2.4.4 Подготовка введения и заключения работы

Во введении (2-3 страницы) раскрывается актуальность и практиче­ское значение избранной темы исследования, формулируется цель и основ­ные задачи работы, указывается, какие материалы использованы при ее на­писании, обосновывается структура работы (приложение В).

Освещение актуальности должно быть немногословным. На­чинать ее описание издалека нет особой необходимости. До­статочно в пределах 0,5-1 страницы машинописного текста по­казать главное – суть проблемной ситуации, из чего и будет видна актуальность темы. Не следует приводить во введении определения терминов, обычно анализу разнообразных определений отводится один из теоретических параграфов первой главы работы.

От формулировки проблемы и актуальности логично перейти к формулировке цели аттестационной работы, а также указать на конкретные задачи, которые предстоит ре­шать в соответствии с этой целью. Обычно задачи указываются в форме перечисления того, что должно быть сделано в работе (изучить..., описать..., установить..., вы­явить..., сформировать рекомендации... и т.п.).

Формулировки этих задач необходимо делать тщательно, поскольку описание их решения должно со­ставить содержание разделов и подразделов аттестационной работы. Это важно также и потому, что заголовки разделов рождаются именно из формулировок задач, т.е. в структуре работы должны быть параграфы, обоснованно раскрывающие решение поставленных задач, а в заключении работы, в том числе, приводятся краткие результаты решения задач.

Обязательным элементом работы, описываемым во введении, является формулиров­ка объекта и предмета исследования ВКР.

Объект – это процесс или явление, порождающее проблемную ситу­ацию и избранное для изучения. Предмет – это то, что находится в границах объекта, то есть в объекте выделяется та его часть, на которую направлено основное внимание студента. Именно предмет исследования определяет тему ВКР, которая обозначается на титульном листе как ее заглавие.

В качестве объекта исследования может выступать, например, система (органов государственной власти, органов местного самоуправления; муниципальное образование, муниципальная служба и т.д.), функция (управления, регулирования, организации, правоприменения и т.д.), характеристика (численность, эффективность и т.д.), процесс (процесс реформирования системы, государственно-управленческая или государственно-служебная деятельность, мотивация персонала и т.д.) и т.д.

Так же, как и цель ВКР, его объект может быть комплексным, например: «структура функций», «характеристика процесса» и т.д. Иначе говоря, объектом исследования может быть система государственного управления или муниципального управления в определенной сфере (отрасли) или определенного уровня, вида (подвида).

Отражая использованные материалы необходимо сделать краткий обзор использованных источников по теме, который должен показать основательное знакомство слушателя со специальной литературой, его уме­ние систематизировать источники, оценивать сделанное ранее другими исследователями. Материалы такого обзора следует сис­тематизировать в логической связи с задачами работы. При этом не обязательно указывать все рассмотренные источники, необходимо привести лишь публикации, имеющие прямое и непосред­ственное отношение к теме работы.

После указания методов исследования проводится краткое обоснование структуры работы.

В заключении (2-3 страницы) целесообразно в сжатой форме пред­ставить основные результаты ВКР и, прежде всего, отразить использованные методы исследования, например, общенаучные методы: анализ и синтез, индукция и дедукция, абстракция и аналогия, историческое и логическое. Также указываются специфические методы исследования, такие как статистический анализ, экономико-географический анализ, аналитическое обобщение, нормативный метод, экстраполяция и т.п., а также полученные выводы и сделанные предложения (в том числе, разработанные методические или справочные материалы).

По сути, заключение должно содержать краткие ответы на поставленные во введении задачи, решение которых более подробно раскрывается в параграфах работы. При этом возможно повторение в заключении небольших частей текста из параграфов, если этот текст отражает основные выводы и результаты решения поставленных задач.