- •35.04.06 «Агроинженерия»
- •Практическая работа № 2 Буквенно – цифровые обозначения на схемах
- •2.2. Условные графические обозначения в электрических схемах
- •Практическая работа № 3. Техника чтения схем.
- •Практическая работа № 4. Выбор сечения линии электропередачи по экономической плотности тока
- •Практическая работа №5 Расчет режима лэп при заданном токе и напряжении в конце линии для режима индуктивной нагрузки и режима холостого хода
- •Общие сведения
- •Вопросы к защите
- •Указания к выполнению работы
- •Исходные данные
- •Практическая работа №6 Расчет потоков активной и реактивной мощности в простой замкнутой цепи
- •3. Выбор оптимального варианта схемы сети
- •Практическая работа №7 Расчет величины падения и потери напряжения в лэп
- •Практическая работа №8 Расчет уставок устройств рпн и пбв для двухобмоточных трансформаторов
- •Практическая работа № 9 Расчет показателей экономической эффективности проекта
- •9.2. Экономическая оценка эффективности внедрения новой техники
- •9.3 Особенности оценки экономической эффективности научно-технического прогресса в энергоснабжении
Практическая работа № 4. Выбор сечения линии электропередачи по экономической плотности тока
Цель работы: подготовка к выполнению обучающимися компетенций
Теоретическое обоснование: Экономические показатели линий электрических сетей в значительной степени зависят от правильности выбора сечений проводов ВЛ или жил кабелей.
При проектировании электрических сетей возникает вопрос, какие издержки учитывать при определении сечения проводников.
Критерии и система оценки работы: Полнота выполнения работы, правильность расчетов, выводов, качество оформления работы, своевременность выполнения, знание основ теоретического материала.
Методика выполнения:
1) По исходным данным таблица №3, выпишите по своему варианту требуемые величины
2) Постройте схему замещения
3) Определите максимальный ток нормального режима работы
I=S/ √3 *Uном*n
4) Произведите расчеты экономически целесообразного сечения
эк j I F мм 2
5) Выберите провод, расчеты сопровождайте пояснениями, сделайте вывод по работе
6) Ответьте на контрольные вопросы
Исходные данные: таблица №3
напряжение линии электропередачи, кВ
длина линии, км
количество цепей полная мощность, кВА
время использования максимальной нагрузки Тmax, ч
Определите: экономически целесообразное сечение и выберите провод, расчеты произведите с соответствующими пояснениями
Таблица 3.
Контрольные вопросы:
1. Перечислите сети, неподлежащие выбору сечения проводников по экономической плотности тока, согласно ПУЭ
2. Каким образом экономическая плотность тока зависит от конструкции линии электропередачи
3. Предложите мероприятия по разумному снижению сечения проводника
Практическая работа №5 Расчет режима лэп при заданном токе и напряжении в конце линии для режима индуктивной нагрузки и режима холостого хода
Цель работы
Изучение принципов, методов и средств регулирования напряжения в передающих и системообразующих электрических сетях.
Задание
В электрической сети 500-220-110-35-10 кВ, расчетная схема которой приведена на рис. 7, выполнить оценку применимости предложенных средств регулирования напряжения для обеспечения желаемых и допустимых уровней напряжения на шинах подстанций.
Регулирование напряжения на шинах низкого напряжения подстанций осуществить в соответствии с принципом встречного регулирования.
Напряжения на шинах среднего напряжения подстанций следует поддерживать в заданных пределах.
Напряжения на шинах высокого напряжения подстанций не должно превышать максимально допустимых рабочих значений.
1. Для режимов максимальных и минимальных нагрузок опытным путем подобрать регулировочные ответвления на устройстве РПН понижающих трансформаторов и переключающего устройства линейного регулятора, значения мощности синхронного компенсатора, батареи конденсаторов и количество включенных реакторов.
Указание. Напряжение на шинах питающей подстанции задаётся преподавателем для обоих режимов.
Уровни напряжения на шинах 110 кВ понижающей подстанции 220/110/35 кВ поддерживать в соответствии со значениями, полученными в работе 2.
2. Проверить возможность регулирования напряжения в послеаварийных (ремонтных) режимах.
Указание. Виды аварийных режимов задаются преподавателем.
