- •Матиматичні методи психології Рівень 1
- •Експериментальна психологія
- •2 Рівень
- •Психологія розвитку Рівень 1
- •2 Рівень
- •Соціальна психологія
- •1 Рівень
- •2. Досягнення групової згуртованості зумовлюють такі чинники:
- •12. Переваги та недоліки лабораторного експерименту.
- •14. Феномен лідерства і керівництва
- •Психологія особистості рівень 1
- •2Рівень
- •2 Рівень
- •2Рівень
- •10.Встановіть відповідність між варіантом психічного дизонтогенезу за Лебединським
2 Рівень
1.Як назив план експерим. О1ХО2 контр. О3О4
Г) квазіекспериментальний
2. Як назив план експерим RO1XO2 контр.RO3O4
Б) план для двох рандомізованих груп з попереднім і підсумковим тестуванням
3. Як назив план експерим RХО1 контр. RО2
А) план для двох рандомізованих груп з тестуванням після впливу
4. Як назив план експерим RО1ХО2 контр. RО3О4 експерим R ХО5 контр. R О6
В) план Соломона
9. Встановіть відповідність між способами контролю зовн змінних і їх характ.
Елімінація – експерим процедуру конструюють так, щоб уникнути зовн змінної
Балансування – процедура, яка передбачає включення до плану експерименту…
Створення константних умов – забезпечення незміності впливу зов. Зміної.
Рандомізація процедура яка гарантує однакові права на участь в експерименті
10. Встановіть відповідність між видами статистичних шкал
Номінальна шкала –утвор. Шляхом надання імен об’єктам .
Рангова шкала- утвор коли на множіні реалізовано одне бінарне відношення – порядок
Шкала інтервалів - визначає величину відмінностей між об’єктами у вияві властивості .
Шкала відношень- дозволяє робити виснговкии про пропорції
Психологія розвитку Рівень 1
1.Психологічним критерієм закінчення періоду новонародженості та початку періоду немовляти
Б) поява комплексу пожвавлення.
2. За Л.С. Вигодським синдром «гіркої цекерки» є ознакою
Б) кризи 7 років
3. Основним новоутворенням підліткового віку за Е. Еріксоном є
Б) формування Я- ідентичності
4 . Що з перелченого не належить до симптомів кризи 3років.
Г) децентрація.
5 .Раній дитячий вік охоплює період
Г) 2-3 роки життя дитини
6.Яке особистісне новоутворення виникає у молодшому шкільному віці.
Б) внутрішня позиція школяра
7.Яка потреба виявляється в прагенні підлітка прилучиттисяс до життя і діяльності дорослих
Б) потреба бути і вважитися дорослим
8 . Які межі періоду немовлят
Г) до 1 року
9 .Метод тестів це:
А) емпіричний метод
11. За Л.С. Виготським основним новоутворенням раннього дитячого віку є
В) зовнішнє Я- сам
12. який вид психологічної готовності до навчання в школі пов'язаний з розвитком мислинєвих проц
Б) інтелектуальна готовність
13 . Про який метод вікової психології йде мова « із середини ХІХ ст.. .
Б) логітюдний
15. Провідною діяльностю у період дошкільного віку є
Б) сюжетно рольва гра
16 . Який вік називають пізньою зрілістю (за Еріксоном )
Г) від 65 років
17 . За і. Л. Божович перед старшим школярем постає задача
А) самовизначення
18.Яку нормативну кризу називають пубертатною
В)13 років
19. Нерівномірність темпу та ритму психічного розвитку відображає …
Б) гетерохронність
2 Рівень
1.Про яку теорію психічного розвитку йде мова (основний придмет дослідження пошук закономірностей психічного розвитку дитини_)
-рекапітуляція (біогенетична теорія Ернст Гекель і Стенлі Холл
2.Теорія психо сексуального розвитку Фройда
Оральна –дитина отримує задоволення коли смокче обо кусає якщо задовольняється формується жадібність і вимогливість
Анальна 1-3 роки
Фалічна дитина отримує задоволення коли взаємодіє з протилежною статю і порівнює свої гені талії
Латентний період задоволення від спілкування з дорослими з метою пізнання суспільних наук 6-12 років
Генітальна
3. Кому належить праця «Психологічний догляд за дитиною»
Уотсон
4.Встановіть відповідність між віковими періодами і пров діяльністю
Інтимно-особистісне спілкування – підлітковий
Емоційне спілкування – немовлячий
Учбова діяльність – молодший шкільний вік
Учбово-професійна діяльність – юнацький
Предметно- маніпулятивна діяльність – ранній вік
Сюжетно – рольова гра – дошкільний
5. Про яку теорію психічного розвитку йде мова (основний предмет дослідження когнітивний розвиток дитини від народження до зрілості)
Генетична теорія розвитку інтелекту Ж. Піаже
7.Закінчіль визначення :
Прижитєве вибудовування соціальної повінки індивіда чарез передавання йому зразків поведінки … :соціальне научіння
8 . цей учений розглядав розвиток особистості як процес інтеграції в різних соц.. групах Петровський
9.Встановіть відповідність між методами дослідженнями вікової психології
Метод зрізів –робиться декілька зрізів дані по кожній групі порівнюються між собою…
Порівняльний метод- застосовується у достатньо великих групах
Лонгітюдний метод –прослідковується розвиток однієї і тієїж дитини протягом тривалого часу
Експеремент – вивчення явищ відбувається вдоцільно вибраних або штучно створених умовах..
Спостереження –пасивний метод наукового дослідження …
