- •Грамматический строй речи, словообразование
- •1.Активное употребление предлогов: около, возле, перед, через, над, между, из-за, из-под.
- •2.Определение уровня владения функцией словоизменения.
- •3. Образование имен существительных с уменьшительно - ласкательными суффиксами.
- •4.Образование названий детенышей животных.
- •5. Образование относительных прилагательных (из чего сделано? какой?).
- •6.Образование притяжательных прилагательных (чей? чья? чьё? чьи?).
- •7.Образование приставочных глаголов.
- •8 .Образование глаголов совершенного вида.
- •Мониторинг развития грамматического строя и словообразования речи детей логопедической группы № ___
- •Низкий ур. Нач. Г 1- Кон. Г 1 -
- •Средний ур. 2- 2-
- •Высокий ур. 3- 3 -
Мониторинг развития грамматического строя и словообразования речи детей логопедической группы № ___
_______________________________________________
№ |
Фамилия Имя ребенка |
Употребление предлогов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
Существительные в И.п. мн.ч. |
Существительные в Р.п. мн.ч |
Употребление чис-ых 2 и 5 с сущ-ыми |
Сущ-ые меньшительно-ласкательные |
Образование названий детенышей |
Относительные прилаг-ные |
Образование притяжат-ных прил-ых |
Приставочные глаголы |
Глаголы совершенного вида |
Средний балл |
|||||||||||||||||||||||
н |
к |
н |
к |
н |
к |
н |
к |
н |
к |
н |
к |
н |
к |
н |
к |
н |
к |
н |
к |
н |
к |
|||||||||||
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||