9.3. Другие ответы.

10. Какое количество рабочего времени за последнюю неделю было использовано Вами не по назначению?

10.1. Менее часа;

10.2. От одного до трех часов;

2. Более трех часов, но менее семи;

3. Более половины.

11. Можно ли обойтись без психолога на Вашем предприятии (в учреждении)?

1. Да, вполне;

2. Нет, нельзя.

12. Повышался ли в текущем году Ваш заработок?

1. Да;

2. Нет.

13. Каково значение труда в Вашем мировосприятии?

1. Труд - потребность человека;

2. Это источник благосостояния;

3. В труде формируются качества личности;

4. В труде человек становится личностью, творцом;

5. Какое-либо другое мнение.

14. Что именно удается Вам в работе лучше всего?

1. Семейное консультирование;

2. Профориентационное интервьюирование;

3. Индивидуальная консультация;

4. Тренинговые занятия.

Задание:

1) Самостоятельно проанализируйте, в чем состоят недостатки вопросов 7 – 14, и предложите свои варианты вопросов приведенной анкеты.

2) Составьте анкету, направленную на выявление проблем профессиональной деятельности психолога, работающего в системе образования.

Пример выполнения лабораторной работы

Приведен фрагмент лабораторной работы была выполненной студентом Б.О.В.

Методика исследования: При выполнении данной работы используется методика анкетирования.

Цель исследования: Цель данной работы – развитие умения формулировать вопросы анкеты.

Материал и оборудование исследования: Материал для анализа – фрагмент анкеты из учебного пособия «Практикум по психологическим исследованиям» (Горбатов, 2003).

Процедура исследования:

Необходимо ознакомиться с примерами неудачно сформулированных вопросов. Затем следует проанализировать недостатки вопросов этой анкеты и привести примеры самостоятельно сформулированных правильных вопросов на заданную тему. Второе задание подразумевает самостоятельное составление вопросов для анкеты, которая поможет выявить проблемы, касающиеся профессиональной деятельности педагога-психолога, который работает в системе образования.

Результаты исследования:

Задание №1 – анализ вопросов анкеты (приведен фрагмент работы, в котором анализируются вопросы 7-9).

7. Имеет ли для Вас значение, как относятся к Вам коллеги по работе?

5. Конечно, это значимо для меня;

6. Это мне безразлично;

7. Мнение начальства для меня важнее;

8. Главное для меня - мнение клиентов.

Мне кажется, что в ответах 7.3. и 7.4 не содержится ответа на поставленный вопрос. Выбрав в анкете в качестве ответа вышеуказанные пункты, респондент, по сути, уклонится от ответа на поставленный вопрос. Также возможны разные толкования ответов. Например, ответ: «Мнение начальства для меня важнее» можно понять как декларацию безразличного отношения к мнению коллег. Однако можно предположить и то, что мнение коллег является важным для опрашиваемого человека, однако оно не является решающим. Я бы переформулировала вопрос, сделав его более конкретным.

Предлагаемый вариант:

7. Какое значение имеет для Вас отношение коллег по работе?

9. Имеет большое значение;

10. Имеет значение, однако не является определяющим;

11. Меня не этот вопрос не волнует;