- •Предисловие
- •Понятие о лексике и лексикологии. Основной предмет и задачи курса современной лексикологии. Совокупность слов, входящих в состав языка, называется его л е к с и –
- •Тема 1. Слово как единица языка. Лексическое значение слова. Способы толкования лексического значения слова. Толковые словари.
- •Типы лексических значений слова (синтагматический аспект)
- •Типы лексических значений (номинативный аспект)
- •Тема 3. Многозначность. Типы многозначности. Структура многозначного слова.
- •Типы полисемии
- •Тема 4. Омонимия. Омонимы и их виды. Словари омонимов.
- •Тема 6. Синонимы. Типы синонимов. Словари синонимов.
- •Тема 5. Паронимы. Словари паронимов. Парономазы.
- •Типы синонимов
- •Семантические классы антонимов
- •Тема 8. Лексика русского языка с точки зрения ее происхождения. Исконная и заимствованная лексика. Фонетические и морфологические признаки заимствованных слов. Специальные словари.
- •Тема 10 Русская лексика с точки зрения ее употребления и распространения
- •Тема 11 лексика русского языка с точки зрения функционально-стилистической принадлежности и экспрессивной окраски
- •Тема 12 Основные типы фразеологических единиц
- •Основные типы фразеологических единиц (фе) по степени смысловой спаянности компонентов (по в.В. Виноградову)
- •Вопросы к экзамену
- •Предмет и задачи лексикологии. Аспекты исследований словарного состава языка. Связь лексикологии с другими науками.
- •Контрольная работа по лексике современного русского литературного языка
- •Определите лексическое значение данных слов, пользуясь толковыми словарями. Объясните способ толкования:
- •Охарактеризуйте выделенные слова с точки зрения их значения:
- •3. Найдите синонимы, определите их типы (идеографические, стилистические, лексико-семантические):
- •Выпишите антонимы, определите их значение и структуру:
- •Определите лексическое значение данных слов, пользуясь толковыми словарями. Объясните способ толкования:
- •Охарактеризуйте выделенные слова с точки зрения их значения:
- •3. Найдите синонимы, определите их типы (идеографические, стилистические, лексико-семантические):
- •Выпишите антонимы, определите их значение и структуру:
- •Список литературы
- •Содержание Предисловие…………………………………………………………………..С.3.
Определите лексическое значение данных слов, пользуясь толковыми словарями. Объясните способ толкования:
Ходьба, бездомный, добежать, шапка, крапива.
Охарактеризуйте выделенные слова с точки зрения их значения:
А) прямое/номинативное, производно-прямое, производно-переносное;
Б) для переносных значений укажите тип переноса;
В) свободное или несвободное (фразеологически связанные, синтаксически обусловленные, конструктивно ограниченные):
1. Мы с твоим барином были друзья закадычные. Жили вместе (Л.)
2. Врач приписал принимать эти капли три раза в день.
Он у нас настоящий герой, орел!
Ты там на шумных вечерах увидишь важное безделье, жеманство в тонких кружевах, и глупость в золотых очках, и тяжкой знатности веселье, и скуку с картами в руках (П.)
3. Найдите синонимы, определите их типы (идеографические, стилистические, лексико-семантические):
Но, кроме того, почти всякий сон, о котором она упоминала, был сновидением, и «дремала» больше походило на «грезила», чем на «поспала» (Найман)
Каким молодым он был тогда! Как часто и упоенно хохотал – именно хохотал, а не смеялся (Берг.)
Сколько со мной потом не случалось огорчений и передряг, а эта неприятность с болванчиком одна только не изгладилась из моей памяти (Купр.)
Выпишите антонимы, определите их значение и структуру:
В бричке сидел господин, не красивый, но и не дурной наружности, не слишком толст, ни слишком тонок; нельзя сказать, чтобы стар, однако ж и не так, чтобы слишком молод (Г.).
Подберите к выделенным словам омонимы, определите их тип:
Бухты изрезали низкий берег/ Все паруса убежали в море/ А я сушила соленую косу/За версту от земли на плоском камне (Ахм.)
Подберите к каждому парониму синонимы и антонимы:
Непонятный – непонятливый, скрытый – скрытный, опасный – опасливый.
Пользуясь фразеологическим словарем, подберите примеры фразеологических сращений, единств и сочетаний (по два примера на каждый тип фразеологических оборотов).
Пользуясь словарями, приведите по два примера слов а) исконно-русских и заимствованных, б) общеупотребительных и необщеупотребительных, в) межстилевых и стилистически окрашенных.
Выпишите из толкового словаря 4 устаревших слова (2 историзма и 2 архаизма)
Из произведений современной публицистики выпишите 4 неологизма.
Список сокращений
англ. — английский
газ. — газета
голланд.— голландский
гр.— греческий
груб.- просторечн.— грубо-
просторечное
ед. ч.— единственное число
журн — журнал
исп.— испанский
итал.— итальянский
какой-н., кого-н.— какой-нибудь,
кого-нибудь
книжн.— книжное
л.—лицо
лат.— латинский
мн.ч. —множественное число
нем.— немецкий
перен.— переносное значение
русск.— русский
скл.— склонение
собир.— собирательное
ср.— сравнительное
спец.— специальное
устар.— устарелое
франц.— французский
Ахм. - А. Ахматова
Возн. – А. Вознесенский.
Паст. – Б. Пастернак
Г. – Н.В.Гоголь
М. – В. Маяковский
Куп. – А.И. Куприн
