- •Глава 1………………………………………………………………………4
- •Глава 2………………………………………………………………………8
- •Глава 3………………………………………………………………… ….13
- •Глава 1
- •1.1. Источники информации: классификация, надежность и достоверность источников, правовые и этические нормы работы с источниками.
- •1.2. Практическое задание №1
- •Глава 2
- •2.1. Охарактеризуйте методы сбора информации в журналистике: метод наблюдения, метод интервью, метод анализа документов, метод эксперимента.
- •Глава 3
- •2.2. Практическое задание №2
- •3.2 Практическое задание №3
3.2 Практическое задание №3
I
Программа семинара «Защита прав потребителей финансовых услуг»
Данный семинар был организован в декабре 2016 года в городе Волгограде. И был направлен на повышение финансовой грамотности населения и развитию финансового образования.
В семинаре обсуждались такие темы как:
* Рынок финансовых услуг;
* Закон о банкротстве физических лиц;
* Личное финансовое планирование.
Данный семинар был организован в рамках проекта Минфина России.
II
Мастер-класс для молодых журналистов состоялся 1 ноября в рамках всероссийского образовательного проекта «Медиасмыслы».
Данную конференцию представляли и вели, такие действующие журналисты, как: Донцова А.А. , Решетникова М.С.
Посетил конференцию генеральный директор ООО «Благомедиа», редактор и автор журнала «Быть человеком», а также пресс-секретарь, руководитель медиацентра ВолГАУ и Зав. сектором информационного обеспечения в центре молодежной политики Волгоградского региона.
Данный проект начался с приветливых слов Антонины Алексеевны «Что же всё-таки такое этика журналиста? Все готовы поговорить на эту тему?» И форум начался! Сначала, была просмотрена презентация, сделанная лично Донцовой А.А. , «Этика журналиста. Оставить читателя в живых», где все могли почерпнуть для себя что-то новое, а некоторые и сделать немало важных «открытий» в сфере влияния информации на человека: «Почему профессия журналиста сравнима с фармацевтикой?» Но особо дискуссионным получился вопрос о потере ответственности журналиста перед аудиторией.
Все присутствующие имели уникальную возможность задать свой личностный вопрос, особо злободневные выделяли и активно обсуждали, к примеру, «о борьбе журналиста за внимание читателя», «о согласованности информации с первоисточником», но самым важным для каждого встал вопрос – «совесть, она же этика журналиста, или же, пометка «не для печати», важна как социальная значимость?»
Решетникова М.С. поведала о погоне за сенсацией, раскрыла вопрос «Блогер-журналист ли?». А.А. Донцова поделилась секретами идеального интервью, рассказала, что, оно заключается, как ни странно, не в подготовке вопросов, а в нахождении точек соприкосновения с личностью и вдохновения человеком.
В завершении встречи, А.А. Донцова произнесла несколько прощальных слов: «Все мы люди, а журналист в первую очередь должен оставаться человеком. Главная ошибка нашей профессии - недооценивать силу слова. Ваша совесть - ваш главный редактор».
Заключение
В данной курсовой работе были подняты все основополагающие способы сбора информации, то какими методами её можно редактировать и что нужно для успешной работы в процессе создания материала.
Успех или неуспех работы связаны с качеством подготовки интервьюера: с изучением темы, пониманием цели, продуманностью плана действий, изобретательностью при составлении вопросов.
Понятие «журналистика» не надо смешивать с другими, близкими к нему по содержанию, такими, например, как «печать» и «пресса», которые обозначают лишь отдельные отрасли журналистики, отличающиеся, к примеру, от радио. Не совпадает оно и с понятием «средства массовой информации» (СМИ). Так принято называть журналистику в социологии, политологии, правоведении, где не рассматриваются ее профессионально-творческие составляющие, а внимание сосредоточено на общественном значении тиражируемых сведений. В Законе Российской Федерации «О средствах массовой информации» под СМИ понимается периодическое печатное издание, радио-, теле-, видеопрограмма, кинохроникальная программа, иная форма распространения массовой информации. Сама массовая информация трактуется как предназначенные для неограниченного круга лиц печатные, аудио-, аудиовизуальные и иные сообщения и материалы. Таким образом, массовая информация выступает как носитель содержания журналистики, ее текстов.
Список используемой литературы
Прохоров. Е. П. Введение в теорию журналистики: Учеб. Для студентов вузов// 5-е изд., испр. и доп. М., 2007, 350 с.
Российская журналистика: свобода доступа к информации. М., 1996
Корконосенко С. Г. «Основы теории журналистики». СПб. 2002.
Источники
http://fb.ru/article/43331/istochniki-informatsii-i-ee-vidyi
http://www.studfiles.ru/preview/5798895/page:8/
http://www.studfiles.ru/preview/3821541/
