- •1 Обоснование выбора модели для проектирования
- •1962 Году гимнастёрки поменяли на серые шерстяные костюмы на четырех пуговицах, но милитаризированного вида они не потеряли. А форма девочек осталась старая.
- •Сарафан
- •2 Художественно-конструкторская характеристика модели
- •4 Построение конструктивной основы на базовый размеро-рост
- •5 Обоснование выбора методов обработки и оборудования
- •6 Разработка шаблонов для изготовления образца модели
- •7 Техническое описание на проектируемую модель
- •8 Градация шаблонов
2 Художественно-конструкторская характеристика модели
Для выбора построения базовой конструкции проектируемых моделей изучается форма и силуэт изделий комплекта, т.е. жакета и юбки . Для этого комплект зарисовывается в техническом эскизе с нанесением всех линий сетки чертежа , и представлен на рисунке _. Проводится анализ внешнего вида образцов моделей комплекта по художественно-конструкторской характеристике.
Характеристика выполняется на полный комплект.
Жакет. Изделие полуприлегающего силуэта. На полочке и спинке горизонтальная кокетка, переходящая в рукав реглан (арочный реглан). Форма выпуклости на груди - плоская, подчеркнута покроем за счет вертикальных рельефов. В рельефном шве карман с листочкой, с настрочными концами. Спинка со средним швом и прилеганием в области талии за счет талиевых вытачек. Объем изделия по линии бедер - небольшое прилегание. Уровень низа изделия -до линии бёдер.
Рукав реглан - арочный. Рукав длинный, объем рукава по всей длине – свободный, в области локтя вытачка.
Полуприлегающая форма изделия достигается с помощью вертикальных рельефов на полочке и вытачек на спинке.
Юбка - солнце. Изделие с завышенной линией талии. Объем по линии талии плотный, за счет эластичной тесьмы в поясе. Горизонтальная кокетка юбки доходит до линии бедер. Линия бедер на естественном месте.
Уровень низа изделия - чуть выше линии колен, линия низа по отношению к линии бедер, сильно расширена.
Горизонтальных линий: линии горловины, линии кокетки жакета и юбки, линии низа плечевого и поясного изделия, линия пояса поясного изделия.
Вертикальные линии: линия борта, линии рельефов, вытачек, кармана линии рукава, линии боковых и средних швов.
Проанализировав линии и пропорции комплекта, можно сделать вывод, что горизонтальные и вертикальные линии преобладают в равной мере.
Обозначение горизонтальных линий сетки чертежа технического эскиза:
Верхушечная;
Шейно- плечевая;
Лопаточная;
Грудная- подмышечная;
Талевая;
Линия бедер;
Подьягодичная складка;
Коленная;
Линия икр;
Линия низа.
Обозначение вертикальных линий сетки чертежа технического эскиза:
Средняя задняя;
Пройма спинки;
Боковая;
Основание шеи сбоку;
Средняя передняя.
3 Обоснование выбора материалов для проектируемой модели
Одежда для детей требует более тщательной продуманности. Характер детской одежды определяется рядом объективных факторов. Это социальные основы воспитания детей, климатические условия, возрастные особенности телосложения детей, влияние моды, способ производства.
Детский организм находится в состоянии постоянного роста и развития. Одежда для детей должна быть более теплой, чем у взрослых, в холодное время года и не должна создавать препятствия для теплоотдачи летом.
Важным является соответствие одежду росту и размерам ребенка. Большое значение имеют силуэт и форма. Конструкция ее должна обеспечивать свободу движения, дыхания и кровообращения.
Детская одежда должна быть прежде всего легкой, не стесняющей движения, простой в обработке, удобной в эксплуатации.
Тесная, плотно облегающая одежда сдавливает тело ребенка и ухудшает его самочувствие. Поэтому детская одежда должна соответствовать размерам ребенка. Не рекомендуется использовать пояса, тугую резиновую тесьму, стягивающую тело, высокие тесные воротники.
Изделия детской одежды должны учитывать особенности телосложения детей, быть простыми и удобными в стирке, чистке и глажении.
Детские вещи должны быть изготовлены из экологически – чистых материалов; хлопок, лен, шелк или шерсть или ткани с небольшим содержанием искусственных или синтетических материалов.
Являясь составной частью предметного мира, в котором живут дети, одежда активно воздействует на их психику, вызывая положительные ( или отрицательные) эмоции и тем самым способствуя утверждению ( или наоборот) растущего человека в коллективе и развитию определенных черт характера (активности, уверенности или застенчивости).
Детская одежда должна радовать глаз своими гармоническими пропорциями, красивыми линиями, удачно выбранными по цвету, рисунку, фактуре и структуре тканями. Поэтому при производстве детской одежде так часто используют ткани – компаньоны и прием комбинирования различных тканей. Важным требованием к одежде для детей является декоративность. Веселый характер и красочность придают одежде отделки, разноцветные детали, фурнитура, аппликации.
Таким образом, детская одежда в очень большой степени выполняет общественно значимую воспитательную функцию. Красивая и удобная одежда создает хорошее настроение, развивает художественный вкус ребенка еще на ранних этапах жизни, приучает к аккуратности, чистоплотности.
В дипломном проекте разрабатывается комплект школьной формы для девочки средней возрастной группы для повседневной носки, состоящий из жакета и юбки.
Наиболее весомыми для проектируемого комплекта являются потребительские требования, из которых наиболее важные эргономические (антропометрические и гигиенические), а также эксплуатационные и эстетические требования.
Гигиенические свойства школьной формы весьма важны для теплового комфорта и самочувствия ребенка. Требования к составу ткани, из которой она сшита, более жесткие, потому, что ребенок носит эту школьную одежду значительное время суток.
Поэтому для проектируемых изделий на первом месте стоят гигиенические свойства.
На втором месте – требования экономические. Натуральные ткани, конечно же, во многом выигрывают, но и смесовые ткани имеют ряд плюсов, так как дешевле и удобней в эксплуатации.
На третьем месте – эстетические требования. Детская одежда должна создавать настроение оптимизма и радости; быть - стильной, разнообразной, модной.
На четвертом месте - требования к износостойкости. В процессе эксплуатации не малую роль играют рациональные конструкции функциональных элементов (карманов, застежки и т.д.).
Требования к материалам составляются на характеристике выбранных моделей.
Жакет - это изделие многослойное, которое, в основном шьют на подкладке, с использованием прокладочных материалов. Жакет является предметом одежды, который входит в гардероб каждого школьника.
Основной материал. Ткань должна быть чистошерстяная или полушерстяная.
С помощью одежды вокруг тела создается искусственный пододёжный микроклимат, значительно отличающийся от климата внешней среды. Гигиенические требования к материалам: высокая воздухопроницаемость и паропроницаемость, низкая пылепроницаемость и электризуемость, хорошая теплопроводность.
Экономические требования. Материалы должны быть не дорогостоящими, общедоступными, качественными.
Эстетические требования к жакету на подкладке включает в себя требования к цвету: он должен быть однотонным, сдержанным (что придаст модели классический вид). Будет хорошо смотреться отделка другим материалом (клетка).
Эксплуатационные показатели определяют сохранение качества текстильных материалов в процессе эксплуатации, их надежность. Основной материал и материал отделки должны иметь одинаковую усадку, быть мягкими, но хорошо держащими форму.
Износостойкость тканей характеризуется их способностью противостоять разрушающим факторам: свето-погоды, влаги, пота, стирки, химчистки и температуры. Материалы должны быть усточивы к истиранию, свето-погоде, пота, химчистки.
Подкладочный материал. Быть гигроскопичен, иметь высокую воздухопрогицаемость и паропроницаемость, среднюю сминаемость, низкую электролизуемость, низкую осыпаемость и прорубаемость нитей, должен быть устойчив к истиранию, многократному растяжению, химической чисткке. Подкладочный материал должен иметь усадку, не превышающую усадку других материалов пакета и не утяжелять изделие. Подкладочная ткань по износостойкости, весу и внешнему виду должна соответствовать материалам верха.
Прокладочный материал. От этих тканей требуется хорошая пластичность при влажно-тепловой обработке и устойчивость приданной формы, поэтому они должны быть прочными, малорастяжимыми, жесткими и обладать такой же усадкой, как и материал верха одежды.
Для изготовления юбки также очень важно выбрать правильно материал. Юбка - эти изделие может быть, как однослойным, так и многослойным. В дипломном проекте изделие планируются без подкладки.
Рекомендуются недорогие ткани, обладающие высокими эксплуатационными, гигиеническими и эстетическими свойствами, характеризуя тем самым их безопасность и безвредность, создавая комфортное состояние ребенка при контакте.
В качестве основного материала для жакета и юбки используется полушерстяная ткань.
Ткань в клетку – 40% шерсть, 60% полиэстер
Бордовая ткань – 45% шерсть, 55% полиэстер
Выбранная полушерстяная ткань обладает теплозащитными свойствами, красива, добротна. Содержание п/эфирных нитей придает материалу повышенную прочность, устойчивость к действию светопогоды и другим воздействиям.
В дипломном проекте в качестве подкладочного материала используется ткань полиэстер.
Выбранная подкладочная ткань легкая, гигроскопичная, прочная, не растягивается и не теряет форму при длительном использовании, непривередлива в уходе.
В дипломном проекте в качестве прокладочного материала используется: дублерин (трикотажный ТПМ нитепрошивной). Прокладочный материал при дублировании образуют прочные эластичные соединения, обеспечивающие достаточную несминаемость изделий, обеспечивает большую упругость соединений, растяжим в поперечном и практически не растягивается в продольном направлении, эластичен в косом направлении, что обеспечивает гибкую, устойчивую форму изделия.
Выбраны швейные нитки для костюмных шерстяных, и смешанных, подкладочных тканей 45ЛЛ (маркировка ЛЛ означает, что нитка состоит из лавсанового сердечника и лавсановой оплетки). Такие нитки характеризуются высокой сопротивляемостью вытяжке и трению, что дает возможность создавать очень крепкий и долговечный шов. Армированные нитки 45ЛЛ используются для пошива изделий высокого качества, где существенным являются деликатный стежок, высокая прочность и отсутствие сборки шва.
В качестве застежки для жакета, были выбраны пришивные кнопки MS K-25 диаметром 20мм.
Рисунок … Пришивные кнопки
Это функциональный элемент фурнитуры, для которого характерна простота использования и эксплуатации. Кроме того, пришивные кнопки не бросаются в глаза, поскольку, в большинстве случаев, являются потайными. Такой вид застежки наиболее удобен для детей младшего школьного возраста.
В качестве декора, в жакете используется пришивная пуговица диаметром 20мм. Такая отделка красива и ненавязчива, что является отличным сочетанием для школьной формы.
В пояс юбки была вшита эластичная тесьма. Она позволяет придать одежде форму, а материалу плотно прилегать к телу. Эластичная тесьма - это один из наиболее распространённых материалов в швейной промышленности, и применяется повсеместно.
Все подобранные материалы сочетаются между собой, легкодоступны, отличаются низкой стоимостью и высоким качеством, что идеально подходит для проектируемого комплекта школьной формы.
