4. Методика Де-Греефэ до определению самооценки (для младших школьников).

Инструкция: Перед тобой три кружка. Первый кружок обозна­чает твоего учителя, второй - тебя самого, третий - твоего товарища. От каждого кружка надо опустить вниз линию. От того, кто из вас са­мый умный, надо опустить самую длинную линию; от того, кто самый глупый - самую короткую; от того, кто средний - среднюю.

Затем спросите ученика, как зовут его учительницу (например, Нина Павловна), его друга (например, Саша) и попросите вписать их имена в кружки. Ребенок рисует линии от кружков вниз.

Интерпретация данных: если ученик нарисовал равные линии или самую длинную линию опустил от себя - это свидетельствует о его умственной неполноценности; ученик с нормальной психикой са­мую длинную линию проводит от учителя. Если он среднюю линию отдает себе, а короткую - своему другу или наоборот, это нормально. Следует сравнить полученные данные с результатами других методик или провести беседу с учеником, почему он так оценил себя и своего товарища.

5. Анкета самооценки (для подростков).

1. За что тебя хвалят учителя?

6

2. За что - родители?

3. Что нравится в людях тебе и твоим товарищам?

4. Какие положительные качества присущи тебе?

5. Какие недостатки отмечают у тебя товарищи?

6. На какие недостатки указывают учителя?

7. На какие недостатки обращают внимание родители?

8. Какие недостатки, на твой взгляд, у тебя есть?

6. Тест "Кто вы?" (исследование характера).

Инструкция. Отвечай, "да" или "нет" на следующие вопросы.

1. Уважаешь ли ты дружбу?

2. Привлекает ли тебя что-то новое?

3. Предпочитаешь ли ты старую одежду новой?

4. Менял ли ты в детстве более трех раз профессию, которую собираешься выбрать?

5. Теряешь ли уверенность в себе, когда тебе предстоит решить трудную задачу?

6. Коллекционируешь ли что-нибудь?

7. Часто ли бывает так, что ты притворяешься довольным безо всякой причины?

8. Часто ли меняешь свои планы в последний момент? Запиши себе по 1 очку за ответ "да" на вопросы 1, 2, 6. Столько же - за ответ "нет" на вопросы 2, 4, 5, 7, 8. Теперь подсчитай набран­ные очки и смотри результаты теста.

7

Свыше 6 очков: Ты уравновешенный человек. У тебя легкий, хороший характер.

От 3 до б очков: Твой .характер не назовешь легким. Твое хо­рошее настроение может легко превратиться в плохое. А это отража­ется на твоих отношениях с друзьями. Решительность в своих делах тебе бы не помешала.

Менее 3 очков: Почему не веришь в свои силы? Надо больше доверять людям, искать друзей среди тех, кто тебя окружает.

7. Тест на исследование личности.

Инструкция: Дорисуй прямоугольники. Рисовать можно что угодно, не выходя за приделы фигуры.

Стимульный материал. Дается пять таких прямоугольников.

Интерпретация результатов.

1 прямоугольник: ЭКСЦЕНТРИЧНОСТЬ'. Если рисующий сосредотачивает эту точку в центре своего рисунка, то он эксцентри­чен, в другом случае - нет.

2 прямоугольник: КОММУНИКАТИВНОСТЬ. Если рисующий соединяет эти линии, то он является коммуникативным человеком, если нет, то у него имеются трудности в общении.

3 прямоугольник: СЕМЬЯ И КАРЬЕРА. Если рисунок сосре­доточен в маленьком квадратике, то этот человек - настоящий семья­нин.

Эксцентричный - странный, с причудами, чудаковатый. 8

4 прямоугольник: СКЛАД УМА. Если рисунок состоит из замкнутых линий, то у человека математический склад ума.

5 прямоугольник: ВЛИЯНИЕ НА ДРУГИХ. Если рисунок в центре, то человек может очень сильно влиять на людей.