- •Спортивная психодиагностика
- •Исследование состояния человека с помощью теста дифференциальной самооценки функционального состояния — опросника сан
- •Многоцветный тест м. Люшера (определение психофизического состояния)
- •Методика Шульте
- •Корректурная проба Бурдона-Анфимова
- •Тест «Исследования тревожности» (опросник Спилбергера)
- •Обработка результатов теста «Исследования тревожности» (опросник Спилбергера) проводится с помощью ключа Ключ
- •Определение показателей ситуативной и личностной тревожности, с помощью ключа.
- •Тест «Самооценка психических состояний» (по Айзенку)
- •1. Экстраверсия — интроверсия.
- •2. Нейротизм.
- •3. Психотизм.
Многоцветный тест м. Люшера (определение психофизического состояния)
Цветовой тест Люшера — психологический тест, разработанный доктором Максом Люшером. Позволяет измерить психофизиологическое состояние человека, его стрессоустойчивость, активность и коммуникативные способности, определить причины психологического стресса, который может привести к появлению физиологических симптомов.
Хорошо известно, что воздействие цвета может вызвать у человека как физиологический, так и психологический эффект. Это обстоятельство давно уже учитывается в искусстве, эстетике и т.п. Очевидно, что данный факт может учитываться и в обратной задаче — состояние человека находит свое отражение в предпочтении (выбором), безразличии, или отказе (негативной оценкой) от определенного цвета. Тест Люшера основан на том опытном факте, что выбор цвета отражает направленность обследуемого на определенную деятельность, настроение, функциональное состояние, а устойчивое предпочтение определенных цветов связано с чертами личности. Кажущаяся простота теста не снижает его важности для выявления нарушений гармонии в отношении человека с самим собой и с ближайшим окружением. При правильной организации тестирования предпочтение обследуемым того или иного цвета в значительной степени является неосознанным. Значения цветов в их психологической интерпретации определялись автором теста — швейцарским психологом М.Люшером, в ходе разностороннего обследования многочисленного контингента различных испытуемых. Однако интерпретации, и, особенно, личностные — не всегда однозначны. Они конкретизируются и угочняются в ходе личной беседы психолога с обследуемым и с помощью дополнительных контрольных гестов.
При этом наличие психо-эмоционального стресса, особенности переживаемого личностного конфликта находят достаточно убедительное выражение в анализе предпочтений конкретных цветом и в рассчитываемых коэффициентах. ,
Общий принцип рассмотрения результатов предпочтения (выбора) обследуемого той или иной цветной карточки базируется на следующем:
синий (темно-синий) — потребность в покое, привязанность к кому-либо или к чему-либо;
зеленый (сине-зеленый) — потребность в самоутверждении, характеризует доминантность и концентрацию;
красный (оранжево-красный) — потребность действовать как с позиции активности, так и силы;
- желтый (светло-коричневый) — потребность действовать и надеяться, несет в себе символику радости и бодрости.
Цель работы: оценить на основании рассчитанных коэффициентов цветового теста Люшера уровень психо-эмоциональной напряженности человека.
Оборудование: восемь карточек основных цветов (1-темно-синий, 2-сине-зеленый, 3- оранжево-коричневый, 4- светло-коричневый, 5 — фиолетовый, 6- коричневый, 7-черный, 0- серый).
По результатам тестирования оценивают уровень психо-эмоциональной напряженности, который определяют по отклонению от аутогенной нормы-последовательность выбора карточек, характерная для человека в оптимальном функциональном состоянии. Чем больше отклонение от аутогенной нормы, тем больше уровень психо-эмоционального напряжения.
Интерпретация результатов: 0,9-1,2 – сбалансированность симпатических и парасимпатических влияний; < 0,9 – преобладание парасимпатических влияний; > 1,2 – преобладание симпатических влияний.
