Познакомься со структурой новой учебной книги!
Книга состоит из одиннадцати основных частей – параграфов.
Часть первая, вступительная, позволяет понять, что полезнее книги нет вещи на свете…
Часть вторая, «убедительная», позволяет с помощью пословиц и высказываний великих осознать, что и сегодня книга в жизни человека – самый верный и надёжный друг…
Часть третья, «игровая», позволяет поучаствовать в книжной викторине и проверить свой интеллектуальный уровень по специальной теме…
Часть четвертая, «голосозвучательная», позволяет познакомиться с особенностями великого природного дара – голоса, а также развивать его в соответствии с увлекательными заданиями…
Часть пятая, теоретико-тренировочная, позволяет понять, что такое техника выразительного чтения, усвоить основные теоретические понятия: «выразительное чтение», «интонация», «знаки препинания»…
Часть шестая, практическая, позволяет научиться выразительно читать и анализировать притчи…
Часть седьмая, теоретико-практическая и аналитическая, позволяет осмыслить, что такое текст, смысловое чтение, анализ художественного текста, какие правила - учебные алгоритмы от смыслового чтения приведут к выразительному чтению…
Часть восьмая, «письмочитательская», позволяет в процессе осмысления и выразительного чтения текстов писем одного автора погрузиться в мир философских размышлений: КТО Я и ЗАЧЕМ Я…
Часть девятая, «басенная» и «смехоотличительная», позволяет в процессе осмысления и выразительного чтения произведений великих баснописцев создать шутливое настроение и задуматься над своими и чужими поступками…
Часть десятая, «патриотическая», позволяет при погружении в поэзию поразмышлять о русской природе и родном доме, задуматься о понятии «Родина» и почувствовать себя гражданином, частью необъятной, многонациональной и великой России…
Часть одиннадцатая, заключительная, «результатирующая», позволяет подвести итоги речетворческой деятельности в течение всего учебного года, определить результаты личной успешности…
Параграф 1.
Задание №1.
Прочитай текст учебной статьи, адресованной тебе и твоим друзьям.
Дорогой шестиклассник!
С научным прогрессом, изобретением компьютера, к сожалению, для многих людей книга перестала быть другом, а чтение не является жизненной необходимостью. А ведь именно книги – бесценный дар, потому что содержат мудрые мысли и важные сведения, накопленные человечеством, являются лучшими собеседниками и врачевателями души.
Если ты не хочешь быть грамотным и успешным, если хочешь разучиться мыслить, тогда, конечно, можно обойтись и без чтения. Во все времена на Руси у просвещенных людей Книга считалась источником знаний, главным учителем и другом. Вспомни известное высказывание А.С. Пушкина «Чтение – вот лучшее учение!»
Почему сегодня необходимо дружить с Книгой? В чем польза чтения?
По мнению шведской Академии Детской Книги, существуют семнадцать причин для чтения книг (особенно детских):
Книга – это развлечение и приключение. Она способна заставить нас плакать и смеяться. Книга может утешить и подсказать выход из трудной ситуации.
Книга развивает нашу речь, расширяет наш словарный запас.
Книга пробуждает нашу фантазию и учит нас мыслить образами.
Книга рождает у нас новые вопросы, над которыми стоит задуматься.
Книга развивает наше мышление. Из нее мы узнаем понятия, которые помогают нам мыслить, и новые идеи. Она расширяет горизонты нашего мира.
Из книг мы узнаем о других странах, кто, где и как живет, о природе, технике, истории – обо всем на свете, что нас интересует.
Книга учит нас сопереживать. Она позволяет нам почувствовать себя в положении другого человека и понять, что он чувствует.
Книга побуждает нас задуматься о том, что верно, а что ошибочно, что хорошо, а что плохо.
Книга объясняет нам, как устроен мир и как все в нем взаимосвязано.
Книга открывает нам, что на один вопрос может быть несколько ответов и что на любую проблему можно посмотреть с разных сторон.
Книга помогает нам понять нас самих. Ты больше уверен в себе, когда знаешь, что есть люди, которые думают и чувствуют так же, как и ты.
Книга открывает нам, что все люди разные. Читая книги, написанные в разные эпохи и в разных культурах, ты становишься терпимее, учишься преодолевать предрассудки.
Книга – лучшее средство от одиночества. Ее можно читать, где угодно. Книги можно бесплатно взять в библиотеке.
Книга – часть культурного наследия. Она дарит нам общность впечатлений и знаний.
Хорошую детскую книжку хочется читать вслух. Такое чтение приносит радость и детям и взрослым. Книга – это мост между поколениями.
Детская книга – это результат труда многих людей: писателя, художника, редактора, печатника, дизайнера, корректора, фотографа, библиотекаря, издателя, продавца книжного магазина и др. Она обогащает культурную среду. Книга является важным предметом культурного экспорта и представляет нашу страну за рубежом.
Детская книга – это первая встреча с литературой – бесконечным миром, который остается с нами на всю жизнь.
Великий педагог Василий Александрович Сухомлинский сказал о пользе чтения так: «Можно жить и быть счастливым, не овладев математикой. Но нельзя быть счастливым, не умея читать. Тот, кому недоступно искусство чтения, – невоспитанный человек, нравственный невежда».
Поставь к тексту свои вопросы. Запиши.
1.________________________________________________________.
2._______________________________________________________.
3.________________________________________________________.
Попытайся кратко пересказать текст.
Верно ли утверждение, что книга является для человека бесценным даром? Объясни свое мнение. Найди ответ на вопрос в тексте. Подчеркни.
Почему в наши дни книга перестала быть другом для многих людей? Подтверди свой ответ словами текста.
В чем польза чтения?
Какие аргументы (доказательства) в защиту книг ты бы мог привести? Выбери из семнадцати (17) причин наиболее, с твоей точки зрения, значимые. Обведи в кружок номера предложений – доводов.
Объясни свой выбор и сравни свой вариант с ответами своего друга – одноклассника.
Что о пользе чтения сказал Василий Александрович Сухомлинский?
Поразмышляйте о словах педагога вместе с другом. Объясните смысл мудрого высказывания.
Попытайся самостоятельно или вместе с другом объяснить смысл понятия «искусство чтения».