Опытно-экспериментальной работы …………….….……................ 40

Глава V. Правила оформления текста выпускной работы …………..….. 51

Глава VI. Подготовка к защите и защита выпускной

квалификационной работы бакалавра ................................................ 64

Приложения .................................................................................................... 78

Список использованной литературы ........................................................... 94

Предисловие

Государственная итоговая аттестация по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, направленность Математика проводится в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) и включает сдачу государственного междисциплинарного экзамена и защиту выпускной квалификационной работы (далее ВКР).

ВКР – это высшая форма учебно-исследовательской деятельности студента, на основе которой он аттестуется как подготовленный к работе выпускник.

Дипломная работа выполняется на завершающем этапе обучения студентов в вузе (восьмой семестр), защищается перед государственной аттестационной комиссией и является интегральным показателем результатов, достигнутых в ходе обучения. Студент должен суметь ответить на любой вопрос, который может возникнуть у членов комиссии в момент защиты в отношении выбранной им проблемы исследования. 

Выпускная квалификационная работа должна показать:

• целостность и системность полученных в университете знаний;

• степень готовности студента решать теоретические и практические профессиональные задачи учителя математики;

• умение выполнять опытно-экспериментальную работу, обрабатывать полученный эмпирический материал;

• умение анализировать, систематизировать, интерпретировать результаты исследования, делать выводы;

• творчески использовать весь арсенал своих знаний для решения проблемы исследования;

• умение самостоятельно искать и анализировать информацию, содержащуюся в научной литературе.

В результате успешной защиты ВКР Государственной аттестационной комиссией принимается решение о присвоении студенту-дипломнику квалификации «Учитель математики».

Цель данного учебно-методического пособия – оказание помощи обучающимся в организации их деятельности на заключительном этапе обучения в университете, для концентрации и систематизации полученных знаний и навыков и реализации их в области методики обучения математике.

Весь материал, представленный в пособии, разбит на отдельные главы и параграфы. Представлены основные этапы научного исследования по методике обучения математике; сформулированы ее основные характеристики: проблема, объект, предмет, цель, гипотеза, задачи и методы исследования, положения, выносимые на защиту.

Приводится пример написания введения ВКР, организации и проведения экспериментального исследования, образец написания заключения.

По мере необходимости, даются рекомендации, практические советы по оформлению текстовых связок исследования, оформлению библиографического списка литературы. Подробно описывается процедура предзащиты, правила оформления презентации и защиты ВКР.