Упражнения для развития навыка игры пиццикато
Упражнения с 1-го по 4-ое включительно могут исполняться левой или правой рукой.
1
.
Одноголосная мелодия. Исполняется
приемом апояндо. Сложности: скачок с
2-го на 4-й палец, повторение щипка на
одной и той же струне (3-3), скачок с 1-го
на 4-й палец.
2 . Терции. Исполняется только приемом тирандо или только апояндо. Сложности: скачок на сексту, скачок на дециму.
3. Трехголосные аккорды щипком. Исполняется приемом апояндо.
4. Четырехголосные и пятиголосные аккорды щипком. Исполняется смешанным приемом – апояндо с тирандо б.п.
5. Пиццикато двумя руками. Исполняется – левой рукой приемом апояндо, правой – по выбору исполнителя.
6. Аккорды двумя руками. Исполняется разными приемами – одновременным щипком тирандо (первый и третий такт), арпеджиато тирандо вверх и вниз (второй и четвертый такт).
Упражнения для развития беглости пальцев
Упражнение №1. Выполняется смешанным приемом игры (для обеих рук одновременно) – апояндо с тирандо б.п. Упражнение необходимо играть, начиная с медленного темпа, на mf. С каждым повторением ускорять темп и\или увеличивать динамику. Данное упражнение следует применять на практике постоянно - как разыгрывание перед занятиями и выступлениями.
Упражнение №2. Выполняется приемом апояндо. Развивает качество звука и координацию движений. Данным упражнением следует заниматься в среднем темпе, обращая внимание на степень нажатия на струны, плавность и выразительность, отсутствие акцентов.
иииииУпражнение
№3. Развивает скорость переноса рук
друг через друга, скорость перемещения
по струнам по всему диапазону инструмента.
Выполняется попеременно приемами
апояндо и тирандо.
Исполнять первый такт: апояндо л.р., апояндо пр.р., апояндо л.р., тирандо пр.р., тирандо л.р., тирандо пр.р. По такому же принципу построены остальные такты упражнения. Следует изучить упражнение в максимально быстром темпе, при максимально ярком звуке на f.
Заключение
Самобытность гусельного пиццикато можно считать неоспоримой, в первую очередь, из-за положения инструмента при игре. Однако, в полной мере на раскрытие отличий пиццикато на гуслях от пиццикато на других многострунных инструментах могут потребоваться годы изучения и соответствующие возможности – мастер-классы, поездки на конкурсы, концертные выступления и т.п.
Совершенствовать пиццикато необходимо посредством создания оригинальных пьес, общения с исполнителями и педагогами на других многострунных безгрифных инструментах, развития мастерства исполнителей на гуслях и мастерства изготовления гуслей.
Актуальность темы данного реферата подтверждается отсутствием учебных пособий и научных работ, посвященных теме пиццикато на гуслях.
Постановка исполнительского аппарата при игре пиццикато освоена автором на гуслях звончатых и на тридцати струнных гуслях. Такая же постановка рук требовательна к исполнителю на гуслях звончатых или любых других «портативных» гуслях. Упражнения для развития техники и упражнения для развития беглости пальцев предлагаются также для инструмента с большим диапазоном, однако могут быть изменены для диапазона на имеющемся инструменте.
Данный реферат поможет существенно расширить круг имеющихся приемов игры, облегчить доступность освоения гуслей – в первую очередь, это затрагивает преподавателей игры на гуслях в ДМШ. Также это дает возможность композиторам более широко использовать этот прием игры для сочинения оригинальных гусельных произведений.
Современный подход к гуслям, учитывающий опыт прошлого, позволяет успешно пропагандировать инструмент и его возможности, а также развивает его исполнительские возможности.
Список использованной литературы
Акулович В.И. «Крестный отец» гусляров России ХХ века Н.И. Привалов и его роль в формировании сольного и ансамблевого концертного исполнительства на гуслях // приложение к журналу «Народник». – М.: Музыка, 2013. – С. 28-48.
Глазова О.Г. Сборник нот для гуслей и арфы. – СПб., 2014.
Городовская В.Н. Сочинения и обработки для звончатых гуслей и фортепиано. – М., 2001.
Дулова В.Г. Искусство игры на арфе. – М., 1973.
Евтушенко Ю.Т. Практический курс игры на гуслях звончатых. – М.: Музыка, 1989.
Ершова И.Н. Основные приемы игры на гуслях звончатых // Гусли. Альманах для концертных исполнителей и педагогов. – Псков.: Издательство Псковского Областного центра народного творчества, 2000 . – С. 7-15.
Жук Л.Я. Искусство игры на гуслях. Учебно-методическое пособие / РАМ им. Гнесиных. – М., 1998.
Жук Л.Я. Искусство игры на многострунных безгрифных инструментах. Учебно-методическое пособие / РАМ им. Гнесиных. – М., 2007.
Имханицкий М.И. Становление струнно-щипковых народных инструментов в России. Учебное пособие для музыкальных вузов и училищ / РАМ им. Гнесиных – М., 2008.
Круглов В. Искусство игры на домре. – М., 2001.
Локшин Д.Б. Пьесы и обработки для гуслей / Сост. Л.А. Басурманова. – М., 2008.
Мехнецов А.М. Русские традиционные наигрыши на гуслях (в записях из Новгородской и Псковской областей) / Фольклорно-этнографический центр Санкт-Петербургской государственной консерватории имени Н.А. Римского-Корсакова / ред. Г.В.Лобкова, сост., авт. Нотаций и примеч. К.А.Мехнецова. – СПб. – М., 2009.
Музыкальные инструменты мира / Пер. с англ. Т.В.Лихач; Худ. Обл. М.В.Драко. – Ми.; ООО «Попурри», 2001.
Музыкальный энциклопедический словарь. - М.: «Советская энциклопедия», 1990.
Нечепоренко П.И., Мельников В.И. Школа игры на балалайке. – М.: Музыка, 2004.
Парфенов Н. Техника игры на арфе. Метод проф. А.И.Слепушкина. – М.: государственное издание Музыкальный сектор, 1928.
Привалов Н.И. Музыкально-этнографические исследования. Избранные труды 1903-1915гг. – СПб.: Союз художников, 2015.
Тихова А.В. Гусли звончатые Валерия Тихова. Жизнь, творчество, наследие мастера. – СПб.: информационно-издательское агентство «ЛИК», 1999.
Шаханов К.А. Школа игры на гуслях. – СПб., 2000.
Шаханов К.А. Приемы специального звукоизвлечения в современной исполнительской практике гусляров, Альманах «Гусли», Псков, 2000.
Нотный репертуар гусляра. Пьесы, произведения, обработки. / Ю. Шишаков, Е.Панченко, В.Курченко, К.Шаханов, В.Тихов, Д.Локшин, В.Маляров, О.Глазова, А.Шалов, В.Городовская, Т.Барканова, Б.Кравченко и др.
Baltian kantelekansat. / kanteleen kielin – työryhmä: Kari Dahlblom, Leena Häkkinen, Matti Kontio ya Timo Väänänen. – Maanite, Sibelius-Akatemia, 2013.
1 Гусли тридцатиструнные, автор – мастер Теплов А.Н., идея – Глазова О.Г., С-Пб., 2012.
1 Интернет-журнал Folk-raider, 2017, март
1 Музыкальные инструменты мира / Пер. с англ. Т.В.Лихач; Худ. Обл. М.В.Драко. – Ми.; ООО «Попурри», 2001. – С. 222-223.
2 Понятие «многострунные гусли» не употребляется по отношению к гуслям звончатым в этнографических статьях, учебных изданиях и в лексике гусляров. Таким образом, любые гусли с количеством струн от 18ти могут называться многострунными.
1 По причине экспериментальности инструмента и растущему навыку пиццикато в связи с большой практикой игры на тридцати струнных гуслях, автору реферата необходимо время от времени повышать общий уровень натяжения струн.
1 Музыкальный энциклопедический словарь. - М.: «Советская энциклопедия», 1990.
2 Круглов В. Искусство игры на домре. – М., 2001. - С. 12-17.
3 Нечепоренко П.И., Мельников В.И. Школа игры на балалайке. – М.: Музыка, 2004. С. 6-7.
1 Для обозначения аппликатуры пальцев автор предлагает обозначения из школ игры на арфе и на гуслях, напр.: Парфенов. «Школа игры на арфе. Метод проф. А.И. Слепушкина», где принято (для левой руки и для правой однозначно): «Первый, так называемый, большой палец; <.. > второй, указательный; третий палец <…> Четвертый палец, <…> пятый палец, мизинец»
2 Принято заимствование терминов из школ игры на гитаре. В изданных школах игры на гуслях различие не указано.
1 Термин употребляется в лексике арфистов. См.: Дулова В.Г. Искусство игры на арфе. – М., 1973.; Парфенов Н. Техника игры на арфе. Метод проф. А.И.Слепушкина. – М.: государственное издание Музыкальный сектор, 1928.
1 В. Круглов – Искусство игры на домре. – М., 2001. - С. 12-17.
2 Кроме сборника Д.Б. Локшин. Пьесы и обработки для гуслей / Сост. Л.А. Басурманова. – М., 2008.
3 Нечепоренко П.И., Мельников В.И. Школа игры на балалайке. – М.: Музыка, 2004.