Пчелкина книга

Воспитатель показывает детям книжечку в форме пчелы. Открывает ее и читает детям.

Сколько у пчелы профессий?

На своем недолгом веку пчелки меняют много профессий. После рождения первое дело, первые 4 дня, - это уборка, чистка ячеек. Затем молодая пчелка становится нянькой для личинок. Где-то на восьмой день у пчелы из специальных железок начинает вырабатываться маточное молочко, и она становится еще и кормилицей — кормит матку и личинок.

Итак, первые дни — уборщица, нянька и кормилица. Потом молодая пчелка начинает осваивать новые специальности: приемщица корма, переносчица корма, чистильщица прибывших с кормом подруг, строитель сотов. Вот в этих постоянных трудах и пролетели четыре недели — а это уж и половина жизни прошла.

И вот наступил торжественный день — первый вылет! Пчела, прежде чем полететь, долго находится у летка, как бы знакомясь с окружающей местностью, да и просто не решаясь оторваться от родного гнезда.

Очевидцы рассказывают, что первые шаги на цветке очень неумелые: она возится, возится, и цветок помнет, и сама станет чумазой, в пыльце вся испачкается. Но это очень быстро проходит. И теперь несколько секунд - и взяток есть, можно лететь домой в улей!

А теперь давайте поиграем! Ответьте - какая пчелка? (например, пушистая). На кого она похожа? (на сибирского кота). А чем от него отличается? (без хвоста).

Задавая эти вопросы можно получать разные ответы, к примеру:

• пчелка мохнатая, как медвежонок, но имеет шесть ног;

• с хоботком, как индийский слон, да жужжит;

• ядовитая, как змея, но вместо зубов жало;

• похожа на лесного муравья, тоже живет большой семьей, но в дупле или улье;

• как скорпион жалит, да имеет крылья.

День Подвижная игра «Медведь и пчелы»

Цель игры: продолжать развивать умение бегать в разных направлениях, ловкость.

Дети-пчелки свободно летают, жужжат. Хором произносят: «Жу-жу-жу над цветком кружу, жу-жу-жу на цветке сижу, жу-жу-жу мед домой несу».

Выходит вразвалочку «медведь». Произносит такие слова: «Я иду, ищу колоду, я хочу напиться меду!». Сказав это, медведь старается поймать пчелку, та отдает ему свой мед (кубик). По сигналу водящего игра прекращается. Выбирается новый «медведь». Кубики подсчитываются, выигрывает тот медведь, который набрал за свою игру больше меда.

Подвижная игра «Поймай пчелку»

Цель игры: продолжать тренировать умение совершать прыжки в высоту с места, развивать ловкость.

В игре принимают участие 5-6 детей. Воспитатель держит за веревочку (1м в длину) маленькую картонную пчелку. Дергая за веревочку он регулирует полет пчелки, задача детей подпрыгнуть и суметь ухватить насекомое.

Дидактическое упражнение «Последовательность событий»

Цель упражнения: обучать умению устанавливать правильную последовательность событий в жизни насекомых в зависимости от времени года, тепла, причинно-следственные связи; развить речь.

Детям предлагаются карточки с изображением весны, поздней осени, зимы, летающих насекомых, насекомых в коре дерева, мест зимования насекомоядных птиц, птиц, улетающих на юг. Детям предлагается разложить карточки в правильной последовательности и ответить глядя на картинки, почему весной насекомые появляются, а поздней осенью исчезают.