- •1.Язык и его основные функции.Речь:виды и формы речи
- •2.Описание как тип речи.
- •4.Рассуждение тип как речи.
- •5. Разгово́рная стиль.Стиливые и языковые особенности разговорного стиля.
- •6.Художественный стиль.
- •7.Публицистический стиль и его особенности
- •9.Научный стиль и его особенности. Общее понятие о научном стиле речи, его отличие от других функциональных стилей.
- •10.Жанры научного стиля.
- •12. Тема текста. Структура и смысл текста.
- •13.Коммуникативная задача научного текста:
- •14.Микротема текста.
- •15.Данная и новая информация текста.Данная и новая информация как элементы развития мысли и связанности текста.
- •16.Роль предложения в тексте.Текстообразующие функции предложений
- •17.Способы развития информации в текста.
- •11.Терминологическая лексика научного стиля.
- •18.Основная и допольнительная информация в тексте.
- •19.Компрессия как основной вид переработки научного текста .
- •20.План.Виды планов
- •21.Тезисы как жанр научного текста
- •23.Реферат. Виды рефератов.
- •24.Отзыв о научной работе. Структура научного отзыва.
- •25.Рецензирование научного текста. Структура научной рецензии.
- •29.Сообщение на тему «Независимый Казахстан»
- •46. Научные достижения в области медицины
- •Изменение цвета глаз
- •Органы, напечатанные на 3d-принтере
4.Рассуждение тип как речи.
РАССУЖДЕНИЕ - тип текста (тип речи): словесное изложение, разъяснение, развитие, подтверждение или опровержение какой-либо мысли; один из функционально-смысловых типов речи наряду с повествованием и описанием.
Цель рассуждения – исследовать предмет или явление, раскрыть их внутренние признаки, рассмотреть (представить читающему) причинно-следственные связи событий или явлений, передать размышления о них автора, оценить их, обосновать, доказать или опровергнуть ту или иную мысль, положение. Особенность рассуждения как типа текста заключается в том, что в нем используется не сюжетный (как в повествовании), а логический принцип построения. Как правило, композиция рассуждения строится по модели: тезис, доказательство (ряд аргументов, в качестве которых используются факты, умозаключения, ссылки на авторитеты, заведомо истинные положения (аксиомы, законы), описания, примеры, аналогии и т. п.) и вывод.
В научной речи выделяют такие подтипы рассуждения, как рассуждение-объяснение: Различают так называемого биографического автора, то есть историческое лицо, частного человека (А.С. Пушкин, 1799 - 1837), и автора-творца, чьи представления о мире и человеке отражаются в создаваемом им произведении (А.С. Пушкин, автор романа «Евгений Онегин») (Словарь литературоведческих терминов), и рассуждение-умозаключение: Если автор-творец изображает в произведении себя, то можно говорить об образе автора как персонаже художественного произведения и рассматривать его в ряду других действующих лиц (образ автора в романе А.С. Пушкина «Евгений Онегин») (Словарь литературоведческих терминов).В художественных текстах рассуждение используется в авторских отступлениях, объясняющих психологию и поведение персонажей, при выражении морально-нравс.Рассуждение как тип текста (способ изложения) широко используется в таких речевых ситуациях, как объяснение нового научного и учебного материала, полемика с оппонентами и т. п.твенной позиции автора, его оценки изображаемого.
5. Разгово́рная стиль.Стиливые и языковые особенности разговорного стиля.
Разгово́рная речь — функциональный стиль речи, который служит для неформального общения, когда автор делится с окружающими своей информацией по бытовым вопросам в неофициальной обстановке. В нём часто используется разговорная и просторечная лексика.
Особенности
Форма реализации разговорного стиля — диалог, этот стиль чаще используется в устной речи. В нём отсутствует предварительный отбор языкового материала. В этом стиле речи большую роль играют внеязыковые факторы: мимика, жесты, окружающая обстановка.
Для разговорного стиля характерны эмоциональность, образность, конкретность, простота речи. Например, в булочной не кажется странной фраза: «Пожалуйста, с отрубями, один».
Непринуждённая обстановка общения обусловливает большую свободу в выборе эмоциональных слов и выражений: шире употребляются слова разговорные (глупить, ротозей, говорильня, хихикать, гоготать), просторечные (заржать, рохля, аховый, растрёпа), жаргонные (родители — предки, железно, мирово).
В разговорном стиле речи, особенно при быстром её темпе, возможна большая редукция гласных, вплоть до полного их выпадения и упрощения групп согласных. Словообразовательные особенности: широко употребляются суффиксы субъективной оценки. Для усиления экспрессивности употребляется удвоение слов.
Ограничены: абстрактная лексика, иноязычные слова, книжные слова.
Разговорные слова и фразеологизмы: вымахал (вырос), электричка (электропоезд), лексика с эмоционально-экспрессивной окраской (класс), уменьшительно-ласкательные суффиксы (серенький), суффиксы субъективной оценки: деляга, работяга, общага, секретарша, директорша, рукастый. Субстантивация, использования слов стяжения - вычерка, зачетка; усечения -.
