Содержание программы Первый год обучения

1. Вводное занятие. Первичная диагностика.

Тема 1.1. Вводное занятие. Первичная диагностика.

2. Коммуникативный модуль «Учимся общаться и взаимодействовать».

Тема 2.1. Общение и его роль в тяжелых жизненных ситуациях.

Теория: уровни общения людей, манипулирование, игра, коммуникативные барьеры, коммуникативная позиция, правовое общение, нравственное общение.

Практика: упражнения «Фразы-пароли», «Какой я в общении?», тест «Какой я в общении?»

Тема 2.2. Навыки общения.

Теория: общее информационное поле, механизм обратной связи, формула «Я – сообщение», целенаправленное коммуникативное воздействие, источники коммуникативного влияния.

Практика: упражнения «Ситуация», «Таинственный незнакомец», «Здесь и сейчас», игра «Таинственный незнакомец».

Тема 2.3. Общение и уважение.

Теория: уважение, милосердие, стремление к пониманию, эмпатия.

Практика: игра «Рукопожатие или поклон», упражнения «Письмо», «Телефонный разговор».

Тема 2.4. Общение с разными людьми.

Теория: внимательность не только к знакомым людям, мужество самовыражения, такт, тактичность.

Практика: упражнение «Слепой и поводырь», «Продолжи историю», «Здесь и сейчас».

Тема 2.5. Я и группа: доброжелательность к себе и другим.

Теория: доброжелательность, милосердие, чувство собственного достоинства, позитивная самооценка.

Практика: упражнения «Это здорово!», «Порадуй меня», «Замороженный», «Как быть милосердным в общении», «Я, ты – высказывания», «Здесь и сейчас».

Тема 2.6. Учимся сочувствию.

Практика: упражнения «Будь внимателен», «Пойми меня», «Глаза в глаза», «Войди в роль изгоя».

Тема 2.7. Способы разрешения конфликтов.

Практика: игра «Ванька-встанька», упражнения «Контролирование эмоций», «Моя позиция», «Альтернатива», «Камушек в ботинке», памятка «6 советов раздражительному человеку».

Тема 2.8. Итоговое занятие коммуникативного модуля.

Компания и Я.

Практика: игра «Доброе животное», работа творческих групп: задание «Представление группы», беседа-рассуждение «Отличие компаний от положительных групп», тест «Ваша компания», самостоятельная работа: ответ на вопрос «Как избежать возможность быть втянутым в отрицательную компанию».

3. Правовой модуль «Правила жизни».

Тема 3.1. Вводное занятие правового модуля. Административная и уголовная ответственность.

Теория: Конвенция о правах ребенка, доброжелательность, права и обязанности, современный подросток.

Практика: мозговой штурм «Портрет современного подростка», упражнение «Я хочу – я могу», дискуссия «На что я имею право».

Тема 3.2. Беру ответственность на себя.

Теория: саморегуляция, правовая ответственность, ответственный человек.

Практика: упражнения «Наши эмоции – наши поступки», «Замороженный», дискуссия с участием специалиста «Может ли несовершеннолетний привлекаться к правовой ответственности».

Тема 3.3. Правовая ответственность за причинение физического и морального ущерба.

Теория: конфликты и способы их разрешения, правовые нормы, ответственность за причинение морального и физического ущерба.

Практика: упражнение «Автобус», дискуссия «Ответственность за ход конфликта», ролевая игра «Учимся решать конфликты правильно».

Тема 3.4.Непокорность и непослушание: причины и последствия.

Теория: эффективное общение, личностное развитие, самоанализ, адекватное отношение к себе, настроение, ожидания, приемы конструктивного поведения.

Практика: устный портрет «Им все довольны», упражнения «Корзина непослушаний», «Докажи: непокорный – хорошо, непокорный – плохо», «Копилка непокорных», рисунок «Послушный и непослушный подросток».

Тема 3.5. Взрослый и подросток. Мера щедрости и мудрости.

Практика: ролевая игра «Конкретная ситуация», дискуссия «Физиологические и психологические особенности подросткового периода», упражнения «Глаза ребенка – глаза взрослого», «Каруселька», рисунок «Образ ребенка».

Тема 3.6.Ступени человечности в твоей жизненной позиции.

Теория: доверие, уважение, любовь, человеческое достоинство.

Практика: упражнения «Сосуды долга и права», «Похвали своего соседа», дискуссия «Любовь и Свобода, Любовь и торговля, Любовь и Порядочность», игра «Почтальон – подарок», обсуждение «Доверие. Что это?»

Тема 3.7. Итоговое занятие правового модуля. Я открыл себя.

Практика: упражнение «Я имею право….», презентация обучающихся «Это моя жизнь».