9. Выберите правильный модальный глагол:

1.You __can_ not go out, the lesson is not over yet. (can, may, must)

2.I __shouldn’t_ walk, there is a bus going there. (needn’t, should not, can’t)

3.You __have_ to come here again. (must, should, have)

4.The weather is cold, you ___can’t swim. (can, can’t, must)

5.Somebody will __ought_ to meet her. (ought, need, have)

6.To solve a problem a computer _is to___ have a way of accepting data. (is to,

must, could)

10. Выберите правильный вариант ответа:

1. Must I speak about the results of the experiment at the conference? – No,

you __mustn’t_ (mustn’t, can’t, needn’t)

2. May I go to the dancing party with Nick? – Yes, you __may_. (can, may,

must)

11. Определите, в каком предложении глагол to be является

модальным.

1.She was sixteen last year. 2.The delegation is to arrive on Monday.

3.What are you doing?

Глагол to be является модальным во втором предложении.

12. Завершите варианты (в) и (с):

1) (a) Police must work on holidays in the USA.

(b) _____Must police work_______ on holidays in the USA?

(c) __Police__must_ not ____work__ on holidays in the USA.

2) (a) They have to start work at 7 o’clock in the morning.

(b) _______Do___they ____have to____ work at 7 o’clock in the morning?

(c) They ___do__not _____have to__ work at 7 o’clock in the morning.

13. Соотнесите английские предложения с русскими (например, 1а,

2е и т.д.):

1. She may ask.

2. She couldn’t ask.

3. She must ask.

4. She had to ask.

5. She shouldn’t ask.

6. She’ll be able to ask.

7. She needn’t ask.

8. She isn’t allowed to ask.

а. Ей можно не спрашивать.

б. Ей можно спросить.

в. Ей не следует спрашивать.

г. Она должна спросить.

д. Она не могла спросить.

е. Она сможет спросить.

ж. Ей не разрешают спросить.

з. Ей пришлось спросить.__

1б, 2д, 3г, 4з, 5в, 6е, 7а, 8ж

Тексты для изучающего чтения, перевода и закрепления грамматики

Text 2(A) Fundamentals of Radio

Radio transmission and reception was perhaps one of the earliest applications of electronics, the application that made the greatest impact on society. Surprisingly enough, we can use radio, predict its properties and design circuits that work very efficiently, but we know little about the real nature of radio. Ask an electronic engineer what radio is, and the answer will be a confident “electromagnetic waves"” Ask a physicist what electromagnetic waves are, and he will tell you that really we do not know.

We do know that electromagnetic radiation is a form of energy, and that it is propagated as waves. The model became more of a model and less like reality when we discover that radio travels through vacuum. One has to understand how can there be waves in a vacuum. Perhaps in the future, theoretical physics will give us an answer.

Possibly the hardest concept to understand radio is the way in which circuits can broadcast or communicate radio waves.

As to communication it is a process of conveying intelligence from one point to another by radio.

At the start, and also at the end of the communication process radio technique is identical with that of wire telephony and telegraphy. Radio differs from other methods of communication in the means used to connect the transmitting and receiving points.

As we have already mentioned that the science of radio is centered round electromagnetic fields or waves. In fact, the term “radio” has been driven from “radiation” – the process of propagating or sending the waves into space.

The basic elements of any system of radio communication are: a transmitter and a receiver, a transmitting and a receiving antenna, a modulator, a cathode-ray tube, a relay, headphones, a loudspeaker, etc.

Принципы радио.

Радиопередача и прием был, пожалуй, одним из самых ранних применений электроники, приложение, которое имело наибольшее влияние на общество. Удивляет то, что мы можем использовать радио, прогнозировать его свойства и проектировать схемы, которые работают очень эффективно, но мы мало знаем о реальной природе радио. Спросите инженера электроники, что такое радио, и он ответит, что это «электромагнитные волны». Спросите физика, что такое электромагнитные волны, и он скажет, что, на самом деле, мы не знаем этого.

Мы знаем, что электромагнитное излучение это форма энергии, и что оно распространяется в виде волн. Модель стала больше моделью и менее реальной, когда мы обнаружили, что радио проходит через вакуум. Надо понимать, как волны могут быть в вакууме. Возможно, в будущем, теоретическая физика даст нам ответ.

Возможно, сложно понять, что концепция радио это состояние, в котором схемы могут транслировать радиоволны или общаться.

Как к средству общения, радио является процессом передачи информации из одного места в другое.

В начале и даже в конце процесса коммуникации радиотехника идентична с телефонными проводами и телеграфом. Радио отличается от других средств общения в методах, используемых для подключения передающего и получающего пунктов.

Как мы уже упоминали, что наука радио сосредоточена вокруг электромагнитных полей и волн. На самом дела, термин «радио» был взят из термина «излучение» - процесс распространения и отправки волн в пространстве.

Основные элементы любой системы радио коммуникации это передатчик и приемник, передающая и приемная антенна, модулятор, электронно-лучевая трубка, реле, наушники, динамик и т.д.

Text 2 (B) Radio Waves

Radio waves are electromagnetic waves used for radio-communication. According to their frequencies electromagnetic waves produce different effects and are generated and detected by different methods. The waves of highest frequency so far discovered are cosmic rays, which appear in interstellar space and reach the earth from all directions. Next in order down the frequency spectrum come X-rays, ultra-violet rays and ordinary light space, to be followed by infrared rays and radio waves. The frequencies of radio waves are too low to be perceived¹ by the eye, although they are of exactly the same type as light waves, which operate on higher frequencies. Because of their low frequency, radio waves have to be collected on an aerial system and made perceptible by converting them to sound or vision. They have a great advantage over other forms of communication in that they follow the curvatures² of the earth and so are

suitable³ for communication over great distances.

NOTES: ¹ to perceive – воспринимать; ² curvature –искривление; ³

suitable –подходящий, соответствующий

Радиоволны.

Радио волны это электромагнитные волны, используемые для радио коммуникации. В зависимости от частот, электромагнитные волны производят различные эффекты и генерируются и обнаруживаются различными способами. Далеко обнаруженные волны высокой частоты это космические лучи, которые появляются в межзвездном пространстве и достигают земли во всех направлениях. Далее в порядке убывания частотного спектра идут рентгеновские лучи, ультрафиолетовые лучи и обычное световое пространство, за которыми следуют инфракрасные лучи и радиоволны. Частоты радиоволн настолько малы, чтобы их можно было увидеть, хотя они имеют точно такой же тип, как и световые волны, которые работают на более высоких частотах. Из-за их низкой частоты, радиоволны должны быть собранны в воздушной системе и созданы ощутимыми благодаря преобразованию их в звук или видение. Они имеют огромное преимущество по сравнению с другими средствами общения в том, что они следуют искривлениям земли и поэтому они походят для общения на больших расстояниях.

Text 2 (C) Basic Receivers and Transmitters

A much simplified transmitter block-diagram is shown in Fig. 1. This could be called the all-purpose block-diagram since it could be easily converted to a low-level or high-level amplitude modulation transmitter, a single sideband transmitter, or a frequency modulation transmitter. Obviously in the example, the circuit details would vary greatly, particularly in the modulators, and if detailed block diagrams were drawn the underlying similarities in structure would be less obvious.

R.F.

OSCILLATOR

MODULATOR

ARIAL

MODULATING SIGNAL

Fig. 1. Basic radio transmitter block-diagram

The basic туре of a receiver is a tuned radio frequency, however, this is rarely used. The standard receiver configuration is the superheterodyne( superhet) shown in Fig.2.

MIXTER

DETECTOR

OUTPUT

LOCAL OSCILLATOR

Fig.2 Basic superheterodyne receiver block-daigram.

The desired radio frequency (r.f.) is converted to a constant intermediate frequency by taking the difference frequency after mixing the received signal with the output from a local oscillator. Since most of the amplification and selectivity is provided by constant frequency and bandwidth stages, the design problem is eased.

In both the transmitter and the receiver, r.f. oscillators have to be tuned to different frequencies. In the transmitter it is the master oscillator, while in the receiver it is the local oscillator. Modern practice is to use a frequency synthesizer with a single crystal to provide stability and accuracy.

Основные приемники и передатчики.

Гораздо упрощенный передатчик блок-схема изображен на рисунке 1. Это можно назвать универсальной блок-схемой, поскольку она легко может быть преобразована в низкий или высокий уровень передатчика амплитудной модуляции, одиночный боковой передатчик или передатчик с частотной модуляцией. Очевидно, что в этом примере детали схемы будут сильно различаться, в частности, в модуляторах, и если бы детальные блок-схемы были разработаны, основные сходства в структуре были бы менее очевидными.

РАДИОЧАСТОТНЫЙ ГЕНЕРАТОР

МОДУЛЯТОР

АНТЕННА

МОДУЛИРУЮЩИЙ СИГНАЛ

Рис. 1. Основной радиопередатчик блок-схема.

Основным видом приемника является частота настройки радио, однако, это редко используется. Стандартная конфигурация приемник это супергетеродин (супергетеродинный), изображенный на рисунке 2.

СМЕСИТЕЛЬ

ДАТЧИК

ВЫХОД

ГЕТЕРОДИН

Рис.2 Основной приемник супергетеродин блок-схема.

Желаемые радиочастоты (РЧ) преобразуются в постоянные промежуточные частоты путем принятия другой частоты после смешивания полученного сигнала с выходом из гетеродина. Поскольку большая часть усиления и селективности обеспечивается постоянной частотой и пропускной способностью, созданная проблема облегчается.

И в передатчиках и в приемниках, генераторы должны быть настроены на разные частоты. В передатчике это задающий генератор, а в приемнике гетеродин. Современная практика должна использовать синтезатор частот с монокристалла, чтобы обеспечить стабильность и точность.

Text 2 (D) Current and Future Developments of Radio Systems

Changes in aircraft radio systems occur more and more frequently. The first airborne radio equipment¹ used thermionic devices², cat’s whisker detectors³ and large parallel plate tuning capacitors4; power, weight and size were restrictions on the development of such equipment. In the 1950s transistorized equipment began to appear although not completely transistorized. Even now thermionic devices are still with us in the shape of the magnetron and the cathode-ray tube. Claims concerning all solid-state weather radars were made about mid-1979, and commercially available equipment appeared in 1980. The cathode-ray tube will remain with us for many years but will eventually be replaced by a matrix of electroluminescent elements.

Transistorized equipment is, of course, still marketed, but many of the transistors, diodes and resistors now appear on integrated circuits. The emergence of integrated circuits has revolutionized the design of air radio systems. The use of IC techniques to produce microprocessors has opened up a new world. Increased safety, increased payload, increased reliability and improvement in performance allow flights to be made in conditions where previously aircraft have to be grounded. Completely new systems do not appear very frequently, although when they do, it is often because the improvement in the state of the art made the impossible possible.

NOTES: ¹airborne radio systems – бортовое радиооборудование; ²thermionic devices - термоэлектронные устройства; ³cat’s whisker detectors – детекторы (датчики) с нитевидным кристаллом; parallel plate tuning capacitors – конденсатор настройки с параллельными анодами

Текущее и будущее развитие радиосистем.

Изменения в системах радиосвязи воздушных судов случаются все чаще и чаще. Первое бортовое радиооборудование использовало термоэлектронные устройства, детекторы с нитевидным кристаллом и конденсатор настройки с параллельными анодами; мощность, вес и размеры были ограничителями развития такого оборудования. В 1950 полупроводниковое оборудование началось появляться, хотя и не полностью полупроводниковое. Даже теперь термоэлектронные устройства по-прежнему в виде магнетрона и электронно-лучевой трубки. Требования, касающиеся всех твердотельных погодных радаров, были сформированы где-то в середине 1979, а имеющееся оборудование появилось в 1980. Электронно-лучевая трубка будет оставаться с нами еще многие годы, но в конечном итоге будет заменена матрицей электролюминесцентных элементов.

Полупроводниковое оборудование, конечно, по-прежнему продается, но многие транзисторы, диоды и резисторы сейчас появляются на нейтральных схемах. С появлением интегральных схем произошли коренные перемены в проектировании систем воздушного радио. Использование методов интегральных схем, чтобы производить микропроцессоры, открыло новый мир. Повышенная безопасность, увеличение полезной нагрузки, повышение надежности и улучшение производительности позволяют разрешать полеты в условиях, при которых раньше самолет был бы опущен на землю. Полностью новые системы не появляются очень часто, хотя когда они появляются, это часто потому, что улучшение в состоянии мастерства сделало невозможное возможным.