Кантроль над фармiраваннем спецыяныльных уменняў

№

Адрознiванне на слых беларускай i рускай моў

Успрыманне на слых i разуменне беларускай мовы

Разуменне агульнага зместу пачутага твора

Прадугадванне зместу тэксту па iлюстрацыях

Утрымлiванне ў памяцi паслядоўнасцi падзей з дапамогай малюнкаў-апор

Вызначэнне дзеючых асоб

Удзел у гутарцы па зместу пачутага цi прачытанага

Удзел у вядзеннi дыялогаў

Ужыванне ў адпаведнасцi з маўленчай сiтуацыяй этыкетных слоў i выразаў

Уменне адказваць на пытаннi словамi самога пытання

Адэкватнае рэагаванне на пытанне сцвярджэннем цi адмаўленнем

Уменне правiльна запытацца пра незразумелае

Уменне правiльна i дакладна ўжываць словы пры канструяваннi сказаў (па ўзору)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

№

Чытанне на памяць невялiкiх вершаў, лiчылак, пацешак, загадак

Выпрацоўка вымаўленчых навыкаў пры артыкуляцыi гукаў [г], [ч] [ў], [ц’], [р], [дз’], [дж]

Чытанне слоў, якiя не маюць семантычных, графiчных i арфаэпiчных адрозненняў у рускай i беларускай мовах (дом, стол, кот i iнш.)

Чытанне слоў i сказаў з графiчнымi i фанетыка-арфаэпiчнымi асаблiвасцямi беларускай мовы

Заўвагi

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24