- •1. Роль и значение творчества а.С. Пушкина в развитии русской литературы. Анализ стихотворения по выбору.
- •1. «Печально я гляжу на наше поколение…». Жизнь и творческая судьба м.Ю. Лермонтова. Анализ стихотворения по выбору.
- •1. Души «мертвые» и «живые» в поэме н.В. Гоголя «Мертвые души».
- •1. Романтический образ «влюбленной души» в «Стихах о Прекрасной Даме» а.А. Блока. Циклизация лирики поэта.
- •2. Нравственно-философские мотивы пьесы м. Горького «На дне».
- •1. Роман и.А. Гончарова «Обломов» и его значение в истории русской литературы. Критики о романе.
- •2. Русский символизм и его истоки. Старшие символисты и младосимволисты. Характеристика творчества одного из поэтов-символистов
- •1. Нигилист Базаров – герой романа и.С. Тургенева «Отцы и дети».
- •2. Истоки акмеизма. А.А. Ахматова. Характеристика творчества. Анализ одного из стихотворений.
- •1.Поэт-философ, певец родной природы ф.И. Тютчев. Анализ одного из стихотворений.
- •2.Основные темы русской литературы 20-х годов хх века.
- •1«Волшебный» лирик а.А. Фет. Анализ лирики.
- •2. М.А. Булгаков. Самый большой, по мнению м. Булгакова, порок – трусость. Докажите это на примере произведений автора.
- •Билет № 10
- •1.Гражданский пафос поэзии н.А. Некрасова. Анализ одного из стихотворений поэта.
- •2.Взаимодействие трёх повествовательных пластов в образно-композиционной системе
- •1. Поэма-эпопея «Кому на Руси жить хорошо» н.А. Некрасова. Многообразие народных типов в галерее образов поэмы.
- •2. Неокрестьянская поэзия. Творчество с.А. Есенина. Анализ лирики.
- •1. Герои времени в русской литературе (на примере изученных произведений).
- •1.Проблемы нравственности в пьесах а.Н. Островского (на примере одного произведения).
- •2.Философский характер лирики б. Пастернака.
- •1.Теория Раскольникова и причины её поражения в романе ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».
- •2. Исповедальность, внутренняя самоотдача, максимальное напряжение духовных сил как отличительная черта поэзии м.И. Цветаевой.
- •16 Билет №1 Значение образа Сони Мармеладовой в романе ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».
- •1.Петербург в творчестве а.С. Пушкина и ф.М. Достоевского.
- •2. Природа родного края и образ Руси в лирике с.А. Есенина.
- •1. Тема «маленького человека» в русской литературе.
- •1. А.П. Чехов – мастер короткого рассказа
- •2. М.А. Шолохов. Роман-эпопея «Тихий Дон». Трагедия народа в истории одной семьи. Сложность и противоречивость пути «казачьего Гамлета» Григория Мелехова
1. «Печально я гляжу на наше поколение…». Жизнь и творческая судьба м.Ю. Лермонтова. Анализ стихотворения по выбору.
Михаил Юрьевич Лермонтов (1814 – 1841) – великий русский поэт и прозаик, а также талантливый художник и драматург, произведения которого оказали огромное влияние на писателей 19-20 веков. Михаил Лермонтов родился 3 (15) октября 1814 года в семье офицера, воспитывался бабушкой. Почти всё своё детство Лермонтов провел у неё в усадьбе в Тарханах.После домашнего образования в биографии Лермонтова началась учеба в университетском пансионе Москвы (1828-1830). Там были написаны первые стихотворения Лермонтова. После учебы в университете он два года провел в школе гвардейских подпрапорщиков Петербурга.В 1834 году начал служить в Гусарском полку в Царском селе. По пути на Кавказ Лермонтов на месяц останавливается в Москве. Тогда же было написано произведение Лермонтова «Бородино» (1837) к годовщине сражения. Лирика Лермонтова имеет свойство отчужденности, тяготения к вечности. Самые главные произведения Лермонтова: «Парус» (1831), «Маскарад»(1835), “Боярин Орша”(1835-1836), «Мцыри» (1839), «Бородино»(1837), «Узник»(1837), «Демон»(1839), «Герой нашего времени» (1838-1840) считаются шедеврами литературы. В Пятигорске, возвращаясь со второй ссылки, Лермонтов встретил старого товарища Мартынова. Тот, оскорбившись на злую шутку поэта, вызывает Лермонтова на дуэль. 15 (27) июля 1841 года на этой дуэли Лермонтова настигла смерть. Узник(стих) Отворите мне темницу, Дайте мне сиянье дня, Черноглазую девицу, Черногривого коня. Я красавицу младую Прежде сладко поцелую, На коня потом вскочу, В степь, как ветер, улечу. Анализ стихотворения: Стихотворение состоит из 3 частей. Первая часть показывает нам Лермонтова волевым и смелым человеком. Его желание вскочить на ретивого коня и умчаться к возлюбленной говорит о том, что пыл поэта не усмирят даже несправедливые оковы. Вторая часть представлена читателю словами, в которых прослеживается сомнение в собственных силах и медленное осознание безысходности сложившейся ситуации. Подбираясь к третьей части стихотворения, мы медленно подходим и к его основному смыслу. Упаднический дух повествования говорит нам о том, что поэт устал бороться за независимость с обществом и уже готов признать поражение. Период заключения был для Лермонтова неким осознанием суровой действительности, с которой творец боролся на протяжении всей своей короткой жизни. 2. Что такое «любовь» по И. Бунину? (На примере одного – двух произведений).
Русская литература 19 века – это, на мой взгляд, прежде всего литература «первой любви». По Бунину, любовь – это соединение духа и плоти. Писатель считает, что, не познав плоти, нельзя постигнуть дух. Любовь – земная радость, неимоверное влечение одного человека к другому. Все, что связано с этим чувством, у Бунина чисто и искренне, овеяно тайной и даже святостью.Почти все рассказы Бунина о любви – это повествование о загадочной женской природе, о тайне женской души, которая стремится любить, но никогда не полюбит. Конец любви, по Бунину, всегда трагичен. Цикл «Темные аллеи» является книгой, связанной единством замысла и стиля. «Все рассказы этой книги, — писал Бунин, — только о любви, о ее «темных» и чаще всего мрачных и жестоких аллеях». Именно в любви писатель видел смысл жизни, счастье, несмотря на неустойчивость этого чувства. Но ведь, по мнению Бунина, неустойчива и сама жизнь, несущая не только радость, но и горе, и утраты. Об этом говорят такие рассказы русского писателя, как «В Париже», «Холодная осень», «Генрих». Хочется отметить, что в цикле рассказов «Темные аллеи» Бунин вовсе не рассказывает любовные истории. Все рассказы сливаются в единую картину, где каждое произведение – отдельное звено цепи, без которого невозможно понять целое, осознать авторский замысел. Любовь у Бунина является и наказанием, и испытанием, и наградой. Мне кажется, что бунинское понимание любви очень трагично и в тоже время очень тонко, психологически глубоко. Любовь, по Бунину, окрашена возвышенной грустью, она прекрасна и печальна одновременно.
Билет № 3
