"В зоопарк на корабле"

Педагогический замысел: продолжать учить детей брать на себя и обыгрывать роли капитана, рулевого, матросов и пассажиров. Познакомить и обучить выполнять роль повара -кока. Активизировать речь детей. Продолжать обучать адекватно пользоваться атрибутами, использовать предметы-заменители.

Материал: заранее построенный с детьми корабль из крупного строителя, морская форма для капитана, матросов, рулевого (возможно использование отдельных деталей, символизирующих данную форму), костюм для повара-кока, бинокль, рупор, животные (игрушки) в клетках (при наличии можно использовать зоопарк из конструктора "Lego").

Содержание игры. Педагог рассказывает детям, что недавно она плавала на корабле в другой город и была там в зоопарке. Поездка ей очень понравилась, теперь она хочет предложить детям съездить в этот зоопарк. Взрослый помогает детям распределить роли в игре.

Капитан дает команду рулевому, матросу и повару-коку подняться на корабль и занять свои места. Затем предлагает пассажирам подняться на палубу, сесть на скамейки. Дает команду матросу: "Убрать трап! Поднять якорь!" Матрос отвечает о выполнении команды. Капитан говорит пассажирам о том, что корабль отправляется и сделает остановку в другом городе, там есть зоопарк. Предлагает всем желающим его посетить, для этого они смогут сойти на берег на пристани у зоопарка. Капитан отдает команды рулевому: "Полный вперед! Лево руля!.." Рулевой после каждой команды отвечает о ее выполнении. Он ведет корабль. В это время повар - кок в столовой накрывает на стол. Через некоторое время капитан предлагает пассажирам, которые сидят на скамейках или гуляют по палубе, поесть в столовой, которая есть на корабле. Желающие идут в столовую. Там их встречает повар, приглашает за стол, кормит пассажиров. Они благодарят повара и возвращаются на места.

Капитан постоянно отдает команды. Матрос может помыть палубу шваброй (или когда все пассажиры уйдут на экскурсию). Он сообщает пассажирам, что корабль приближается к городу, предлагает приготовиться к спуску. Он дает команды по причаливанию матросу и рулевому (см. занятие-игру "Прогулка по реке").

Пассажиры спускаются на берег, там их встречает экскурсовод (педагог берет на себя эту роль), ведет в зоопарк. Он рассказывает о животных, может загадать загадки детям о них, провожает всех назад на корабль. Дети поднимаются на корабль. Капитан дает команды по отчаливанию.

Все возвращаются домой, покидают корабль: сначала пассажиры, потом матросы, последним уходит капитан.

 

"Моряки-рыбаки "

Педагогический замысел: продолжать учить детей брать на себя и обыгрывать роли капитана, рулевого, матросов, повара-кока, моряков-рыбаков. Познакомить и обучить выполнять роль врача на корабле. Продолжать активизировать речь детей. Продолжать обучать адекватно пользоваться атрибутами, использовать предметы-заменители, играть рядом, не мешая друг другу, четко выполнять цепочку игровых действий.

Материал: заранее построенный с детьми корабль из крупного строителя, морская форма для капитана, матросов, рулевого (возможно использование отдельных деталей, символизирующих данную форму), костюм для повара-кока, бинокль, рупор, передники для моряков-рыбаков, сети, ведро, швабра, посуда для столовой, рыбы (объемные или плоскостные изображения), якорь, ящик для рыбы, одежда для врача, медицинские инструменты.

Содержание игры. Педагог сообщает детям, что они снова отправляются на рыбную ловлю в море. Прежде чем капитан объявит посадку всей команды моряков, надо пройти медицинский осмотр у врача и выяснить, все ли моряки здоровы.

Распределение ролей.

Врач - ребенок в костюме и с медицинской сумкой сидит в "кабинете" и осматривает моряков. Осмотрев, он дает заключение о здоровье и в конце осмотра разрешает капитану отправляться со всей командой в море. Врач отправляется в плаванье со всей командой, по ходу игры он может обследовать моряков, давать советы, если кто-то "заболеет" - лечить, уложить в постель, наблюдать за лечением и т.п. Далее игра может протекать как в предыдущем конспекте "Моряки-рыбаки".