- •1Задание к зачету по психологии самоуправления
- •1. Тест «Способность самоуправления»
- •Вопросы:
- •Бланк для заполнения
- •2. Тест «Способы поведения в конфликтных ситуациях»
- •3. Тест «Способы поведения в конфликтных ситуациях»
- •3. Тест «Ваш творческий потенциал» Выберите один из предложенных вариантов поведения.
- •6. Тест «Мотивация успеха и боязнь неудачи» (а.А. Реана)
- •5. Тест «Целеустремленный ли Вы человек?»
- •Ключ к тестовому заданию «Целеустремленный ли Вы человек?»
- •Ключ к опроснику:
- •7. Тест «Уровень субъективного контроля» р.С. Немов
- •8. Тест «Насколько вы терпимы»
- •9. Тест «Критика и Вы»
- •10. Тест «Родитель – Взрослый – Ребенок»
Бланк для заполнения
Ответы на вопросы № |
Баллы |
|||||
1 |
17 |
33 |
9 |
25 |
41 |
|
2 |
18 |
34 |
10 |
26 |
42 |
|
3 |
19 |
35 |
11 |
27 |
43 |
|
4 |
20 |
36 |
12 |
28 |
44 |
|
5 |
21 |
37 |
13 |
29 |
45 |
|
6 |
22 |
38 |
14 |
30 |
46 |
|
7 |
23 |
39 |
15 |
31 |
47 |
|
8 |
24 |
40 |
16 |
32 |
48 |
|
Обработка результатов
Считать только |
Результат, балы |
Наименование этапов самоуправления |
Оценка уровня самоуправления по шкале |
|||||
«ДА» (+) |
«НЕТ» (–) |
|||||||
1 |
17 |
33 |
9 |
25 |
41 |
₁= |
Анализ противоречий |
|
2 |
18 |
34 |
10 |
26 |
42 |
₂= |
Прогнозирование
|
|
3 |
19 |
35 |
11 |
27 |
43 |
₃= |
Целеполагание
|
|
4 |
20 |
36 |
12 |
28 |
44 |
₄= |
Планирование
|
|
5 |
21 |
37 |
13 |
29 |
45 |
₅=… |
Критерии оценки качества |
|
6 |
22 |
38 |
14 |
30 |
46 |
₆=… |
Принятие решения
|
|
7 |
23 |
39 |
15 |
31 |
47 |
₇=… |
Самоконтроль
|
|
8 |
24 |
40 |
16 |
32 |
48 |
₈=… |
Коррекция
|
|
|
Общая сумма общая = |
Общая способность самоуправления
|
|
|||||
Психодиагностическая шкала
Показатели |
Низкий |
Ниже среднего |
Средний |
Выше среднего |
Высокий |
Мужской пол |
0–13 |
14–22 |
23–31 |
32–40 |
41 |
Женский пол |
0–11 |
12–21 |
22–30 |
31–39 |
40 |
Сумма – этапы |
0–1 |
2 |
3–4 |
5 |
6 |
2. Тест «Способы поведения в конфликтных ситуациях»
Информационное сообщение. В разговоре о конфликтах можно дать теорию по опроснику К.Н. Томаса «Пять способов поведения в конфликтных ситуациях».
Первый способ называется «уход».
Человек всячески избегает конфликта, старается в любых ситуациях сделать вид, что ничего не произошло; такой человек часто говорит, что считает себя неконфликтным, что у него почти не бывает конфликтов.
Но в действительности, если рассмотреть этот способ на обычном бытовом примере, то получается иная картина. Оказывается, что в результате ухода от конфликта у его участников может накапливаться недовольство. Представьте, что два человека одновременно хотят смотреть две разные программы по одному и тому же телевизору. Достаточно обычная ситуация. Один говорит, что хочет смотреть футбол, другой, что хочет смотреть любимый фильм. После этого они замолкают. Если оба человека придерживаются принципа избегания в конфликте, то понятно, что они должны делать в подобной ситуации – выключить телевизор и смотреть на погасший экран. Конечно, в жизни это может выглядеть менее драматично. К примеру, они могут пойти и заняться своими делами, или включить какую-то третью программу и т.д. Но суть ситуации остается прежней: ни один не получает то, что хочет. И конечно, они будут думать друг о друге, что «если бы не он, то я бы спокойно смотрел свой...». Если эта ситуация повторится несколько раз, то это приведет к тому, что когда-нибудь, когда первому не нужен будет телевизор, а второй заявит, что он хочет смотреть телевизор, то первый может в ответ заявить, что ему тоже хочется, но другую программу. Вопрос стал принципиальным.
Второй способ поведения в конфликтных ситуациях «конфронтация».
Использование этого способа приводит к тому, что выигрывает один человек, а второй проигрывает, т.е. один получает выигрыш на 100 %, а другой получает ноль. Выигравший может также выиграть и чувство вины, а проигравший выиграл обиду. Рассмотрим это на нашем примере с телевизором. Один взял пульт и сказал: «Я буду смотреть свой футбол, и меня не волнуют твои проблемы». Он выиграл сейчас, но не выиграл на всю жизнь. А если второй растерялся от его наглости сегодня, то завтра он будет к этому готов и будет сильнее сопротивляться. Если представить, что один явно сильнее другого, то все равно второй может сопротивляться. Например, спрячет в следующий раз пульт от телевизора или сломает что-то и т.д. Таким образом, получается, что этот способ поведения в долговременной перспективе имеет только отрицательные последствия.
Следующий способ называется «вынужденная уступка» - это зеркальный вариант второго способа. Он заключается в том, что один, проиграв в первый раз, будет усиленно готовиться ко второму раунду. Это жизнь, посвященная борьбе. На примере с телевизором это может выглядеть так: муж отобрал пульт, жена растерялась и сдалась, но в следующий раз она будет готова к такой ситуации и, может быть, расплачется. Тогда муж проиграет, но будет готовиться к следующей схватке.
Четвертый способ получил название «компромисс».
Это когда можно что-то поделить поровну. Но на примере телевизора понятно, что делить телевизор бессмысленно. Если делить время, то это тоже не выход, т.к. смотреть первую или вторую половину передачи нет смысла, да и не выбрать – и то, и другое имеет свои минусы. Обычно человек обращает внимание не на то, что получил, а на то, что не получил. Кроме того, в компромиссе есть один подводный камень: начиная что-то делить, люди увлекаются и доходят до абсурдных ситуаций. Например, поделив мебель, пилят пополам последний стул. Конечно, когда что-то делится легко и оба согласны поделить поровну, то это может быть выходом.
Пятый вариант называется «сотрудничество».
Этот вариант хорош тем, что каждому участнику можно выиграть сто процентов, а может быть, и сто пятьдесят. Например, один добровольно уступает другому потому, что к нему хорошо относится и не считает, что второй ему обязан. Люди сохранили отношения и даже сделали их лучше. И просто приятно делать что-то хорошее хорошему человеку. Другой пример: оба сели перед телевизором и поняли, что одновременно два разных канала не посмотреть. Кто-то предложил: «А давай пойдем в гости, в театр или в кафе». И здесь выигрыш больше, т.к. этого не было в планах, а идея возникла в ходе конструктивного конфликта. Люди получают что-то большее, чем просмотр телевизора, и улучшают свои отношения. Конечно, выход из более сложных ситуаций найти не так просто, но это единственный способ, который гарантирует хороший результат.
