Использование информационных технологий в образовании.

Настоящее время характеризуется активным внедрением информационных систем и технологий в образование.

Например, на основе мультимедийных технологий создаются учебные компьютерные презентации. Использование аудио и видео облегчает изучение иностранных языков. Технология обработки данных в электронных таблицах помогает не только выполнять сложные расчеты, но и создавать учебные компьютерные модели из разных предметных областей и изучать эти виртуальные модели в курсах физики, химии, биологии и т. д.

Регулирование использования ИС и ИТ в образовании, перспективы и направления их развития находят свое отражение в программах «Комплексной информатизации системы образования Республики Беларусь», которые разрабатываются каждые 4—5 лет.

Широкое применение в белорусских школах получили электронные средства обучения (ЭСО) по различным учебным предметам.

По своему назначению ЭСО можно разделить на обучающие и тестовые программы, учебные информационно-поисковые системы, моделирующие и демонстрирующие программные средства, учебные игровые и досуговые программы и т. д.

Перечень рекомендуемых ЭСО для образовательных учреждений содержится на сайте Главного информационно-аналитического центра Беларуси (адрес в сети Интернет — http://www.giac.unibel.by).

Ежегодно в нашей стране проводится Республиканский конкурс «Компьютер. Образование. Интернет» по разработке ЭСО для общеобразовательных, профессиональных и специальных учебных заведений, в котором могут принимать участие учащиеся и педагоги.

Еще одним направлением использования ИС и ИТ является применение их в управленческой деятельности в системе образования. Разработанные и применяемые в Беларуси автоматизированные системы управления учреждениями образования содержат базы данных с различной информацией об учителях, учащихся, родителях и др.

С помощью веб-технологий в учреждениях образования создаются веб-сайты. Сайт школы обычно содержит историю и новости школы, сведения об учителях и учащихся, о достижениях коллектива, а также учебно-методические материалы.

В Беларуси разработан и используется банк данных одаренной и талантливой молодежи страны, который включает информацию о лауреатах и стипендиатах специального фонда Президента Республики Беларусь по социальной поддержке одаренных учащихся и студентов, о победителях, призерах и обладателях дипломов международных и республиканских олимпиад и конкурсов и т. д.

С целью оказания помощи учащимся в выборе профессии и учебного заведения для продолжения образования разработаны и используются системы информационно-педагогической поддержки старшеклассников, например Абитуриент.by (www.abiturient.by).

Эта система осуществляет мониторинг вступительной кампании в вузы Республики. Полный перечень специальностей каждого вуза, по которым производится набор абитуриентов на все формы обучения, приведен на вкладке Где учиться? в разделе «План приема» соответствующего вуза.

Узнать результаты репетиционного и централизованного тестирования можно на сайте Республиканского института контроля знаний www.rikz.unibel.by. Здесь же размещены сведения о методических пособиях, которые помогут абитуриентам подготовиться к тестированию.

В заключение отметим, что интенсивность использования информационных систем и технологий во всех сферах человеческой деятельности с каждым годом неуклонно возрастает.