7. Матеріали методичного забезпечення заняття.

7.1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття.

Теоретичні питання (α=2).

1. Дати визначення поняттю “анкілоз скронево-нижньощелепного суглоба”.

2. Назвати причини, які сприяють розвитку анкілозу скронево-нижньощелепного суглоба.

3. В чому полягає патогенез анкілозу скронево-нижньощелепного суглоба?

4. Класифікація анкілозу скронево-нижньощелепного суглоба.

5. Значення анамнезу для встановлення попереднього діагнозу при підозрі на анкілоз скронево-нижньощелепного суглоба.

6. Послідовність проведення огляду хворого з анкілозом скронево-нижньощелепного суглоба.

7. Клінічна диференційна діагностика анкілозу скронево-нижньощелепного суглоба.

8. Диференційна діагностика анкілозу скронево-нижньощелепного суглоба за допомогою рентгенологічних методів дослідження.

9. Зміна показників біоелектричної активності жувальних м’язів при анкілозі скронево-нижньощелепного суглоба.

Тести (α=2).

1. Для якого з захворювань щелепно-лицевої ділянки типовим є стійке обмеження відкривання рота, «пташине обличчя», западення язика під час сну на спині? α=2

А. Больова дисфункція скронево-нижньощелепного суглоба.

В. Двосторонній анкілоз, ускладнений мікрогенією.

С. Гострий артрит скронево-нижньощелепного суглоба.

Вірна відповідь: В

2. У чому полягають типові зміни обличчя при односторонньому анкілозі, який розвинувся у дитячому віці?

Впишіть правильні відповіді α=2

А. Стійке обмеження відкривання рота.

В. Зміщення підборіддя у хвору сторону.

С. Сплощення м’яких тканин на

здоровій стороні.

Вірна відповідь: А. Стійке обмеження відкривання рота. В. Зміщення підборіддя у хвору

сторону. С. Сплощення м’яких тканин на

здоровій стороні.

Задача (α=2).

Хвора 16 років. Скаржиться на деформацію об-личчя та обмежене відкривання рота від народження. Об’єктивно: об-личчя симетричне, непропорційне – симптом „пташи-ного обличчя”. Відкривання рота до 1 см. Прикус порушений – глибоке різцеве перекриття. Яка патологія у даної хворої?

*Мікроге-нія з вро-дженим анкілозом.

Мікрогна-тія з набу-тим анкі-лозом.

Верхня прогнатія.

Прогенія.

Нижня прогнатія.

* вірна відповідь

7.2. Матеріали забезпечення основного етапу заняття.

Орієнтовна карта для формування практичних навичок і вмінь.

Учбове завдання	Послідовність виконання дій при оволодінні навичками	Вказівки, зауваження
Провести курацію хворого з анкілозом скронево-нижньощелеп-ного суглоба.	Виконати у наступній послідовності: Оформити паспортну частину історії хвороби. Визначити скарги хворого. Зібрати анамнез розвитку захворювання. Зібрати анамнез життя. Провести стоматологічне обстеження хворого. Відзначити дані стоматоло-гічного статусу в історії хвороби. Визначити попередній діагноз. Визначити остаточний діагноз.