- •Отчет по производственной практике по получение профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
- •Задание на производственную преддипломную практику
- •Календарный план прохождения практики
- •Занятия, проводимые на практике
- •Участие в экскурсиях
- •6. Анкета обучающегося по итогам прохождения практики
- •Предложения по организации практики или ее содержанию
- •Информация о школе
- •Положение о деятельности педагога-психолога
- •Расписание звонков
- •Характеристика отдельных учащихся как членов коллектива.
- •Психолого-педагогическое заключение. План психолого-педагогической характеристики личности школьника
- •Этическая беседа
Этическая беседа
На классных часах в виде этических бесед проводится обсуждение поступков сверстников для того, чтобы прийти к определенным нравственным убеждениям, правилам поведения, жизненным принципам. Для этических бесед используются примеры из повседневной жизни, школьных событий, а также художественных произведений, публицистики и т. д. Схема проведения этических бесед:
1) сообщение о происшествии, взятом из реальной жизни или из художественного произведения;
2) объяснение произошедшего и анализ обстановки, поведения, причин и следствий (при этом необходимо вовлекать в обсуждение школьников);
3) обобщение всей полученной информации;
4) вывод нравственного принципа, правила поведения и т. п.;
5) обсуждение путей применения сделанных выводов;
6) оценка собственного поведения в свете вновь приобретенных нравственных понятий, принципов.
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА:
«Твои успехи и неудачи»
«Культура общения»
«Место подростка в обществе»
«Как справиться с плохим настроением, раздражением, обидой»
«Сила воли и характер»
«Чувство собственного достоинства»
«Умей сказать – НЕТ! »
«Всегда есть выбор»
«Жизнь – главная ценность человека»
