- •Методические указания по итоговой аттестации и выполнению дипломных работ (проектов)
- •Введение
- •1.Общие сведения
- •1.1 Правила проведения итоговой аттестации
- •1.2 Государственные экзамены по специальности
- •2. Оформление дипломной работы (проекта)
- •2.1 Общие требования к дипломным работам
- •2. 2 Содержание и структура дипломной работы
- •2. 3 Правила оформления дипломной работы (проекта)
- •2.4 Рекомендуемая литература
- •Защита дипломной работы (проекта)
- •3.1. Порядок представления на защиту дипломной работы
- •3.2. Порядок защиты дипломной работы
- •4. Оценивание результатов итоговой аттестации
- •Критерии оценки государственного экзамена
- •Критерии оценки защиты дипломной работы (проекта)
4. Оценивание результатов итоговой аттестации
Критерии оценки государственного экзамена
При оценивании на государственном экзамене и защите дипломной работы (по 100-балльной системе) учитываются нижепредставленные критерии.
При оценивании на государственном экзамене:
- степень полноты и правильности ответов на каждый из 3-х вопросов экзаменационного билета;
- логичность и завершенность содержания ответов;
- знание нормативных документов по содержанию вопросов экзаменационного билета;
- знание терминов и владение предметной лексикой;
- степень связи теории с образовательной практикой, наличие примеров в ответах;
- глубина обоснования собственой позиции при формулировании ответов;
- ясность и правильность речи;
- правильность и оперативность ответов на дополнительные вопросы членов государственной аттестационной комиссии.
Оценка «А», «А-» (90-100 баллов) ставится, если обучающийся показал полное усвоение программного материала и не допустил каких-либо ошибок, неточностей; проявил оригинальное мышление, при ответе показал знания из дополнительной научной литературы и первоисточников; смог самостоятельно систематизировать программный материал.
Оценка «В+», «В», «В-» (89-75 баллов) ставится в том случае, если обучающийся не допустил грубых ошибок при ответе, допускал непринципиальные неточности или принципиальные ошибки, исправленные им самим; смог систематизировать программный материал с помощью преподавателя.
Оценка «С+», «С», «С-», «D+», «D» (74-50 баллов) ставится, если обучающийся нуждался при подготовке и ответе в помощи преподавателя, допускал неточности и непринципиальные ошибки; ответ обучающегося ограничивался сведениями только из основной учебной литературы, указанной преподавателем; испытывал значительные затруднения в систематизации материала.
Оценка «F» (0-49 баллов) ставится, если обучающийся показал пробелы в знании основного материала, предусмотренного данной программой; в ответах допустил принципиальные ошибки, не в состоянии даже при помощи преподавателя систематизировать программный материал.
Таблица 1 - Критерии оценивания содержания ответа обучающегося
В баллах |
Традиционная |
Буквенная |
В баллах |
90-100 |
Отлично |
А |
95-100 |
А- |
90-94 |
||
75-89 |
Хорошо |
В+ |
85-89 |
В |
80-84 |
||
В- |
75-79 |
||
50-74 |
Удовлетворительно |
С+ |
70-74 |
С |
65-69 |
||
С- |
60-64 |
||
D+ |
55-59 |
||
D |
50-54 |
||
0-49 |
Неудовлетворительно |
F |
0-49 |
Критерии оценки защиты дипломной работы (проекта)
Для выставления итоговой оценки по защите дипломных работ председатель и члены ГАК должны проанализировать каждую работу, согласно качественным критериям ее подготовки и на основании этого выставить итоговый балл и оценку.
Оценка по буквенной системе |
Критерии оценки знаний, умений, навыков и компетенций за практику
|
Балл |
%-ное содержание |
Оценка по традиционной системе |
А |
работа выполнена самостоятельно, носит творческий характер, отличается определенной новизной; глубоко и всесторонне раскрыта исследуемая проблема; собран, обобщении и проанализирован весь необходимый нормативно-правовой и монографический материал, на основе которого сделаны аргументированные теоретические выводы и практические рекомендации; теоретические положения умело и творчески увязаны с практическими вопросами; проанализированы различные авторские взгляды по исследуемой проблеме; на защите дипломной работы выпускник показал глубокие и всесторонние знания по исследуемой проблеме, умение вести научную дискуссию. Свободно владеет темой, обладает культурой речи, знает нормативно-правовые акты и научную литературу по теме и смежным проблемам. |
4 |
95-100 |
отлично |
A- |
3,67 |
90-94 |
||
B+ |
раскрыта исследуемая проблема с использованием нормативно-правовых актов и монографической литературы; отдельные вопросы изложены самостоятельно, но без глубокого творческого обоснования; имеют место неточности при освещении вопросов темы; в процессе защиты дипломной работы допущены неполные ответы на вопросы членов ГАК. |
3,33 |
85-89 |
хорошо |
B |
3,0 |
80-84 |
||
B- |
2,67 |
75-79 |
||
C+ |
исследуемая проблема раскрыта, в основном, правильно; в работе не использован весь необходимый для освещения темы нормативно-правовой и иной материал, а также научная литература; допущено поверхностное изложение отдельных вопросов темы; на защите выпускник недостаточно полно изложил основные положения исследовании, испытывал затруднения в изложении материала и при ответах на вопросы членов ГАК. |
|
70-74 |
удовлетворительно |
C |
|
65-69 |
||
C- |
|
60-64 |
||
D+ |
|
55-59 |
||
D |
|
50-54 |
||
F |
работа содержит существенные теоретические ошибки или поверхностную аргументацию основных положений; на защите работы выпускник показал слабые поверхностные знания по исследуемой теме, плохо отвечал на вопросы комиссии. |
0 |
<50 |
н |
По решению ГАК к итоговым баллам могут быть добавлены баллы за высокую теоретическую и практическую значимость дипломной работы, выраженную:
из внедрения результатов дипломирования (при условии наличия копии акта внедрения, тестирования, опытной эксплуатации в приложении к пояснительной записке) – 10 баллов;
в апробации результатов исследования (при условии наличия оттисков публикаций в приложении) – 5 баллов за каждую публикацию.
