Список литературы

1. Конституция РФ (1993 г.). Статьи 7, 41, 42 [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://constitution.ru/

2. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 г. № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных организациях» [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://meganorm.ru/Data2/1/4293811/4293811314.htm#i68392

3. Федеральный закон «О социальной защите инвалидов в РФ» от 24 ноября 1995 г. № 181-ФЗ (редакция 2017 г.) [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://ipipip.ru/

4. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ 11  [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://base.garant.ru/70291362/

Занятие 3

Технологии здоровьесбережения на уроке

Узловые вопросы темы

1. Понятие образовательных здоровьесберегающих технологий, их виды.

2. Технология дифференцированного обучения.

3. Технология личностно-ориентированного обучения.

4. Технология проблемного обучения.

5. Технология ненасильственного обучения.

6. Технология диалогового обучения.

7. Технология модульного обучения.

8. Требования к уроку с позиций здоровьесбережения.

Задания для самостоятельной работы

1. Составьте подборку статей из педагогических журналов, газет, Интернет-источников, раскрывающую одну из здоровьесберегающих технологий (по вашему выбору).

2. Подготовьте доклад «Учет индивидуальных особенностей учащихся при организации их деятельности».

Список литературы

1. Андреев, В. И. Педагогика : учебный курс для творческого саморазвития / В. И. Андреев. – Казань : Центр инновационных технологий, 2012.  600 с.

2. Педагогика: учеб. пособие / под ред. П. И. Пидкасистого. – М. : Юрайт, 2013. – С. 117148.

3. Селевко, Г. К. Энциклопедия образовательных технологий /Г. К. Селевко. – М. : Народное образование, 2005. Т. 1. – 552 с.

3. Ситаров, В. А. Дидактика: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Ситаров. – М. : Академия, 2002. – С. 280302.

Занятие 4

Технологии здоровьесбережения во внеурочной деятельности

Узловые вопросы темы

1. Цели и задачи воспитания в образовательных организациях.

2. Проектирование здоровьесберегающих технологий во внеурочной деятельности обучающихся. Связь здоровьесберегающей деятельности с другими видами деятельности школьников (нравственной, трудовой, этической, физической, эстетической и др.).

3. Виды педагогических технологий – игровые технологии, арттехнологии, технологии свободного развития и др.

4. Методы и средства оптимального функционирования здоровьесберегающих технологий (деятельностные, формирующие, стимулирующие, рефлексивные).

Задания для самостоятельной работы

1. Из учебных пособий по педагогике составьте краткий конспект: «Система форм воспитательной работы педагогов с классом, воспитателя с группой, формы взаимодействия с коллективом воспитанников, родителями, педагогами».

2. Разработайте план проведения внеклассного мероприятия на тему здорового образа жизни для учащихся начальных классов.

3. Спроектируйте фрагмент плана работы классного руководителя 5 класса, ориентированного на формирование у учащихся здорового образа жизни, содержащий модули: здоровье, семья, физическое воспитание, нравственное воспитание.

4. Анализ проблемного поля социального развития ребенка.

Тип проблемы: агрессивность ребенка (провоцирует драки, грубит старшим, ровесникам).

Субъекты: ребенок 8 лет, молодая семья, полная, мама не работает. Ребенок детский сад не посещал. Коммуникативные связи семьи ограничены.

Возможные причины: …

Возможные пути решения …

Список литературы

1. Веснина, Н. И. Перспективный комплексный план воспитательной работы / Н. И. Веснина // Классный руководитель. – 2007. № 3. – С. 24-25.

2. Планирование воспитательной работы в классе / под ред. Е. Н. Степанова. – М. : ТЦ Сфера, 2002. – 128 с.

3. Рожков, М. И. Теория и методика воспитания: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / М. И. Рожков, Л. В. Байбородова. – М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. – С. 188-206, 230-270.

4. Система формирования ценностей здоровья у школьников в условиях национального региона / под ред. М. А. Якунчева, С. П. Голышенкова. – Саранск : Тип. «Крас. Окт.», 2004. – С. 131-133.

5. Сластенин, В. А. Педагогика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. – М. : Академия, 2005. – С. 300330.

Занятие 5