Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
пенитенциарная педагогика.rtf
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
204 Кб
Скачать
☆

1.1 Стадии развития коллектива

Наблюдения за развитием ряда коллективов позволяют выделить 4 основных стадии развития коллектива, а именно:

  1. стадия социального единства;

  2. стадия товарищества;

  3. стадия социальной зрелости;

  4. стадия самоуправления.

Первая стадия (стадия социального единства) – начальная стадия развития коллектива характеризуется тем, что большинство осужденных сознательно относятся к своим обязанностям и дисциплине, отчетливо представляют свои обязанности и цели деятельности, ориентируются на единую систему духовных ценностей, которая не противоречит общественному мнению.

На стадии социального единства осужденные устанавливают многообразные контакты для выполнения производственных и общественных заданий, соблюдают нормы взаимоотношений.

Руководитель изучает вновь прибывшее пополнение и следит за тем, чтобы в коллективе не возникали конфликты. Он привлекает наиболее способных осужденных к решению некоторых задач по управлению отрядом (адаптация, взаимопомощь, общественная работа). На этой стадии, когда происходят значительные перемены в отряде, возникают серьезные трудности по сплочению коллектива и объединению микрогрупп на коллективной основе. Бывает, что одна небольшая группировка безнравственных осужденных является источником воровских взаимоотношений и непреодолимым препятствием на пути дальнейшего развития коллектива. Он разбивается на группы и подгруппы и начальнику отряда приходится начинать всю работу по сплочению с самого начала.

На второй стадии (стадия товарищества) развития коллектива осужденных, в основном, завершается процесс взаимного изучения, устанавливаются позитивные взаимоотношения между осужденными. Руководитель может обнаружить достаточно стабильную структуру коллектива: коллективное мнение и настроение, взаимоотношения и сплоченность, дисциплинированность и коллективные привычки. Воздействуя на эти параметры, руководитель более эффективно управляет коллективом и каждым осужденным в отдельности.

Стадия позитивных отношений создает благоприятные условия для демократизации управления и всестороннего развития личности осужденного. Испытывая чувство доверия к начальнику, симпатии и уважения к своим товарищам, осужденный проявляет сознательность, инициативность и активность. Он приобретает авторитет, уважение, становится опорой начальника отряда.

На этой стадии меняется и стиль управления. Если на первой стадии начальник отряда воспринимается, как внешняя по отношению к ним сила, то теперь он становится уважаемым руководителем, который сочетает требовательность с заботой о подчиненных, единоначалие с опорой на актив отряда.

В управлении коллективом значительную роль играют производственные, хозяйственные, бытовые традиции, которые становятся привычными нормами поведения большинства осужденных и способствуют достижению высоких результатов в выполнении задач.

Третья стадия (стадия социальной зрелости) развития коллектива может быть названа стадией социальной зрелости. Коллектив достигает единства воли и действий, знаний и убеждений, интересов и ценностных ориентаций. Взаимодействие между осужденными основывается на взаимопомощи, взаимоподдержке, взаимозаменяемости и бесконфликтности.

Для социально зрелого коллектива процесс адаптации вновь прибывших осужденных протекает быстро и незаметно, так как каждая личность отвечает не только за себя, но и за других осужденных, во взаимоотношениях между людьми господствует честность, доверие и дружба. В коллективе преобладает здоровый социально-психологический климат, благотворно влияющий на всестороннее развитие личности осужденного.

Четвертая стадия (стадия самоуправления) – коллектив понимает своего руководителя, как говорится, с полуслова и воспринимает его требования как свои собственные. Это еще более высокая ступень – стадия самоуправления.

Рассмотренные стадии развития коллектива осужденных являются типичными для коллективов всех видов. Однако, темпы развития могут быть различными в зависимости от социально-психологической подготовки руководителя, индивидуальных особенностей осужденных, характера решаемых коллективом задач. Следовательно, общие закономерности развития коллектива должны учитываться начальником отряда и конкретизироваться в зависимости от сложившихся условий его деятельности.