- •Правоведение как учебная дисциплина: понятие, предмет и методы
- •Понятие государства и его основные признаки
- •3. Сущность государства и его социальное предназначение
- •4. Форма государства и её элементы
- •5. Форма правления: понятие и виды
- •6. Форма территориального (государственного) устройства: понятие и виды
- •7. Форма государственного (политического) режима
- •8. Механизм государства и его структура
- •10. Понятие права, его признаки
- •9. Функции государства
- •11. Система социальных регуляторов
- •12. Источники (формы) права
- •13. Нормы права: понятие, виды и структура
- •14. Правовые отношения: понятие и структура
- •15. Юридические факты: понятие и виды
- •16. Понятие системы права и её основные отрасли
- •17. Понятие и виды правонарушений
- •18. Юридический состав правонарушения
- •19. Юридическая ответственность: понятие, основание, разновидность
- •20. Конституционное право Российской Федерации – ведущая отрасль права России
- •21. Источники конституционного права Российской Федерации
- •22. Конституция рф: понятие, основные черты и свойства
- •23. Содержание Конституции рф, её прямое действие и охрана. Пересмотр Конституции и внесение в неё поправок
- •24. Федеративное устройство России
- •25. Конституционные основы государственной власти рф
- •27. Личные (гражданские) права и свободы человека и гражданина
- •28. Политические права и свободы человека и гражданина
- •29. Экономические, социальные и культурные права и свободы человека и гражданина
- •30. Административное право как отрасль права рф
- •31. Основные черты административно-правовых отношений
- •32. Виды административно-правовых отношений
- •33. Административное принуждение
- •34. Административное правонарушение и административная ответственность
- •35. Понятие уголовного права, задачи и принципы
- •36. Категория преступлений
- •37. Уголовная ответственность: понятие и виды
- •38. Понятие гражданского права, его методы, принципы
- •39. Гражданские правонарушения (общая характеристика)
- •40. Физические лица. Правоспособность и дееспособность граждан
- •41. Юридические лица: понятие, признаки, организационно-правовые формы
- •42. Общие положения права собственности
- •43. Содержание права собственности
- •44. Основания возникновения права собственности
- •45. Основания прекращения права собственности
- •46. Договор в гражданском праве: понятие, виды
- •47. Заключение, изменение и расторжение договора
- •48. Общее понятие наследования
- •49. Наследование по завещанию
- •50. Наследование по закону
- •51. Понятие семейного права и метод регулирования брачно-семейных отношений
- •52. Принципы и источники семейного права
- •53. Понятие брака, порядок и условия заключения брака, основания , препятствующие заключению брака
- •54. Прекращение брака и признание брака недействительным
- •55. Личные и имущественные отношения между супругами
- •56. Права и обязанности родителей и детей
- •57. Понятие трудового права и его источники
- •58. Субъекты трудового права
- •59. Понятие трудового договора и его содержание
- •60. Заключение трудового договора, его изменение и основания прекращения
- •61. Рабочее время и время отдыха
- •4) Нерабочие праздничные дни;
- •62. Трудовые споры и порядок их рассмотрения
56. Права и обязанности родителей и детей
Родители имеют право воспитывать ребенка, а также несут обязанности и ответственность за воспитание и развитие ребенка. Согласно Семейному Кодексу РФ, это называется родительскими правами. Родительские права прекращаются по достижении детьми возраста 18 лет (совершеннолетия), а также при вступлении несовершеннолетних детей в брак, и в других установленных законом случаях приобретения детьми полной дееспособности до достижения совершеннолетия.
Родители имеют право:
защищать права и законные интересы детей, выступать перед физическими лицами, в том числе в судах, их законными представителями без оформления специальных полномочий;
на обеспечение со стороны государства общедоступности и бесплатности получения их детьми основного общего образования;
на выбор для своих детей (до получения ими основного общего образования) форм образования и видов образовательных учреждений, в том числе семейного образования или в негосударственных учебных заведениях;
на прием детей для обучения в образовательные учреждения, расположенные по месту жительства;
на ознакомление с Уставом образовательного учреждения и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса;
на участие в управлении образовательным учреждением, в котором обучаются их дети;
на ознакомление с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости своих детей;
выражать согласие (или несогласие) на прохождение детьми военной подготовки в гражданских образовательных учреждениях на факультативной основе;
обеспечивать религиозное и нравственное воспитание детей в соответствии со своими собственными убеждениями;
на помощь со стороны государства в выполнении своих обязанностей по обучению и воспитанию детей;
на заботу и содержание со стороны своих совершеннолетних детей, если родители не были лишены родительских прав;
проживающие отдельно от ребенка родители имеют право на общение, участие в воспитании, решении вопросов получения образования и на получение информации о своем ребенке из воспитательных, образовательных и других учреждений (ограничения возможны только в случае наличия угрозы жизни или здоровью ребенка).
Родители обязаны:
обеспечивать и защищать права интересы своих детей, не причинять вред физическому и психическому здоровью детей, их нравственному развитию; воспитывать детей, исключая пренебрежительное, жестокое, грубое, унижающее человеческое достоинство обращение, оскорбление или их эксплуатацию;
обеспечить детям получение основного общего образования в общеобразовательной школе или в другом приравненном к ней по статусу образовательном учреждении, создать условия для получения детьми общего среднего образования;
выполнять Устав общеобразовательного учреждении;
обеспечивать в пределах своих способностей условия жизни, необходимые для нормального развития ребенка;
содержать своих несовершеннолетних детей (порядок и формы предоставления содержания детям определяются родителями самостоятельно; в случае, если родители не предоставляют содержание своим несовершеннолетним детям, средства на содержание детей (алименты) взыскиваются с родителей (родителя) в судебном порядке).
За невыполнение или ненадлежащее выполнение родительских обязанностей, а также за совершение правонарушений в отношении своих детей родители несут административную, уголовную и иную ответственность.
Права ребёнка
Ребёнок имеет право:
1.На жизнь и охрану здоровья.
2. На гражданство.
3. На необходимый уровень жизни.
4. На имущество.
5. На образование.
6. На получение профессии.
7. На неприкосновенность личности, защиту от физического и психологического насилия.
8. На проживание в семье.
9. На жильё.
10. Право на отдых.
11. На защиту чести и достоинства.
Обязанности ребёнка
Ребёнок обязан соблюдать законы государства, заботиться о родителях, уважать права и интересы других граждан, традиции и культурные ценности белорусского народа, других наций и народностей, овладевать знаниями и готовиться к самостоятельной трудовой деятельности, бережно относится к окружающей среде, всем видам собственности.
Соблюдение законов государства является конституционной обязанностью каждого, кто находится на территории Республики Беларусь. За их неисполнение наступает юридическая ответственность.
Никто не может быть освобождён от обязанностей соблюдать законы государства, заботиться о родителях, уважать права и интересы других лиц. С точки зрения уголовного права при несоблюдении закона ребёнок может быть привлечён к ответственности за некоторые преступления с 14 лет, к административной ответственности с 16 лет.
Права и свободы одного человека «заканчиваются» там, где «начинаются» права и свободы другого человека. Поэтому на ребёнка также возлагается обязанность уважать права и законные интересы других граждан. Он также должен уважать традиции и культурные ценности не только своего народа, но и других наций и народностей. Традициями являются определённые установления, нормы поведения, идеи, ценности, обычаи, обряды, которые передаются от поколения к поколению и таким образом сохраняются в течении длительного времени.
На ребёнка возлагается обязанность овладевать знаниями и готовиться к самостоятельной трудовой деятельности. Для этого в средних учебных заведениях проводятся уроки труда, в старших классах учат определённым специальностям. В Республике Беларусь создана широкая сеть высших учебных заведений, средне - специальных учебных заведений, профессионально - технических училищ.