- •1. Теоретические основы профессиональной диагностики
- •1.1. Профессиональная психодиагностика как наука
- •5. Психофизиологические методы психодиагностики
- •5.1. Общая характеристика психофизиологических методов
- •5.2. Значение психофизиологических особенностей в профессиональной деятельности
- •5.3. Показатели работоспособности
- •6.1. Природа межличностных отношений
- •5.4. Психофизиологические функциональные состояния
- •5.5. Методы психофизиологических исследований
- •6. Психодиагностика межличностных отношений
- •6.2. Характеристики малой группы
- •6.3. Диагностика межличностных отношений
- •7. Проективные методы
- •7.1. Общая характеристика проективных методик
- •7.2. Классификация проективных методик
- •8. Специальные методы профессиональной психодиагностики
- •8.1. Основы профессиографии
- •8.2. Критерии профессионального отбора
- •8.3. Диагностика профессиональной компетенции
7.2. Классификация проективных методик
Задание {{278}}
Возникновение метода свободных словесных ассоциаций связано с именем
Ф. Гальтона
А. Голомшток
К. Юнг
Б. Зейгарник
Задание {{279}}
Методика, разработанная Г. Роршахом
СМИЛ
ТАТ
Метод чернильных пятен
Метод незаконченных предложений
Задание {{280}}
Методика не относится к классу проективных техник
Тест Сонди
Тест Розенцвейга
Тест Равенна
Тематический апперцептивный тест
Задание {{281}}
К классическим проективным методикам относят:
ТАТ
САН
«Несуществующее животное»
ММРI
Задание {{282}}
Проективная методика предназначена для изучения неосознаваемых, глубинных проблем личности, актуального состояния, базисных потребностей, индивидуального стиля переживания, типа реагирования и степени адаптированности обследуемого
Опросник Г. Айзенка
Тест М. Люшера
Методика Г. Роршаха
Тематический апперцептивный тест К. Моргана и Г. Мюрея
Задание {{283}}
Методика «Чернильных пятен» Г. Роршаха позволяет описать:
Интеллектуальную и аффективную сферы личности
Особенности межличностных взаимодействий
Набор фрустрированных реакций, оценить их устойчивость
Восприятие семьи, своей роли в семье
Задание {{284}}
Методика рисуночной фрустрации С. Розенцвейга позволяет описать
Интеллектуальную и аффективную сферы личности
Особенности межличностных взаимодействий
Набор фрустрированных реакций, оценить их устойчивость
Восприятие семьи, своей роли в семье
Задание {{285}}
К классу графических проективных методик относятся:
Методика «Дом-дерево-человек» Дж. Бука
Методика К. Коха «Тест дерева»
Методика «Чернильных пятен» Г. Роршаха
Методика рисуночной фрустрации С. Розенцвейга
Задание {{286}}
К классу графических проективных методик относятся:
Методика «Несуществующее животное»
Методика К. Маховер «Нарисуй человека»
Тест М. Люшера
Тематический апперцептивный тест К. Моргана и Г. Мюрея
8. Специальные методы профессиональной психодиагностики
8.1. Основы профессиографии
Задание {{287}}
Значение профессиографии
Дает возможность руководителям государства определить, какое трудовое вознаграждение необходимо выплатить трудящимся
Дает возможность более грамотно подойти к проблемам профотбора и профориентации
Позволяет профессионалу более точно определиться со своими профессиональными обязанностями
Рейтинг популярности профессий
Задание {{288}}
Профессиограмма – это …
описание какого-либо явления жизни, сделанное профессионалом в данной области знаний
научное описание профессии с указанием характерных операций и профессиональных требований
техническое описание изделия
рейтинг популярности профессий
Задание {{289}}
Цель метода профессиографии
Обоснование профессиональной ориентации, профессиональной консультации и профессионального отбора
Описание какого-либо явления жизни, сделанное профессионалом в данной области знаний
Изучения продуктов труда;
Техническое описание изделия
Задание {{290}}
Методы сбора эмпирических данных в профессиографии:
Описание какого-либо явления жизни, сделанное профессионалом в данной области знаний
Хронометраж
Кино-фоторегистрация
Техническое описание изделия
Задание {{291}}
Методы сбора эмпирических данных в профессиографии:
Описание какого-либо явления жизни, сделанное профессионалом в данной области знаний
Техническое описание изделия
Производственный эксперимент
Метод экспертных оценок
Задание {{292}}
Задачи профессиографии
Определение психофизиологических процессов и профессионально важных качеств, которые необходимы данному специалисту
Техническое описание изделия
Выпуск художественных фильмов и книг на производственную тему
Составление списка востребованных профессий
Задание {{293}}
Представители одной профессии
Приобретают сходные личностные качества
Сохраняют личностные качества, присущие им с рождения
Не подвержены влиянию профессии на их личностные качеств
Личные качества мешают выполнению профессиональных обязанностей
Задание {{294}}
Профессиональная деформация личности – это …
деформации поведения человека, которые мешают выполнению профессиональных обязанностей
деформации поведения человека, которые способствуют выполнению профессиональных обязанностей
изменение поведения человека, когда профессиональные привычки, стиль мышления и общения переносятся во вне, осложняя взаимодействие с другими людьми, часто делая поведение человека неадекватным
разочарование в профессии
