- •Домашнее задание
- •1. Провести классификацию систем (социально-экономической) из Приложения 1, результат занести в следующую таблицу :
- •5. Для социально-экономической системы заполнить матрицу системных характеристик.
- •5.Условия заполнения матрицы сравнения :
- •Примеры систем для индивидуального выполнения
5.Условия заполнения матрицы сравнения :
2, если I > J
Аij = 0, если I < J
1, если I ~ J
Матрица сравнения имеет следующий вид :
|
1 кр. |
2 кр. |
3 кр. |
4 кр. |
5 кр. |
6 кр. |
1 кр. |
1 |
|
|
|
|
|
2 кр. |
|
1 |
|
|
|
|
3 кр. |
|
|
1 |
|
|
|
4 кр. |
|
|
|
1 |
|
|
5 кр. |
|
|
|
|
1 |
|
6 кр. |
|
|
|
|
|
1 |
6. Расчет коэффициентов (П ki) значимости проводится по следующим формулам :
П
ki
= [
] * 100;
7. Оценка вариантов может проводиться двумя способами :
В качественных оценках
В количественных оценках (необходимо выбрать количественную шкалу)
Например :
Качественная оценка |
Очень высокий |
Высокий |
Средний |
Низкий |
Очень низкий |
Количественная оценка |
0-20 |
21-40 |
41-60 |
61-80 |
80-100 |
7.
Для конкретной социально-экономической системы (см. задание №1) выявить множество присущих ему функций и зафиксировать шесть из них.
Выбрать основную (несократимую) функцию объекта, отражающую суть его функционирования.
Построить расширение основной функции путем усложнения формулировки, отражающего повышение требований к предназначению системы и служащей основой для дальнейших шагов системного анализа.
На основе выявленной функции сформировать множество эталонных систем, используя основные принципы их построения. Заполнить по результатам таблицу эталонных систем.
Выбрать допустимую эталонную систему, определяющую наиболее перспективное направление развития конкретного объекта и обосновать свой выбор.
ТАБЛИЦА ЭТАЛОННЫХ СИСТЕМ
№ |
Принципы формирования эталонных систем |
Предельная эталонная система |
Допустимая эталонная система |
1 |
Снятие функции |
|
|
2 |
Минимум разнообразия входа |
|
|
3 |
Минимум разнообразия выхода |
|
|
4 |
Автоматизация |
|
|
5 |
Автоматическая обработка данных |
|
|
6 |
Полное использование ресурсов |
|
|
