- •Методические рекомендации
- •Оглавление
- •2.1 Структура курсовой работы 8
- •Введение
- •1. Цели и задачи курсовой работы
- •1.1 Цель курсового проектирования
- •3.1 Выбор темы
- •2. Структура курсовой работы
- •2.1 Структура курсовой работы
- •3 Порядок выполнения курсовой работы
- •3.5 Разработка содержания курсовой работы
- •3.6 Составление списка источников и литературы
- •4. Общие правила оформления курсовых работ
- •4.1 Оформление текстового материала
- •4.2 Общие правила представления формул
- •4.3 Оформление таблиц
- •4.4 Оформление иллюстраций
- •4.5 Оформление приложений
- •Примеры расчета конструктивных элементов
- •1. Расчет многопустотной плиты без предварительного напряжения
- •1.1 Характеристика изделия
- •1.2 Сбор нагрузок
- •1.3 Статический расчет
- •1.4 Расчет прочности по нормальному сечению
- •1.5 Расчет прочности по наклонному сечению
- •1.6 Армирование плиты
- •Расчет предварительно напряженной многопустотной плиты
- •Расчет предварительного напряжения арматуры
- •Армирование плиты
- •3. Расчет сплошной панели перекрытия для крупнопанельного домостроения по серии 91
- •3.1 Характеристика изделия
- •3.2 Сбор нагрузок
- •3.3 Статический расчет
- •3.4 Расчет прочности
- •3.5 Армирование панели
- •4. Расчет брусковой перемычки
- •4.1 Характеристика изделия
- •4.2 Сбор нагрузок на 1пм перемычки
- •4.3 Статический расчет
- •4.4 Расчет прочности по нормальному сечению
- •4.5 Расчет прочности на образование наклонных сечений
- •4.6 Армирование перемычки
- •5. Расчет ленточного фундамента
- •5.1 Характеристика изделия
- •5.2 Сбор нагрузок
- •5.3 Расчет ширины подушки фундамента
- •Расчет прочности
- •5.5 Армирование подушки
- •6. Расчет покрытия построечного изготовления
- •Расчет стропильной ноги
- •6.1 Характеристика изделия
- •6.2 Расчет нагрузок
- •6.3 Статический расчет
- •6.4 Расчет прочности
- •5.5 Расчет жесткости
- •7. Расчет забивной висячей сваи
- •7.1 Характеристика изделия.
- •7.2 Сбор нагрузок
- •7.3 Расчет сваи.
- •6. Процедура защиты курсовой работы
- •Приложение б Требования по оформлению списка источников и литературы Книга с указанием одного, двух и трех авторов
- •Книги, имеющие более трех авторов Коллективные монографии
- •Сборник статей, официальных материалов
- •Многотомное издание. Том из многотомного издания
- •Описание электронных ресурсов
- •Список источников и литературы
- •Тема: ____________________________________________________
- •Специальность Группа ___________
- •Содержание
- •Приложение д
- •Огапоу «белгородский строительный колледж» Отзыв
- •Список источников и литературы
- •Методические рекомендации
- •308810, Г. Белгород, просп. Гражданский, 50
Введение
Курсовая работа по профессиональному модулю ПМ.01. Участие в проектировании зданий и сооружений является одним из основных видов учебных занятий и формой контроля учебной работы.
Курсовая работа – это практическая деятельность студента по изучаемому профессиональному модулю конструкторского характера.
Выполнение курсовой работы по профессиональному модулю ПМ.01. Участие в проектировании зданий и сооружений направлено на приобретение практического опыта по систематизации полученных знаний и практических умений, формированию профессиональных (ПК) и общих компетенций (ОК).
Выполнение курсовой работы осуществляется под руководством преподавателя. Результатом данной работы должна стать курсовая работа, выполненная и оформленная в соответствии с установленными требованиями. Курсовая работа подлежит обязательной защите.
Настоящие методические рекомендации определяют цели и задачи, порядок выполнения, содержат требования к лингвистическому и техническому оформлению курсовой работы и практические советы по подготовке и прохождению процедуры защиты.
1. Цели и задачи курсовой работы
Выполнение курсовой работы рассматривается как вид учебной работы по профессиональному модулю ПМ.01. Участие в проектировании зданий и сооружений и реализуется в пределах времени, отведенного на её изучение.
1.1 Цель курсового проектирования
Выполнение студентом курсовой работы по профессиональному модулю ПМ.01. Участие в проектировании зданий и сооружений проводится с целью:
1.Формирования умений:
определять глубину заложения фундамента;
выполнять расчеты нагрузок, действующих на конструкции;
по конструктивной схеме построить расчетную схему конструкции;
выполнять статический расчет;
проверять несущую способность конструкций;
подбирать сечение элемента от приложенных нагрузок;
определять размеры подошвы фундамента;
выполнять расчеты соединений элементов конструкции;
рассчитывать несущую способность свай по грунту, шаг свай и количество свай в ростверке;
2.Формирования профессиональных компетенций:
Название ПК |
Основные показатели оценки результата (ПК) |
ПК 1.3. Выполнять несложные расчеты и конструирование строительных конструкций.
|
- точность выполнения расчетов конструктивных элементов по заданным критериям;
- определение размеров сечения конструктивных элементов в соответствии с требованиями СНиП; - выполнение проверки прочности конструктивных элементов в соответствии с требованиями СНиП; - выполнение рабочих чертежей серии КЖИ с применением профессиональных систем автоматизированного проектирования |
Формирование общих компетенций по специальности.
Название ОК |
Основные показатели оценки результата (ОК) |
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
- проявление интереса к будущей профессии через: - повышение качества обучения по ПМ; - участие в НСО; -участие студенческих олимпиадах, научных конференциях; - участие в органах студенческого самоуправления, - участие в социально-проектной деятельности; - портфолио студента |
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
- выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области строительства и эксплуатации зданий и сооружений; - оценка эффективности и качества выполнения профессиональных задач |
ОК 3. Осуществлять поиск и использование информации необходимый для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
- получение необходимой информации с использованием различных источников, включая электронные
|
ОК 4. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
- оформление практических работ, курсовых проектов, самостоятельных работ с использованием ИКТ
|
ОК 5. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
|
- организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля; - самостоятельный, профессионально-ориентированный выбор тематики творческих и проектных работ (курсовых, рефератов, докладов и т.п.); - посещение дополнительных занятий; - освоение дополнительных рабочих профессий; - обучение на курсах дополнительной профессиональной подготовки; |