в том, что объяснение какого-либо феномена или события строится на раскрытии его причинно-следственных связей с другими феноменами или событиями и анализе закономерного взаимодействия эмпирически установленных факторов, обуславливающих его возникновение.
1) принцип детерминизма как учение о причинности — актуальное состояние психики и поведение индивида детерминировано (обусловлено) предшествующими событиями его жизни, а все многообразие наблюдаемых феноменов человеческой жизнедеятельности определяется взаимодействием двух групп факторов: наследственности и окружающей биосоциальной среды (система воспитания в семье, культурное окружение ребенка, институты социализации и т.д.). Принцип детерминизма предполагает влияние на психические процессы как внешней среды, так и внутреннего мира личности. В качестве детерминант внутреннего мира могут выступать мотивы, потребности, ценности и т.д. Данные детерминанты предопределяют конечный результат деятельности, опосредованно влияя на внешние условия и внося изменения в систему связей и отношений с окружающим миром. Указанная взаимосвязь и взаимовлияние внешних и внутренних факторов развития личности получила название “взаимного детерминизма”;
2) статистический детерминизм — одинаковые причины порождают различные (в известных пределах) эффекты, подчиненные статистическим закономерностям (вероятностная причинность);
3) детерминизм типа обратной связи — следствие оказывает влияние на вызвавшую его причину;
4) целевой детерминизм — цель, предваряющая результат, детерминирует процесс его достижения, определяет выбор средств и стратегий;
5) системный детерминизм — отдельные элементы системы зависят от свойств всей системы.
12. Методи психології.
Методы научных исследований – те приемы и средства, с помощью которых добываются факты, используемые для доказательства положений, из которых, в свою очередь, складывается научная теория.
Валидность – это такое качество метода, которое свидетельствует о его соответствии тому, для изучения чего первоначально он и был создан.
Надежность – свидетельство того, что при многократном применении метода будут получаться сопоставимые результаты.
Методы психологических исследований:
организационные
- сравнительный (м-д «поперечного среза») -сопоставление различных групп людей по возрасту, образованию.
- лонгитюдный (м-д «продольного среза») - многократные обследования одних и тех же лиц на протяжении длительного времени.
- комплексный – в исследовании участвуют представители различных наук; позволяет устанавливать связи и зависимости между явлениями разного рода (физиол., псих., соц. развитием личности).
Эмпирические способы добывания научных данных
Наблюдение – преднамеренное, систематическое, целенаправленное фиксирование воспринимаемых внешних проявлений психики.
Виды наблюдения:
кратковременное наблюдение, сравнение показателей какой-либо психической функции в группах, которые отличаются по возрасту, а все остальные показатели максимально уравнены);
- лонгитюдинальное – длинное;
- выборочное;
- сплошное – полная фиксация всех наблюдаемых проявлений психики;
- включенное – когда наблюдатель становится членом исследуемой группы;
- невключенное.
Самонаблюдение (интроспекция) – наблюдение человнка за собственными психическими явлениями.
Виды:
- непосредственное;
- отсроченное (дневники, воспоминания);
- аналитическое (школа Э.Титченера);
- систематическое (Вюрцбургская школа);
- феноменологическое (гештальтпсихология).
Эксперимент отличается от наблюдения активным вмешательством в ситуацию со стороны исследователя, осуществляющего планомерное манипулирование некоторыми факторами и регистрацию соответствующих изменений в состоянии и поведении изучаемого.
Эксперимент - основной метод психологии, который заключается в том, что факты получают путем создания специальных условий, в которых объект мог бы наиболее ярко проявить предмет изучается
Лабораторный проводится в специальных психологических лабораториях с помощью соответствующей аппаратуры. Сост. строгим контролем всех влияющих факторов; испытуемый знает, что проводится э-нт, но истинного его смысла не знает.
обучающий (изучение психических процессов происходит пр их целенаправленном формировании);
Естественный эксперимент осуществляется в обычных для исследуемого условиях деятельности Естественный эксперимент, так же как и лабораторный, проводится по определенной программе, но так, чтобы человек не знал, что ее исследуют и решения вьязувала задачи спокойно, в обычном для нее темпе.
Констатувальний эксперимент направлен на фиксацию имеющихся психологических особенностей человека, формовочный ориентированный на стимуляцию желаемых психических проявлений. Устанавливается различие начального, «актуального» уровня и конечного, соответствующего «зоне ближайшего развития.
приемы обработки данных
- количественный (математико-статистический);
- качественный.
интерпретационные
- генетический (анализ материала в плане развития с выделением отдельных фаз, стадий, критических моментов);
- структурный (установление структурных связей между всеми хар-ками психики).