- •Блок 1.
- •1.7. Прочтите отрывок из особого нормативного правового акта и напишите его название.
- •1.11. Прочтите отрывок из особого нормативного правового акта и напишите его название.
- •1.15. Прочтите отрывок из особого нормативного правового акта и напишите его название.
- •1.19. Прочтите отрывок из особого нормативного правового акта и напишите его название.
- •1.22. Прочтите отрывок из особого нормативного правового акта и напишите его название.
- •1.27. Прочтите отрывок из особого нормативного правового акта и напишите его название.
- •8 Сентября 1943 г.
- •1.31. Прочтите отрывок из особого нормативного правового акта и напишите его название.
- •1.35. Прочтите отрывок из особого нормативного правового акта и напишите его название.
- •1.39. Прочтите отрывок из особого нормативного правового акта и напишите его название.
- •1.55. Прочтите отрывок из особого нормативного правового акта и напишите его название.
- •1.59. Прочтите отрывок из особого нормативного правового акта и напишите его название.
- •1.63. Прочтите отрывок из особого нормативного правового акта и напишите его название.
- •1.67. Прочтите отрывок из особого нормативного правового акта и напишите его название.
- •1.71. Прочтите отрывок из особого нормативного правового акта и напишите его название.
- •1.75. Прочтите отрывок из особого нормативного правового акта и напишите его название.
- •Блок 2.
- •2.13. Укажите последствия Первой мировой войны.
- •2.14. Какие из указанных ниже мероприятий характеризует нацистский «новый порядок» в Европе?
- •2.15. Выберите из списка три положения, которые легли в основу реформы в промышленности (1965 г.):
- •2.16. Какие из перечисленных событий Второй мировой войны происходили в 1944 г.?
- •2.17. Какие три из перечисленных положений относятся к политике коллективизации в ссср?
- •2.18. Какие три из перечисленных ниже положений относятся к внешней политике России начала хх1 века?
- •2.19. Выберите из списка три элемента, характеризующие Сталинградскую битву:
- •2.24. Выберите из списка три позиции, которые отражают события внешней политики ссср в период с 1945 до 1953 гг.
- •2.25. Выберите три положения, которые характеризуют экономическую обстановку в ссср накануне 1-й пятилетки.
- •2.26. Выберите три положения, которые отражают политику нацистской Германии на оккупированных территориях ссср.
- •2.27. Выберите из списка три положения, которые отражают решения хх съезда кпсс.
- •2.28. Выберите из списка три события, которые произошли в ссср в 1954 году.
- •2.29. Выберите утверждения, связанные с деятельностью российского революционера, советского политического деятеля Сергеева (Артема) Фёдора Андреевича.
- •2.30. Выберите из списка три положения, которые характеризуют политику коллективизации в ссср.
- •2.31. Какие территориальные образования были провозглашены большевиками в нач. 1918 г.
- •2.32. Выберите из списка три положения, которые отражают основные направления реформы в промышленности (1965 г.).
- •2.33. Из приведенного ниже списка выберите три события, относящиеся к первому десятилетию ххi в.
- •2.34. Выберите три положения, которые относятся к новой экономической политике.
- •2.40. Выберите из списка три события, которые произошли в 1961 году.
- •2.41. Выберите из списка три положения, которые нашли отражение в Конституции ссср 1977 г.:
- •2.42. Какие три из перечисленных событий относились к политике ссср в направлении разрядки международной напряженности в 1970-е годы?
- •2.43. Выберите события Второй мировой войны, относящиеся к 1943 г.
- •2.44. Выберите из списка три положения, которые отражают пункты договора между рсфср и Германией, подписанного в Рапалло (1922).
- •2.45. Выберите из списка три положения, которые отражают политику нацистской Германии на оккупированных территориях ссср.
- •2.46. Какие три из перечисленных событий относятся к проявлениям тоталитаризма в ссср в послевоенный период (до марта 1953 г.).
- •2.47. Укажите утверждения, связанные с деятельностью российского революционера, советского политического деятеля Сергеева (Артема) Фёдора Андреевича.
- •2.59. Выберите из списка должностей и званий три, которые занимал и имел л.И. Брежнев:
- •2.60. Выберите из списка три события, которые произошли в период перестройки?
- •2.61. Прочтите отрывок из воспоминаний.
- •2.62. Выберите из перечня событий Великой Отечественной войны три, которые произошли в 1941 году.
- •2.63. Определите черты, характерные для развития мировой культуры второй половины XX — начала XXI вв.
- •2.64. Определите характерные черты развития международных отношений в 1970 – начале 1980 гг.?
- •2.65. Перечислите основные достижения науки в период между двумя мировыми войнами:
- •2.66. Укажите, какие из приведенных признаков характерны для тоталитаризма?
- •2.67. Укажите, какие из указанных ниже мероприятий характеризуют нацистский «новый порядок» в Европе?
- •2.68. Укажите три причины обострения международных отношений в 70— 80-х годах хх ст.
- •2.69. Укажите, какие три изобретения, приведенные ниже, были сделаны во второй половине хх в.?
- •2.70. Из приведенного ниже списка выберите три события, относящиеся к первому десятилетию ххi в.
- •2.76. Укажите три признака политических режимов, которые были установлены в странах Восточной Европы во второй половине 40-х - начале 50-х гг. XX в. И получили название «народная демократия».
- •2.77. Выберите из списка три положения, которые легли в основу реформы в промышленности, проводимой в ссср в 1965 г.:
- •2.78. Укажите характерные черты «рейганомики».
- •2.79. Укажите, какие термины характеризуют содержание международных отношений 1930-х годов?
- •2.80. Укажите, какие из приведенных утверждений имеют отношение к Георгию Жукову.
- •2.81. Укажите причины обострения международных отношений в 70— 80-х годах хх ст.
- •2.87. Выберите из списка положений три направления экономической реформы 1965 г., проводимой под руководством а.Н. Косыгина.
- •2.88. Укажите черты, которые были характерны для политического курса, получившего название «тэтчеризм».
- •2.89. Выберите из списка три характеристики, которые относятся к политике индустриализации в ссср.
- •2.90. Выберите из списка три положения, которые отражают решения принятые на Ялтинской (Крымской) конференции.
- •2.91. Выберите события Второй мировой войны относящиеся к 1943 г.
- •2.92. Выберите из списка республик три, которые вошли в состав ссср в 1940 году.
- •2.93. Выберите из списка три положения, которые отражают политику нацистской Германии на оккупированных территориях ссср.
- •2.94. Выберите из списка три события, которые произошли в ссср в 1954 году.
- •2.95. Выберите утверждения, связанные с деятельностью российского революционера, советского политического деятеля Сергеева (Артема) Фёдора Андреевича.
- •2.96. Выберите три из перечисленных событий которые произошли в период перестройки.
- •2.97. Выберите из списка три черты, которые характеризуют развитие отечественной науки в 1930-х гг.?
- •2.98. Выберите их списка три события, которые произошли в период перестройки?
- •2.99. Выберите из списка событий Великой Отечественной войны три, которые произошли в 1941 году.
- •2.104. Выберите из списка три законодательных нововведения, которые были сделаны в ссср в 1930-е гг.
- •2.105. Выберите из перечисленных политиков трех, которые участвовали в Крымской (Ялтинской) конференции:
- •2.106. Выберите из списка три события, которые произошли в ссср в 1954 году.
- •2.107. Выберите три положения, которые предусматривались приказом № 227 от 28 июля 1942 г.:
- •Блок 3.
- •3.1. Установите соответствие между деятелями культуры и краткими характеристиками их деятельности
- •3.2. Установите соответствие между памятниками культуры и их характеристиками
- •3.4. Установите соответствие между названием международной конференции и принятыми в ходе нее решениями
- •3.5. Установите соответствие между деятелями культуры и краткими характеристиками их деятельности
- •3.6. Установите соответствие между понятиями и их значениями
- •3.7.Установите соответствие между названиями периодов и понятиями, терминами, которые характеризуют эти периоды
- •3.8. Установите соответствие между названиями международных договоров 20-х гг. Хх века и их основными положениями
- •3.9. Установите соответствие между деятелями культуры и их произведениями
- •3.10. Установите соответствие между событиями и их характеристиками
- •3.11. Установите соответствие между понятиями и их значениями
- •3.12. Установите соответствие между датами и событиями Второй мировой войны
- •3.13. Установите соответствие между деятелями культуры и их произведениями
- •3.14. Установите соответствие между кампанией, которая проводилась в ссср и «явлением» с которым она боролась
- •3.15. Установите соответствие между понятиями (терминами) и их значениями
- •3.16. Установите соответствие между странами-участницами Первой мировой войны и их целями в войне
- •3.17. Установите соответствие между деятелями культуры и их произведениями
- •3.18. Установите соответствие между датами и событиями
- •3.21. Установите соответствие между политическими деятелями и их характеристиками
- •3.22. Установите соответствие между датами и событиями Второй мировой войны
- •3.19. Установите соответствие между названиями художественных произведений, созданных во второй половине XX в., и фамилиями их авторов, создателей
- •3.20. Установите соответствие между понятиями и их значениями
- •3.23. Установите соответствие между понятиями и их значениями
- •3.24. Установите соответствие между деятелями культуры и их характеристиками
- •3.25. Установите соответствие между деятелями культуры и их характеристиками
- •3.26. Установите соответствие между именами покорителей космоса и событиями
- •3.27. Установите соответствие между понятиями и их признаками
- •3.28. Установите соответствие между датами и событиями
- •3.29. Установите соответствие между деятелями
- •3.30. Установите соответствие между произведениями культуры и их авторами
- •3.31. Установите соответствие между понятиями и их значениями
- •3.32. Установите соответствие между датами и событиями
- •3.33. Установите соответствие между деятелями культуры и их характеристиками
- •3.34. Установите соответствие между произведениями культуры и их авторами
- •3.35. Установите соответствие между понятиями и их значениями
- •3.36. Установите соответствие между датами и
- •3.37. Установите соответствие между деятелями культуры и их характеристиками
- •3.38. Установите соответствие между произведениями культуры и их авторами
- •3.39. Установите соответствие между понятиями и их значениями
- •3.40. Установите соответствие между датами и событиями
- •3.41. Установите соответствие
- •3.42. Установите соответствие между терминами, понятиями и их определениями.
- •3.43. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами
- •3.44. Установите соответствие
- •3.45. Установите соответствие между событиями и датами
- •3.46. Установите соответствие
- •3.47. Установите соответствие между терминами, понятиями и их определениями
- •3.48. Установите соответствие между историческими и современными названиями городов Донбасса
- •3.49. Установите соответствие между именами деятелей культуры и их характеристиками
- •3.50. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками
- •3.51. Установите соответствие между понятиями (терминами) и их определениями:
- •3.52. Соотнесите названия государств и их характеристики
- •3.53. Установите соответствие между деятелями культуры и характеристиками их деятельности
- •3.55. Установите соответствие между понятиями, терминами и их значениями
- •3.56. Установите соответствие между понятиями и периодами, к которым они относятся
- •3.57. Установите соответствие между писателями и их произведениями
- •3.58. Установите соответствие между произведениями культуры и их характеристиками
- •3.59. Установите соответствие между понятиями и их значениями
- •3.60. Установите соответствие между датами и событиями
- •3.61. Установите соответствие между деятелями культуры и их характеристиками
- •3.62. Установите соответствие между произведениями культуры и их авторами
- •3.64. Установите соответствие между датами и событиями
- •3.65. Установите соответствие между деятелями культуры и их произведениями
- •3.66. Установите соответствие между приведенными положениями и названиями документов, в которых они отражены
- •3.67. Установите соответствие между понятиями и их значениями
- •3.68. Установите соответствие между датами и событиями
- •3.69.Установите соответствие между деятелями культуры и их характеристиками
- •3.70. Установите соответствие между произведениями культуры и их авторами
- •3.71. Установите соответствие между понятиями и их значениями
- •3.72.Установите соответствие между событиями и их датами
- •3.73. Установите соответствие между деятелями культуры и их характеристиками
- •3.74. Установите соответствие между деятелями культуры и их произведениями
- •3.75. Установите соответствие между понятиями и их значениями
- •3.76. Установите соответствие между фрагментами документов и датами их выхода
- •3.77 Установите соответствие между деятелями культуры и их произведениями новое !!!
- •Установите соответствие между понятиями и их значениями новое!!!!
- •Блок 4.
- •4.1. Расположите в хронологической последовательности внешнеполитические события послевоенного периода (1946-1953 гг.)
- •4.2. Расположите в хронологической последовательности исторические события 1960-1980-х годов
- •4.28. Расположите в хронологической последовательности события Великой Отечественной войны
- •4.29. Расположите в хронологической последовательности события
- •4.40. Расположите в хронологической последовательности события советской истории 1960-1980-х годов
- •4.64. Расположите в хронологической последовательности военные и дипломатические события начала хх века
- •4.65. Расположите следующие события военной истории первой половины XX в. В хронологической последовательности
- •4.66. Расположите в хронологической последовательности политические процессы в ссср в кон. 1920-х – 1930-е годы
- •4.67. Расположите в хронологической последовательности события послевоенного периода (1946-1953 гг.)
- •4.68. Расположите в хронологической последовательности события советской истории 1960-1980-х годов
- •Блок 5.
- •Блок 6.
- •Блок 7.
- •7.1. Из доклада на торжественном заседании по случаю
- •7.6. Из заявления главы государства об отставке
- •7.7. Из воспоминаний историка е.В. Гутновой
- •7.8. Отрывок из телеграммы военачальника
- •7.9. Из резолюции XIX Всесоюзной партийной конференции
- •Задание 8. Блока 7
- •8.1. «Преобразования большевиков в 1917 – 1920 гг». План
- •8.2. «Культурное пространство советского общества 1920-х гг». План
- •8.3. «Великая российская революция». План
- •8.13. «Культурное пространство советского общества 1930-х гг.». План
- •8.17. «Советский Союз в 1930-х гг». План
- •8.19. «Культурные преобразования в ссср в период «оттепели». План
- •Задание 9. Блока 7
2.65. Перечислите основные достижения науки в период между двумя мировыми войнами:
А) Разработка модели атома и квантово-планетарной системы его строения.
Б) Открытие рентгеновских лучей.
В) Открытие групп крови.
Г) Создание реактивного двигателя.
Д) Разработка ракетного оружия.
Е) Открытие искусственной радиоактивности.
Впишите в таблицу буквы, которыми обозначены верные варианты ответов.
2.66. Укажите, какие из приведенных признаков характерны для тоталитаризма?
А) Однопартийная система.
Б) Милитаризация экономики.
В) Создание корпораций рабочих и предприятий.
Г) Свободные демократические выборы.
Д) Создание гражданского общества.
Е) Полный контроль государства над экономикой.
Впишите в таблицу буквы, которыми обозначены верные варианты ответов.
2.67. Укажите, какие из указанных ниже мероприятий характеризуют нацистский «новый порядок» в Европе?
А) Ликвидация независимости и суверенитета порабощенных стран.
Б) Предоставление экономических льгот предприятиям на оккупированных территориях.
В) Экономическая эксплуатация населения оккупированных территорий.
Г) Проведение административных реформ на оккупированных территориях.
Д) Сохранение существующего административно-территориального деления
оккупированных территорий.
Е) Сотрудничество с органами местного самоуправления.
Впишите в таблицу буквы, которыми обозначены верные варианты ответов.
2.68. Укажите три причины обострения международных отношений в 70— 80-х годах хх ст.
А) Достижение военно-стратегического паритета между СССР и США.
Б) Разработка в США программы СОИ (стратегической оборонительной инициативы).
В) Введение советских войск в Афганистан.
Г) Внешнеполитический курс администрации Р. Рейгана.
Д) Подписание Хельсинского соглашения 1975 г.
Е) Обострение социальных проблем в США вследствие войны во Вьетнаме.
Впишите в таблицу буквы, которыми обозначены верные варианты ответов.
2.69. Укажите, какие три изобретения, приведенные ниже, были сделаны во второй половине хх в.?
А) Мобильный телефон.
Б) Персональный компьютер.
В) Баллистическая ракета.
Г) Атомная бомба.
Д) Антибиотики.
Е) Робот.
Впишите в таблицу буквы, которыми обозначены верные варианты ответов.
2.70. Из приведенного ниже списка выберите три события, относящиеся к первому десятилетию ххi в.
А) Подписание Договора о сокращении наступательных вооружений между СССР и США.
Б) «Оранжевая» революция в Украине.
В) Принятие Конституции Донецкой Народной Республики.
Г) Создание Шанхайской организации сотрудничества.
Д) Подписание Договора о добрососедстве, дружбе и сотрудничестве между Россией
и Китаем.
Е) Избрание Президентом России Б.Н. Ельцина.
Впишите в таблицу буквы, которыми обозначены верные варианты ответов.
2.71. Выберите из списка положений три, которые соответствуют основным принципам и направлениям внешней политики СССР в первые послевоенные годы:
А) Курс на сотрудничество СССР с Западом.
Б) Расширение сферы своего влияния в мире.
В) Расширение военного присутствия в странах Африки и Азии.
Г) Развитие равноправного сотрудничества со странами «народной демократии».
Д) Поддержка национально-освободительных движений по всему миру.
Е) Политика разоружения.
Впишите в таблицу буквы, которыми обозначены верные варианты ответов.
2.72. Выберите три положения, которые характеризуют политику «Трех Д», принятую союзниками по антигитлеровской коалиции на Ялтинской (Крымской) конференции.
А) Депортация.
Б) Демилитаризация.
В) Денонсация.
Г) Денацификация.
Д) Демократизация.
Е) Дезорганизация.
Впишите в таблицу буквы, которыми обозначены верные варианты ответов.
2.73. Ниже приведены названия государств и территорий. Укажите, какие три из названных государств, территорий были присоединены к СССР в 1940 г.?
А) Финляндия.
Б) Польша.
В) Латвия.
Г) Литва.
Д) Эстония.
Е) Восточная Пруссия.
Впишите в таблицу буквы, которыми обозначены верные варианты ответов.
2.74. Укажите, какие три события привели к расколу Германии на ФРГ и ГДР?
А) Осуществление сепаратной денежной реформы в западных зонах оккупации.
Б) Строительство Берлинской стены.
В) Массовое бегство населения из советской зоны оккупации.
Г) Проведение местных выборов в западных зонах оккупации.
Д) Блокада Западного Берлина.
Е) Создание Совета экономической взаимопомощи.
Впишите в таблицу буквы, которыми обозначены верные варианты ответов.
2.75. Из приведенных ниже положений, выберите три, которые раскрывают последствия Первой мировой войны.
А) Начало мирового экономического кризиса («Великой депрессии»).
Б) Международная изоляция Великобритании и Франции.
В) Рост влияния США в Тихоокеанском бассейне.
Г) Распад Российской, Германской, Австро-Венгерской и Османской империй.
Д) Крах мировой колониальной системы.
Е) Утверждение ведущей роли Великобритании и Франции в мировой политике.
Впишите в таблицу буквы, которыми обозначены верные варианты ответов.