Требования к уровню освоения программы

1. Студенты должны знать:

• методы и источники изучения государства и права;

• основные этапы развития отечественного государства и права,

• его особенности по сравнению с аналогичным развитием на Востоке и Западе,

• особенности истории государственного устройства и права по отраслям,

• основные теоретические подходы отечественных и зарубежных специалистов, их сходство и различия

• факторы, особенности и закономерности российского исторического процесса;

2. Студенты должны уметь:

• читать в подлиннике памятники права (в том числе древнейшие) и государственные документы, анализировать их,

• сопоставлять типологические модели государственно-правового развития прошлого и настоящего,

• выявлять государственно-правовые традиции, их положительные и отрицательные стороны

• формулировать собственную точку зрения по актуальным проблемам истории государства и права и аргументировать её;

• осуществлять поиск необходимой информации в периодической печати, библиотечных фондах, глобальной сети Интернет.

3. Студенты должны обладать:

• навыками сравнительно-правового анализа документов,

• навыками реферативного их изложения,

• реферативного изложения различных точек зрения историков, юристов и философов на историко-правовой процесс,

• навыками написания эссе, рефератов и курсовых работ по проблематике курса,

• способностью формулировать и отстаивать свою собственную точку зрения вне зависимости от позиции преподавателя, вести дискуссию.

Примерный тест для промежуточной аттестации

1. С именем какого князя (княгини) связано образование Древнерусского государства?

а. Игорь

б. Ольга

в. Олег

г. Рюрик

д. Святослав

е. Владимир I

2. Основными государственными органами (институтами, должностными лицами) Древнерусского государства были

а. Вече

б. Государева Дума

в. Князь

г. Земский собор

д. Дружина

е. Избранная Рада

3. Видами наказания по «Русской Правде» были

а. вира

б. поток и разграбление

в. членовредительство

г. каторга

д. продажа

е. телесные наказания

4. Какое русское княжество времён феодальной раздробленности имеет следующую характеристику: является республикой, проживают житьи люди, действует Совет господ, архиепископ являлся значимым должностным лицом.

а. Галицко-Волынское

б. Новгородское

в. Киевское

г. Владимиро-Суздальское

д. Муромо-Рязанское

е. Московское

5. Назовите основные положения монгольского права согласно «Великой Ясе»:

а. нет монгольского народа – есть монгольская армия

б. неприкосновенность послов

в. незаконнорожденные дети не имеют права на жизнь

г. никаких дипломатических акций (ультиматумов) – победа только в ходе войны

д. народ принимает участие в выборах высшей администрации

е. основная цель наказания преступников – физическое устранение

6. Назовите князей-собирателей Русской земли (чья роль велика в складывании Русского централизованного государства)

а. Иван III

б. Василий III

в. Иван I Калита

г. Дмитрий Донской

д. Владимир Мономах

е. Ярослав Мудрый

7. В каком законодательном памятнике впервые появляется правило Юрьева дня?

а. Соборное уложение 1649 г.

б. Судебник 1497 г.

в. «Русская Правда»

г. Новгородская судная грамота 1456 г.

д. Судебник 1550 г.

е. Стоглав 1551 г.

8. К деятелям эпохи Смутного времени относятся

а. Иван Болотников

б. Лжедмитрий I

в. Иван Грозный

г. Кузьма Минин

д. Малюта Скуратов

е. Василий Шуйский

9. Петром I в области государственного устройства были проведены следующие мероприятия:

а. кодификация законодательства

б. образование министерств

в. зарождение приказов

г. учреждение коллегий

д. губернская реформа

е. открытие Сената

10. Уголовное право при Петре I получило отражение в законодательном памятнике

а. Генеральный регламент

б. Указ о единонаследии

в. Соборное Уложение

г. Уложение о наказаниях уголовных и исправительных

д. Жалованная грамота городам

е. Воинские Артикулы

11. Кодификация российского законодательства была проведена при:

а. Петре I

б. Елизавете Петровне

в. Екатерине I

г. Павле I

д. Александре I

е. Николае I

12. В ходе буржуазно-демократических реформ 60-70-х гг. XIX в. осуществлено следующее:

а. введение всеобщей воинской повинности

б. учреждение представительного органа – Государственной думы

в. открытие земств

г. крестьяне получили личную свободу

д. учреждение всесословного суда с присяжными заседателями

е. крестьяне получили землю бесплатно

13. Соотнесите партию (движение) и общественно-политическое направление в начале XX в:

а. кадеты А. революционное

б. октябристы Б. проправительственное (центристское)

в. черносотенцы В. либеральное

г. эсеры Г. ультраправое

д. РСДРП

14. Согласно аграрной реформе П.А. Столыпина от 1906 года

а. разрешалось переселение за Урал и в Сибирь

б. отменялось крепостное право

в. разрешался выход из общины

г. в деревне вводились земства

д. крестьяне получали землю за выкуп

е. образовывались хутора и отруба

15. Соотнесите событие с революцией:

а. открытие II Съезда Советов

б. забастовка на Путиловском заводе

в. штурм Зимнего дворца

г. провозглашение демократических свобод для всех слоёв населения

д. создание Военно-революционного комитета

е. создание Временного правительства

ж. переход на сторону восставших Петроградского гарнизона

и. отречение Николая II

Февральская Октябрьская

16. Назовите основные мероприятия НЭПа

а. привлечение иностранного капитала

б. введение продналога

в. превращение рубля в конвертируемую валюту

г. введение продразвёрстки

д. национализация предприятий

е. карточная система на продукты

17. Конституция 1936 г. имеет следующие положения:

а. «От каждого – по способности, каждому – по труду»

б. СССР является единым (унитарным) государством

в. свобода слова, печати, вероисповедания и т.д.

г. правительство носит название – Совнарком

д. законодательную власть осуществляет Федеральное собрание

е. государственное руководство осуществляет рабочий класс

18. Современная Конституция России была принята

а. 12 декабря 1991 г.

б. 3 октября 1993 г.

в. 12 июня 1990 г.

г. 21 августа 1991 г.

д. 12 июня 1993 г.

е. 12 декабря 1993 г.

19. Соотнесите термин и его расшифровку:

а. земство А. судебный поединок

б. кодификация Б. высшее должностное лицо в Новгородской республике

в. земский собор В. инстанция по рассмотрению споров

г. закуп Г. сословно-представительное учреждение в средневековой России

д. арбитраж Д. орган местного самоуправления по реформе 1864 г.

е. поле Е. система распределения должностей в Русском средневековом

государстве

ж. манифест Ж. систематизация законодательства

з. посадник З. выборный орган в системе самоуправления в современной России

и. муниципалитет И. категория зависимого населения по «Русской правде»

к. местничество К. высший законодательный акт монарха

20. Соотнесите личность и событие:

а. М.С. Горбачёв А. лауреат Нобелевской премии мира в 1990 г.

б. В.А. Зубков Б. разоблачение культа личности Сталина на XX съезде КПСС

в. Б.В. Грызлов В. глава кабинета министров в наши дни

г. Л.И. Брежнев Г. издание указа о роспуске Верховного Совета России

д. Б.Н. Ельцин Д. застой в экономической и политической жизни