Билет №7.

1. Имя существительное как часть речи. Имя существительное одушевленное и неодушевленное

2. Практическое задание.

1.Вставить пропущенные буквы и объяснить их написание.

Ра...писание уроков, бе...заботный ребенок, изл...гать содержание, простое предл...жение, ра...положиться (на) отдых, шесть ц...плят, делегац...я шахтеров.

2.Сделать разборы и объяснить постановку знаков препинания.

Девочка³ испуганно прошептала² Мы ничего об этом не знали.

3. Рассказать 5-6 русских народных загадок

Билет №8.

1. Предложения с прямой речью. Диалог.

2. Практическое задание.

1.Вставить пропущенные буквы и объяснить их написание.

Ученический ц...ркуль, бе...чувственный человек, ...делать бе...сознательно, зар...сли бамбука, т...желое путешествие, зеленая р...стительность.

2.Сделать разборы и объяснить постановку знаков препинания.

На землю тихие¹ снежинки ложатся блёстками слюды.⁴

3. Прочитать наизусть стихотворение, изученное в течение учебного года (на выбор)

Билет №9.

1. Гласные и согласные звуки. Правописание безударных гласных в корне слова.

2. Практическое задание.

1. Вставить пропущенные буквы и объяснить их написание.

Нес...едобный гриб, в...ется песня (над) полями, красочное об...явление, ра...дался ле...кий стук, проб...рался по лесу, высокая пр...града, ре...кие капли дождя.

2. Сделать разборы и объяснить постановку знаков препинания.

Вокруг ра...стилался зеленый³ луг (по) краям росли деревья со спелыми плодами⁴.

3. Прочитать наизусть стихотворение, изученное в течение учебного года (на выбор)

Билет №10.

1. Согласные звуки. Пары по звонкости-глухости, твердые и мягкие.

Правописание согласных в приставках на –з, -с.

2. Практическое задание.

1.Вставить пропущенные буквы и объяснить их написание.

Уд...вляться успехам, ра...даваться и...далека, и...чезать (в) д...лине, проп...дать (в) тр...сине, зан...маться ...десь.

2.Сделать разборы и объяснить постановку знаков препинания. Раскройте скобки.

Северный ветер несет свинцовые облака и (в) воздухе³ появляются белые снежинки.

3. Прочитать наизусть стихотворение, изученное в течение учебного года (на выбор)

Билет №11.

1. Значимые части слова. Способы образования слов.

2. Практическое задание.

1.Вставить пропущенные буквы и объяснить их написание.

Просмотреть вн...мательно, соед...нить провода, точная ц...тата, надвигается ц...клон, соб...рались пойти (в) ц...рк, ст...яла тиш..., т...щили пово...ку.

2. Сделать разборы и объяснить постановку знаков препинания.

Настелил³ я в охотничью сумку листьев, посадил туда зайчонка и принёс домой⁴.

3. Прочитать наизусть стихотворение, изученное в течение учебного года (на выбор)

Билет №12.

1. Корень слова. Однокоренные слова. Гласные –о-, -е-, после шипящих в корне, суффиксе и окончании имен существительных.

2. Практическое задание.

1.Вставить пропущенные буквы и объяснить их написание.

(На) праз...ничной улиц..., (о) долгом пут…, мес...ные ж...тели, глуш... (в) лесу, необычные р...стения, бе...конечная р...внина.

2. Сделать разборы и объяснить постановку знаков препинания.

(В) лучах утреннего² солнца заг…раются капли росы⁴.

3. Прочитать наизусть стихотворение, изученное в течение учебного года (на выбор)