Тема 2. Морфемика на службе грамматики и словообразования (пополнения лексики).

Вспомним, что такое лексическое значение слова. Какого рода содержание закрепляется в сознании человека с помощью слова?

В слове, помимо лексического, есть ещё обязательное для пользования добавочное значение, связанное с устройством, строем, организацией – грамматикой языка. Грамматику слова обслуживают в русском языке морфемы. Грамматика слова – это система тех «грамматических признаков» частей речи, которые вы изучали в школе. Научно они называются грамматическими (морфологическими) категориями (ГК): род, число, падеж, наклонение… Из школьного перечня надо исключить склонение и спряжение как лишённые содержания и добавить категорию залога, связанную с возвратными глаголами – с постфиксом –ся (с залогом вы знакомились в школе, изучая причастие).

Задание 1. Перечислите грамматические категории любой из знаменательных частей речи – существительного, прилагательного, глагола.

Каждая из категорий имеет своё грамматическое значение (ГЗ): грамматическая категория числа означает…; грамматическая категория вида означает…. От лексического грамматические значения отличаются большей отвлечённостью, обязательностью для функционирования слова, регулярностью, стандартностью; они обозримы и существуют как противопоставленные в своих разновидностях – оппозициях (м.р. – ж.р. – ср. род).

Задание 2. Вспомните, в чем состоит грамматическое значение несовершенного и совершенного вида глаголов; значение числа – ед. и мн.; значение времени – наст., прош. и буд.

Грамматические категории существуют в единстве со средствами их выражения, которые называются грамматическими формами. В русском языке в абсолютном большинстве случаев средством выражения грамматических значений являются морфемы. Такие морфемы, являющиеся носителями грамматических значений, называют грамматическим формантом. Строго говоря, грамматическая категория – это система противопоставленных друг другу форм с однородным значением (единство значения и выражения), регулярное видоизменение слов определённых частей речи.

Задание 3. Разделите слова на морфемы, выделите грамматические форманты и определите их значения: напиши, споёшь, твоих, красного.

Все грамматические категории и грамматические значения делятся на две группы: словоизменительные и классифицирующие. Первые – называются словоизменительными (модифицирующими, дифференцирующими). В соответствии с этими категориями слово изменяется по этому признаку, не теряя своего тождества (смысла). Видоизменение является непостоянным, меняющимся (в школе выделялся «непостоянный» грамматический признак). Формой словоизменительных категорий, за единичными исключениями, является окончание (формула определения: «слово изменяется по…»). Сюда относят все морфологические категории, кроме рода существительных (существительное по родам не изменяется) и, по мнению большинства ученых, вида глагола.

Вопрос: По каким словоизменительным грамматическим значениям изменяются слова: город, стенной, два, я, пить? Разделите эти слова на морфемы, выделите словоизменительные форманты, определите все возможные формы одной из лексем.

Совокупность всех форм данной лексемы называется полной парадигмой. Конкретные члены парадигмы, противопоставленные друг другу, называются словоформами. Полная парадигма включает частные. Например, полную парадигму существительного образуют две частные парадигмы – ед. и мн. ч.

У им. сущ. полная парадигма – 12 словоформ: 6 падежных словоформ ед.ч. и 6 падежных словоформ мн.ч. Словоизменительные ГК проявляют себя в оппозициях – реализуются в системе противопоставленных друг другу словоформ, которые и составляют парадигму лексемы. Число членов парадигмы зависит от ГК, например, ГК падежа состоит из шести членов, а ГК рода – из трех.

Задание 4. Образуйте все возможные словоформы лексем (инфинитив, причастие, деепричастие и степени сравнения не включайте): тень, разумный, он, никто, сто, любить. Выберите одну словоформу, разделите ее на морфемы, определите грамматическое значение и выражающую его морфему.

Строго говоря, любое изменяемое «слово» является словоформой, даже основная, начальная, словарная форма отвечает этому признаку.

Задание 5. Назовите начальные, словарные словоформы существительного, прилагательного, числительного, глагола: грустную, березой, двух, ни с кем, не у кого, ее, сделал, страшнее (прил.), раньше (наречие).

Вторую группу грамматических категорий (грамматических значений) составляют род имени существительного и вид глагола. Они не могут быть представлены формами одного и того же слова и поэтому называются классифицирующими, т.е. разделяющими лексику по этому признаку. Это фиксированные, “постоянные признаки” лексемы и ее словоформ. Формула определения: “слово принадлежит к …”.

Задание 6. Докажите, что противопоставление по роду (оно иногда возможно в связи с соответствием род - пол) относится не к грамматике, а к словообразованию. Разделите слова на морфемы: слон–слониха, генерал–генеральша, шалун–шалунья.

Задание 7. Укажите средство (способ) образования вида этих глаголов; разделите слова на морфемы: раскрашивать, стукнуть, побелить, запевать.

Есть слова неизменяемых частей речи, которые не имеют ГК (ГЗ) и тем более форм словоизменения. Есть особые неизменяемые формы слова и отдельные слова в целом изменяемой части речи - эти последние имеют ГЗ, но не имеют их выражения.

Задание 8. Выделите и охарактеризуйте их: можно, до, около, нельзя, навсегда, (у) кафé, сегодня, ух!, или, дома, домашний, жить, (из) кино, разбивая.

Кроме флексий, носителями грамматических значений могут быть формообразующие, или грамматические, суффиксы, с помощью которых образуются особые формы. Особые формы – это степени сравнения прилагательных и наречий, формы причастий и деепричастий; проблематичным является инфинитив (в РГ-80 относится к начальной форме словоизменения). Особый статус этих форм имеет ряд обоснований, главными из которых являются 1) отсутствие соответствующей ГК и оппозиций, 2) возможность собственного словоизменения. Эти особые формы входят в полную парадигму лексемы. Следует заметить, что в некоторых современных школьных учебниках причастия и деепричастия названы отдельными частями речи.

Задание 9. Определите особые формы лексем, разделите их на морфемы, укажите суффиксы, с помощью которых образованы эти формы: сидя, сидящий, белевший, смелейший, дружнее, тягчайший, любить.

Задание 10. Слова медвежий, пилить, грустнее разберите по следующей схеме: выделите грамматический формант, укажите часть речи; начальную словоформу; словоизменительные и классифицирующие категории, особые формы, их словоизменение (если оно есть), полную парадигму.

От грамматических признаков слова, от словоизменения следует отличать словообразование. Словообразование – это образование других, «новых» слов от уже существующих при помощи морфем. Слова, образованные от уже имеющихся в языке слов, называются производными независимо от времени их появления. Непроизводными называются слова «ни от чего не образованные» или такие, которые представляются «первичными» с позиции синхронии. Производное слово может быть образовано «по цепочке» от уже производного (клей–клеить– клееный -клеёнка).

Задание 11. Сгруппируйте производные и непроизводные слова. Разделите их на морфемы; специально выделите грамматические и словообразующие части слова: медведь, моего, двойного, тишь, медвежий, по-моему, сшитый, двое, шить, два, сшивать, по-медвежьи, перешивая, тихий, удвоить, медвежоночек, двоечка, тише.

Задание 12. Лексемы (словоформы) пяти строчек любого текста проанализируйте в соответствии с материалом этого раздела.