491. Выберите два правильных ответа

Научными достижениями, которые легли в основу механической картины мира, являются… :

а. Возникновение экспериментального естествознания

б. Разработка теории механического движения

в. Гипотеза квантов

г. Разработка теории электромагнитного поля

491. Выберите один правильный ответ

Квантово-полевая модель взаимодействия возникла на основе следующей концепции:

а. Корпускулярно-волнового дуализма в. Суперпозиции

б. Дальнодействия г. Дополнительности

491. Выберите два правильных ответа

В специальной теории относительности доказывается, что

а. Пространственные и временные характеристики объектов в различных системах отсчета будут одинаковыми

б. Пространственные и временные характеристики объектов в различных системах отсчета будут различными

в. Мир описывается с кривизной пространственно-временного континуума

г. Свойства пространства и времени не зависят от материальных объектов и изменений, происходящих с ними

491. Выберите три правильных ответа

Назовите научные картины мира:

а. Неклассическая (квантово-полевая) картина мира

б. Механическая картина мира

в. Электромагнитная картина мира

г. Религиозная картина мира

491. Выберите два правильных ответа

К структурным единицам материи на уровне микромира относятся

а. Атомы в. Твердые тела

б. Квазары г. Кварки

491. Выберите два правильных ответа

Основные концепции современного постнеклассического естествознания – это

а. Идея единства эволюции человека и Вселенной

б. Идея самоорганизации любых открытых сложных систем

в. Отсутствие связи между Вселенной и человеком

г. Идея о том, что жизнь возможна только на Земле

491. Выделите основные характеристики науки как социокультурного феномена:

а. наука — это знание;

б. наука — это сложная развивающаяся система, включающая особые типы знания;

в. наука — это специфический вид познавательной деятельности человека;

г. наука — это один из социальных институтов;

д. наука — это совокупность фактов.

491. Расположите в хронологической последователь­ности основные вехи в развитии наук

а. становление технознания;

б. возникновение математики;

в. формирование социальных наук;

г. появление естествознания.

БГАВ

491. Назовите особенность этики современной науки, которую отмечает в своих воспоминаниях классик ес­тествознания XX века М. Борм : «В реальной науке и ее этике произошли изменения, которые делают не­возможным сохранение старого идеала служения зна­нию ради него самого, идеала, в которых верило мое поколение. Мы были убеждены, что это никогда не сможет обернуться злом, поскольку поиск истины есть добро само по себе. Это был прекрасный сон, от ко­торого нас пробудили мировые события»:

а. утверждение последовательного служение истине;

б. осознание социальной ответственности ученого;

в. организованный скептицизм.

491. Допишите фразу.

В научном познании выделяют два уровня…ЭМПЕРИЧЕСКИЙ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ.

491. Определите главное различие между гипотезой и теорией, заключающееся в том, что:

а. гипотеза предшествует появлению теории;

б. теория, в отличие от гипотезы, — это знание, не только научно обоснованное, но и доказавшее свою истинность;

в. гипотеза — это предположение, а теория — дос­товерное знание.

491. Установите соответствие, позволяющее охарактеризовать такие методы научного исследования, как, анализ и синтез:

1. АнализАГЖ а) разложение

б) обобщение,

2. СинтезБВДЕ в) интегрирование,

г) разделение

д) сочетание

е)суммирование

ж) расчленение.

491. Выберите наиболее точное понимание научной революции. Научная револю­ция - это:

а. появление новых теорий;

б. появление новых методов и средств научного исследования;

в. перестройка исследовательских стратегий, зада­ваемых основаниями науки.

491. Установите соответствие, позволяющее опреде­лить хронологию основных этапов развития науки:

1. Классическая наукаБ а) XV в. — XIX в.;

б)XVII в. — нач. XX в.;

2. Неклассическая наукаГ в) XIX в.;

г) первая половина XX в.;

3. Постнеклассическая наукаД д) конец XX в.;

е) V в. до н.э. — I в.н.э.

491. Процесс мысленного расчленения объекта на составные части относятся к такому методу научного исследования как:

а. анализ

б. синтез

в, индукция

г. дедукция

491. Направление в науке, отрицающее абсолютную истину и утверждающее, что все знания относительны, называется:

а. догматизм,

б. релятивизм,

в. скептицизм,

г. агностицизм

491. Выделите три формы научного познания, относящиеся к теоретическому уровню:

а. научная гипотеза,

б. научный факт,

в. научная проблема,

г. научная теория.

491. Найти соответствие уровней и форм научного познания:

1. эмпирическийАВ а. факт

2. теоретическийБГ б. гипотеза

в. эксперимент

г. проблема

491. Найти соответствие уровней и методов научного познания:

1. эмпирический АГД а. аналогия

2. теоретический БВЕ б. моделирование

в. синтез

г. индукция

д. анализ

е. дедукция

491. В основе научного и художественного творчества лежат:

1. научное творчествоАВДЕ а. интуиция

2. художественное творчествоБГ б. вдохновение

в. предвидение

г. образное восприятие

д. наблюдение

е. моделирование

491. Вненаучное знание включает (дать три правильных ответа):

а. эксперимент

б. ясновидение

в. телепатия

г. предвидение

д. телекинез

е. моделирование

ж. прогнозирование

491. Интуиция и парапсихология связаны с:

1. ИнтуицияАВДЖ а. предварительная деятельность

2. ПарапсихологияБГЕ б. телекинез

в. вдохновение

г. телепатия

д. молниеносное озарение

е. ясновидение

ж. предвидение

491. Наука существует как (дать три правильных ответа):

а. социальное явление

б. ориентация на получение новаций

в. социальный институт

г. орудийная деятельность

д. система знаний

е. результат познавательной деятельности

ж. отношение членов научного сообщества

491. Найти соответствие основных характеристик гипотезы и теории:

1. гипотезаАВ а. вероятностное решение

2. теория БГ б. систематизация знаний

в. мыслимый вывод

г. обоснование эксперимента

д. доказательность наблюдений

е. обоснованные выводы

491. Найти соответствие веры и знания и их характеристики:

1. вера АГЕ а. чудо

2. знание БВДЖ б. доказательность

в. объективность

г. чувственность

д. достоверность

е. бессознательность

ж. проверяемость

491. Установите последовательность операций теоретического уровня научного познания:

а. теория

б. идея

в. проблема

г. гипотезаВБГА

491. Найдите соответствие понятий с их определениями:

1. проблема Б а. закон, который не выражает сущности явления

2. эмпирический законА б. знание о незнании

3. гипотеза В в. вероятностное предположение решения

проблемы

491. Найти соответствие уровней научного познания и их методов:

1. эмпирический АБГЕ а. факт

2. теоретическийВДЖ б. наблюдение

в. формализация

г. описание

д. абстрагирование

е. измерение

ж. идеализация

491. Необходимость акцентирования внимания исследователя на наиболее существенных сторонах изучаемого объекта – это:ЭКСПЕРИМЕНТ

491. Вероятностное предположение решения проблемы – это:ГИПОТЕЗА

491. Критериями научности знания являются:

а. объективность

б. субъективность

в. категориальность

г. обоснованность

д. интуитивность

е. систематичность

ж. проверяемость

з. проблематичность

и. способность к развитию

491. Найти соответствие стилей научного познания и их характеристик:

1. догматическийБ 2. метафизическийА 3. эклектическийВ

а. не видит процесса развития и взамозависимости явлений б. некритическое отношение к однажды принятым идеям в. внешнее совмещение отдельных положений, но логически не связанных друг с другом

491. Найти соответствие стилей научного познания и их характеристик:

1. софистическийА 2. скептическийВ 3. систематическийБ

а. выделение главной идеи, которая таковой не является б. рассматривает объекты в связи с другими объектами в. недоверие к любым высказываниям и мнениям