IV. Открытие нового знания

1. Рассказ учителя

Правление у славян. Государей у славян не было, а в каждой се­мье всеми делами заправлял старший. Для важных дел старейшины сходились на веча (мирские сходки) и решали дела сообща. Только впоследствии стали управлять князья. Когда они начали княжить, кто они были такие и как зародилось Русское государство, достоверно неизвестно. В летописи рассказывается об этом следующее. Между славянскими племенами не было согласия, а были у них все ссоры да драки. Некоторые племена, рассудив, что добру от этого не бывать, решили на вече себе князя выбрать, но не из своих, а из чужих, чтобы своим родным не потакал. Для этого были отправлены за море к со­седнему варяжскому племени русь послы, и велено держать им такую речь: «Земля наша велика и обильна, но порядка в ней нет, приходите княжить и владеть нами». Три варяго-русских князя — Рюрик и два его брата — пришли и начали княжить: сам Рюрик сел в Новгороде, а братьев он послал в другие города. Так началось в 862 г. от Рожде­ства Христова Русское государство. От имени рода первых князей оно и назвалось Русью.

2. Работа с картой

— Рассмотрите карту на с. 41 учебника. Покажите территорию Древней Руси в конце ГХ в., в середине XI в. Сравните. (Тер­ритория Древней Руси к середине XIв. увеличилась.)

— А как вы думаете, почему территория увеличилась? (Князья завоевывали земли.)

— Найдите реку Днепр. В какие города можно попасть, путе­шествуя по ней?

Время шло. Славянские племена стали объединяться. На Руси появляются города Киев, Новгород, Полоцк, Смоленск, Черни­гов, Ростов, и к концу ГХ в. на карте Восточной Европы появилось государство — Киевская Русь. К середине XI в. Русь занимала про­странство от Балтийского моря до Черного.

3. Работа по учебнику с. 40-42

(Ученики самостоятельно работают с текстом учебника.)

— О чем вы можете сказать, что знали, но забыли и текст вос­становил ваши знания?

— Какая информация явилась для вас новой?

— О чем бы вы хотели узнать больше? (Ответы детей.) Олег продолжал объединение славянских земель. С самого

возникновения Русь ставила перед собой задачи — овладение усть­ями Днепра и Дуная. В 907 г. начался поход на Византию. В нача­ле лета огромная рать на ладьях двинулась на Константинополь. Греки замкнули бухту огромной цепью, перекинув ее с одного берега на другой, чтобы не пустить корабли в гавань. Не имея возможности взять город с его могучими стенами прямой ата­кой, россы высадились на берег, а потом вытащили суда на сушу, поставили их на колеса, подняли паруса и под прикрытием ладей двинулись под самые стены города. Греки ужаснулись при виде этого необычного зрелища и запросили мира. Был заключен мир­ный договор. Объединив славянские земли, отстояв их в борьбе с чужеземцами, Олег получил титул великого князя. Народ не мог поверить, что одному человеку может быть во всем удача, думая, что он обладает какой-то силой, прозвали его Вещим.

4. Обобщение

• Главой Руси был... (великий князь).

• Его советники... (бояре — крупные землевладельцы, принад­лежащие к высшему слою господствующего класса).

• Его опора и поддержка... (дружина).

• Каким другим словом вы бы могли заменить слово «дружи­на»? (Войско, армия.)

• Русский князь, который особенно прославился своими во­енными подвигами,... (Олег).

• Литературный источник, из которого мы узнали о князе Олеге,... (отрывок из «Летописи временных лет»).